《2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 收發(fā)電子郵件教案 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 收發(fā)電子郵件教案 蘇科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 收發(fā)電子郵件教案 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1．知識(shí)與技能 （1）學(xué)會(huì)進(jìn)入電子郵箱。 （2）學(xué)會(huì)發(fā)電子郵件。 （3）學(xué)會(huì)回復(fù)電子郵件。 2．過(guò)程與方法 通過(guò)發(fā)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。 （2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。 ［課時(shí)安排］ 1課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 1.重點(diǎn)：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫(xiě)、發(fā)送電子郵件。 2.難點(diǎn)：如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。 ［教學(xué)準(zhǔn)

2、備］ 多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房且計(jì)算機(jī)能連接因特網(wǎng)。 ［教學(xué)過(guò)程］ 1.導(dǎo)入 上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)成功地申請(qǐng)了自己的電子信箱，現(xiàn)在就可以在因特網(wǎng)上同別人通信，那么如何接收和發(fā)送電子郵件呢？ 2.新授 （1）登錄電子郵箱 ①問(wèn)：同學(xué)們想不想發(fā)郵件到老師或同學(xué)的郵箱進(jìn)行交流啊？ ②任務(wù)1：請(qǐng)同學(xué)們登錄自己的電子郵箱。 學(xué)生嘗試登錄郵箱的操作。 ③登錄操作完成后，教師提問(wèn)：登錄電子郵箱的過(guò)程分為哪幾個(gè)步驟？如果登錄密碼忘記了怎么辦？郵箱窗口的控制面板有哪些欄目？分別有什么作用？ （2）發(fā)送電子郵件 說(shuō)明：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)一封問(wèn)候郵件到老師郵箱里，也可以發(fā)給自己的同學(xué)，注意是否成功。(如果

3、沒(méi)有把握的可以和同學(xué)一起操作，學(xué)生互動(dòng)探索新知；會(huì)操作的同學(xué)可以當(dāng)小老師教不懂的同學(xué)) ①在郵箱網(wǎng)頁(yè)的左側(cè)窗格中，單擊“寫(xiě)信”按鈕，進(jìn)入“寫(xiě)信”頁(yè)面。 ②單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入電子郵箱。 a．操作完成后，把學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題列在黑板上。讓其他學(xué)生幫助有問(wèn)題的學(xué)生解決(解決辦法可查看教材內(nèi)容、請(qǐng)教同學(xué)、請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)老師、或查看幫助信息)。 說(shuō)出操作過(guò)程中存在的問(wèn)題。相互之間協(xié)作解決問(wèn)題。 b．抽問(wèn)學(xué)生的嘗試結(jié)果，把成功操作的方法列在黑板上。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)把成功的過(guò)程。 c．抽查學(xué)生完成情況。問(wèn)：你怎樣知道你發(fā)郵件成功了？ 答：1、計(jì)算機(jī)提示“你已成功將信發(fā)送到……” （3）回復(fù)電子郵件 同

4、學(xué)們，在你們發(fā)郵件的同時(shí)，老師也通過(guò)郵箱給每一位同學(xué)發(fā)了一封問(wèn)候信，面對(duì)自己“電子郵局”里面的這封郵件，你們又該如何進(jìn)行閱讀呢？之后能不能用同樣的方法也回復(fù)一封給老師呢！ ①打開(kāi)接收的電子郵件，閱讀郵件內(nèi)容。 ②單擊“回復(fù)”按鈕，輸入回復(fù)的內(nèi)容。 ③單擊“發(fā)送”按鈕，回復(fù)郵件。 3.總結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能順利的發(fā)送和回復(fù)電子郵件了，課后請(qǐng)你利用自己的電子郵箱給你的親朋好友或同學(xué)發(fā)一封電子郵件，從而鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。? 附送： 2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 文字的輸入教案 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1．知識(shí)與技能 (1)初步掌握智能ABC輸入法。

5、(2)學(xué)會(huì)輸入單字和詞組，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。 2．過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)習(xí)智能ABC輸入法，了解拼音輸入法的一般規(guī)律。 3．情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 ［課時(shí)安排］ 1課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 能熟練地輸入漢字，掌握“V”鍵和隔音符“'”的用法，并學(xué)會(huì)輸入法狀態(tài)的切換。 ［教學(xué)過(guò)程］ 1．引入 教師：“上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了啟動(dòng)和退出Word xx的方法，老師想知道同學(xué)們是否已經(jīng)掌握，下面請(qǐng)同學(xué)們自己打開(kāi)Word窗口?！?學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并給予幫助) 教師：請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)“生字”文檔。 2．新授 （1）選擇智能ABC輸入法 教師：“

6、常用的漢字輸入法有漢語(yǔ)拼音輸入法、五筆輸入法和自然碼。而在拼音輸入法中有全拼輸入法和智能ABC輸入法，這兩種輸入法和我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)拼音基本相同。下面老師將帶著同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)智能ABC輸入法。那么怎么打開(kāi)智能ABC輸入法呢?”(教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察) 教師示范：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄中的輸入法按鈕 ，選擇“智能ABC輸入法”。出現(xiàn)智能ABC輸入法工具條 。 學(xué)生操作。 練習(xí)：選擇全拼輸入法、微軟拼音輸入法、五筆字型輸入法。 （2）輸入單字 請(qǐng)學(xué)生給“觀”字注上拼音。 在鍵盤上輸入“guan”，按空格鍵，出現(xiàn)字詞選擇框。 按一下數(shù)字鍵“4”，“觀”字就輸入到Word編輯區(qū)中的插入點(diǎn)位

7、置。 學(xué)生上機(jī)輸入。 學(xué)生討論： ①拼音輸錯(cuò)了怎么辦？ ②提示欄中沒(méi)有想要的漢字怎么辦？ ③“綠”字怎么輸？ （3）輸入詞組 教師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了單個(gè)漢字的輸入，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們大量的時(shí)間都花在了選字上？那么有沒(méi)有更快的輸入方法呢？ ?(教師出示詞組)：太陽(yáng) 天空 學(xué)校 教師示范，請(qǐng)同學(xué)觀察老師是如何輸入這些詞組的，和前面單個(gè)字的輸入方法有什么不同之處？想一想，用新的方法是不是可以提高輸入速度？ 學(xué)生上機(jī)完成“實(shí)踐園”中的練習(xí)。 教師出示詞組：西安 想一想：如果第二字沒(méi)有聲母怎么辦？ 讀一讀“知識(shí)屋”。 （4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入 ①中英文標(biāo)點(diǎn)的切換 教師出示一篇有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的小短文，請(qǐng)學(xué)生嘗試輸入。 ， ： “ ” 《 》 教師巡視。 出示部分學(xué)生輸入的半角標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)學(xué)生觀察兩種不同的標(biāo)點(diǎn)。教師指出，中英文標(biāo)點(diǎn)的切換方法。 完成“探究園”的練習(xí)。 ②半角/全角的切換 教師講解半角/全角的切換方法。 學(xué)生上機(jī)：在全角和半角方式下分別輸入‘ABC123，’說(shuō)一說(shuō)半角和全角的差別。 ③用快捷鍵進(jìn)行中英文的切換 教師示范輸入一段中英文混合的句子。請(qǐng)若干位學(xué)生上臺(tái)觀看，說(shuō)說(shuō)老師是如何進(jìn)行中英文切換的。 學(xué)生上機(jī)。用Ctrl+空格快速地進(jìn)行中英文的切換。