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1、2021-2022年長春版三年級上冊《秋天的味道》教案1
教學目標:
知識目標:認識14個生字,會寫9個生字。
能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學生對語言的感悟、積累和運用的能力。
情感目標:理解課文內(nèi)容,了解文中寫出的秋天各種事物的味道,感受深秋時節(jié)特有的成熟與滿足。
教學重點:積累好詞佳句,讀懂課文,能夠有感情地誦讀。
教學準備:多媒體課件
教學過程:
第一課時
一、以舊帶新,導入新課。
導語:1.上節(jié)課我們學習了關(guān)于秋天的文章,說說你的感受。
2.的確,初秋時節(jié)是美好的,它給秋高氣爽的感覺,然而深秋時節(jié)
2、作者家鄉(xiāng)那特有的味道卻留給作者永遠的懷想和追憶,使作者久久不能忘懷。板書課題。
二、初讀課文,學習生字新詞。
1.選擇自己喜歡的方式朗讀課文
2.同桌自學生字,讀準字音,想辦法記住字形。
3.檢查生字自學情況。
?。?)出示生字、詞語卡,全班認讀,正音。
?。?)小組互動,“我說你猜”,小組中一個同學說出課文中含生字的詞語,其他成員迅速在文中找出來。
?。?)當當小老師。
三、再讀課文,畫出不懂的詞語,可前后桌交流。
第二課時
一、由題入手,整體感知。
1.請同學自讀課文,邊讀邊用直線畫出描寫秋天味道的
3、句子,多讀幾遍。
2.做填空練習
初說感悟:由這些特有的秋天的味道,你能感受到什么?
二、自主研讀,理解體驗。
1.再細讀文章,把你喜歡的部分大聲讀一讀,思考這些秋天的味道使作者想到了什么。
2.討論交流。把你想到的與組內(nèi)的學習伙伴交流。先讀讀相關(guān)的句子,再談談你的想法。
3.把小組的學習內(nèi)容向全班匯報。匯報方式可以談體會,可以有感情朗讀。
三、比賽促讀,升華感情。
1.選擇自己喜歡的段落讀。
2.合作指點朗讀。
3.比賽,多方點評。
板書設(shè)計:
秋天的味道
4、 秦艽花 紅薯地 玉米秸 ____親切幸福
葡萄:色 香 態(tài) ____滿足
附送:
2021-2022年長春版三年級上冊《窗外》教案1
教學目標:
情感目標:真切感受到四季的變化之美,憧憬淳樸的鄉(xiāng)村生活,思考大自然的現(xiàn)狀與未來。
知識目標:關(guān)注具體的詞句,感受北國鄉(xiāng)村的美麗景色。
能力目標:有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,表現(xiàn)對大自然的喜愛之情。自主、合作、探究的學習方法。
教學重點:
1.關(guān)注具體的詞句,邊讀邊想象,感受北國鄉(xiāng)村的美麗景色。
2.有感情地朗讀課文,表現(xiàn)對大
5、自然的喜愛之情。
教學過程:
一、激趣揭題,牽出明線。
1.同學們,當我們置身于一座古樸美麗的鄉(xiāng)村,看窗外如絲的細雨,淡淡的綠色,聞著泥土的清香,百花的芬芳,聽著鳥啼啾啾,蛙鳴聲聲,那是一件多么愜意的事情?。〗裉爝@節(jié)課就讓我們繼續(xù)學習《窗外》,沉醉在這古樸美麗的鄉(xiāng)村美景中。
板書課題
通過上節(jié)課的學習,你都知道了什么?
?。ㄋ募镜淖兓l(xiāng)村很美麗……)
2.“讀”占鰲頭突出重點
(1)指導學習2自然段。
默讀2自然段,邊讀邊用筆畫出你最喜歡的句子,并說一說為什么?
提示:關(guān)注文中動詞??勺鰮Q詞練習?!芭?/p>
6、:頂、冒;趕:駕;抹:涂、染;撲:迎;唱:叫”。
你能通過朗讀把春天的美讀出來嗎?邊想象情景邊練習讀一讀。
(2)根據(jù)2自然段的方法學習3.4.5自然段。學習的過程中鼓勵學生將不懂的問題提出來。
提示:在體會詞句的過程中想象情境,體會鄉(xiāng)村景色之美。在秋天段落中結(jié)合書后的想象涂色。
?。?)四小組分別朗讀描寫春、夏、秋、冬的段落,感受鄉(xiāng)村景色的美好,并試著將自己喜歡的段落背誦下來。
3.總結(jié)寫法回讀全文
本文細致有序的觀察,準確時代的刻畫,細膩真摯的感情,嚴密完整的構(gòu)段,都是我們要學習的地方。
板書設(shè)計:
窗外
春
鄉(xiāng)村 夏 古樸 美麗
秋
冬