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1、2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 美麗的鞋教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版 教材分析：鞋是與人類聯(lián)系最密切的日常用品之一。鞋，不僅在日常生活中起到保護(hù)腳的作用，還有裝飾、美化的功能。當(dāng)其上升為工藝品時(shí)，更是體現(xiàn)人類智慧的結(jié)晶。本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解不同民族、不同時(shí)代、不同身份、不同功用的鞋，來(lái)從一個(gè)側(cè)面了解人類的設(shè)計(jì)智慧，通過(guò)從各個(gè)角度去觀察鞋、描繪鞋，了解鞋的基本造型極其裝飾特點(diǎn)。為設(shè)計(jì)鞋打下基礎(chǔ)。 認(rèn)知目標(biāo)：初步了解鞋文化，了解各種不同民族、不同時(shí)代、不同功用鞋的基本造型和裝飾特點(diǎn)； 技能目標(biāo)：用自己喜歡的作畫(huà)方法畫(huà)鞋，提高美術(shù)表現(xiàn)力和實(shí)踐能力； 情感目標(biāo)：使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)鞋的造型美和色彩美，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察

2、身邊熟悉事物的習(xí)慣和熱愛(ài)生活的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：了解鞋的基本造型和裝飾特點(diǎn)，并用自己喜歡的作畫(huà)方法畫(huà)鞋。 教學(xué)難點(diǎn)：了解鞋文化和鞋的基本造型及裝飾特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：鞋的圖片、供寫(xiě)生的鞋、PPT課件 學(xué)生：黑色油性筆、水彩筆或油畫(huà)棒等 教學(xué)過(guò)程： 一、情境揭題： 課前用鞋的圖片布置墻壁，在黑板的四周畫(huà)上“鞋”為主題的邊框。 師：看，現(xiàn)在我們走進(jìn)了一個(gè)什么的世界？ 生：“鞋”的世界。 師：好看嗎？其實(shí)，在人類誕生的一開(kāi)始，沒(méi)有鞋。 （PPT出示圖片：光腳） 猜猜看，后來(lái)為什么有了鞋？ 生：結(jié)合鞋的作用自由回答。 師：今天就讓

3、我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的一課：《美麗的鞋》一同去尋找歷史的足跡，感受時(shí)代的步伐、體會(huì)民族的特色！ 板書(shū)：20.美麗的鞋 二、新授階段 1、考考你 師：鞋是腳的衛(wèi)士，是腳的衣服，我們一年四季都離不開(kāi)鞋，人的腳大同小異，可我們的鞋卻是千變?nèi)f化，不信，伸出你的腳，看看鞋與周圍同學(xué)的比比看，一樣嗎？ 生：不一樣。 師：我來(lái)考考你們：拿出一張白紙，用最快的速度，最簡(jiǎn)練的線條勾畫(huà)自己的鞋，待會(huì)我們一起來(lái)比一比。師生共同速寫(xiě)練筆。（教師提示：畫(huà)大些，畫(huà)出外形和主要的特征） 2、比比看 師：收部分同學(xué)的作業(yè)，實(shí)物投影上展示，分析線條和基本造型，同學(xué)們畫(huà)得真不錯(cuò)！你看鞋子雖然造型各不相同，但鞋子幾個(gè)部

4、分組成是差不多的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：鞋面、鞋底、鞋跟、鞋帶 等，教師隨即板書(shū)。 師：這些當(dāng)中，哪些部分是絕對(duì)不能少的？（生：鞋面、鞋底） 3、看鞋展 師：說(shuō)了這么多，下面就讓我們一起去看看鞋展！ ★層次1：從古到今的各種各樣的鞋（最后由古到今排列） 師：看了這排鞋你有什么感想？師：好看的還在后面呢！ ★層次2：各民族的鞋 師：你們看，從這里你可以看出主人的身份嗎？ ★層次3：職業(yè)和身份的鞋，師：看看這些鞋是什么用途？ ★層次4：側(cè)重功能的鞋，師：看了這么多，你有哪些收獲？你想不想畫(huà)一個(gè)更美麗的鞋？ 4、露一手 ★教師演示:（教師繪制一只鞋，引導(dǎo)注意學(xué)生構(gòu)圖、造型、作畫(huà)順序） 師：師出示繪制兩張的作品，一張用色彩裝飾的，一張用線條裝飾的。同學(xué)們可以選擇自己喜歡的方式畫(huà)鞋。 三、學(xué)生作業(yè) ★作業(yè)要求： 用自己喜歡的作畫(huà)方法畫(huà)一畫(huà)自己認(rèn)為最美麗的鞋；注意鞋的基本造型；可以用黑白裝飾，也可以用色彩裝飾； ★教師巡導(dǎo)，播放音樂(lè)。 四、相互評(píng)價(jià) 師：（將學(xué)生的作業(yè)展示于展臺(tái)上） ★學(xué)生互評(píng)：你喜歡哪一幅？喜歡它什么地方？ ★學(xué)生自評(píng)：這是誰(shuí)的作品，請(qǐng)你自己介紹一下？ ★教師總評(píng)：同學(xué)們畫(huà)的真不錯(cuò)， 五、課后拓展 師：同學(xué)們，鞋是人類文明的一個(gè)縮影，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們感受了鞋的美，其實(shí)鞋就在我們的身邊，美就在我們的身邊！