《師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

彭原鎮(zhèn)彭原初級(jí)中學(xué) 開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整治活動(dòng)實(shí)施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè) 切實(shí)增強(qiáng)教師的法律法規(guī)意識(shí) 努力 樹(shù)立人民教師良好形象 按照 西峰區(qū)教育體育局關(guān)于開(kāi)展師德師 風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的通知 區(qū)教發(fā) 2016 98 號(hào) 的文件精 神 結(jié)合我校實(shí)際 特制定本實(shí)施方案 一 目的意義 以 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2010 2020 和 黨的十八大報(bào)告關(guān)于教育工作的要求為指導(dǎo) 認(rèn)真貫徹落實(shí) 國(guó)務(wù) 院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn) 嚴(yán)格按照 教師法 和 中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 要求 緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育 立德樹(shù) 人的教育工作根本任務(wù) 以熱愛(ài)學(xué)生 教書(shū)育人為核心 以 學(xué)為人 師 行為世范 為準(zhǔn)則 以提高教師思想政治素質(zhì) 職業(yè)理想和職業(yè) 道德水平為重點(diǎn) 著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題 引導(dǎo)廣 大教師全面貫徹黨的教育方針 模范遵守 法律法規(guī) 規(guī)范教師職業(yè) 行為 增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感 使命感 努力建設(shè)一支政治堅(jiān) 定 思想過(guò)硬 依法執(zhí)教 品德高尚 業(yè)務(wù)精良 充滿生機(jī)和活力 的高素質(zhì)教師隊(duì)伍 樹(shù)立學(xué)為人師 行為世范的人民教師形象 堅(jiān) 持把學(xué)生的身心健康和人身安全放在第一位 切實(shí)肩負(fù)起教書(shū)育人 的重任 從根本上預(yù)防和消除教師違紀(jì)違法事件的發(fā)生 確保不發(fā) 生嚴(yán)重違反師德的事件 確保學(xué)生的合法權(quán)益和人身安全不受侵害 為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 二 組織機(jī)構(gòu) 我校成立開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 全面負(fù)責(zé) 師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整治活動(dòng) 組 長(zhǎng) 劉文化 副組長(zhǎng) 路天峰 何天令 衛(wèi)平 祁宏博 成 員 包浩青 張生偉 王平 孫浩宏 孫忠寧 邵會(huì)勝 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨支部 由雷統(tǒng)同志負(fù)責(zé)日常工作 三 時(shí)間安排 本次專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)從 2016 年 3 月 28 日開(kāi)始至 4 月 28 日 四 實(shí)施步驟 本次專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)分宣傳動(dòng)員 自查整改 鞏固提高 總 結(jié)評(píng)估四個(gè)階段進(jìn)行 一 學(xué)習(xí)動(dòng)員 提高認(rèn)識(shí)階段 9 月 1 日 9 月 30 日 1 全面動(dòng)員部署 深入宣傳 廣泛動(dòng)員 統(tǒng)一思想 提高認(rèn) 識(shí) 充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義 進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職 工遵紀(jì)守法 立德樹(shù)人的自覺(jué)性和責(zé)任感 一是針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng) 方面存在的問(wèn)題 制定活動(dòng)實(shí)施方案 成立組織機(jī)構(gòu) 召開(kāi)師德師 風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員部署會(huì) 扎實(shí)安排專項(xiàng)整治活動(dòng) 切實(shí)加強(qiáng)師德師 風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo) 二是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容 重點(diǎn)學(xué) 學(xué) 重點(diǎn) 反復(fù)學(xué) 學(xué)反復(fù) 做到師德規(guī)范入耳 入腦 入心 主要組 織學(xué)習(xí) 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 國(guó)務(wù)院關(guān)于加 強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn) 教師法 義務(wù)教育法 未成 年人保護(hù)法 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 西峰區(qū)教職員工 作風(fēng)建設(shè)十條禁令 以習(xí)總書(shū)記 四有 好教師為指導(dǎo) 進(jìn)一步增 強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí) 明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德 規(guī)范牢固樹(shù)立崇高的職業(yè)理想 自覺(jué)用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己 的思想和行為 三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)宣傳形式 豐富宣傳動(dòng)員載體 可采 取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合 專題報(bào)告與研討交流相結(jié)合 學(xué)習(xí)思考 與考試考核相結(jié)合 學(xué)習(xí)做到時(shí)間 人員 內(nèi)容 效果 四落實(shí) 從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步提高全體教職工的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水 平 四是組織專題討論 明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求 切 實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性 二 查找問(wèn)題 對(duì)照檢查階段 4 月 1 日 4 月 10 日 一查找是否經(jīng)常性的開(kāi)展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng) 引領(lǐng)教師成 長(zhǎng) 是否存在帶頭示范作用差 不能以身作則 責(zé)任心不強(qiáng) 工作 積極性和主動(dòng)性差 是否存在不敢堅(jiān)持原則 校園正氣不足 人心 渙散 是否存在在校內(nèi)外組織和參與酗酒等問(wèn)題 二查找是否把主要精力用在校風(fēng) 教風(fēng) 學(xué)風(fēng)建設(shè)上 是否存 在忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高 是否存 在對(duì)教師的評(píng)價(jià)不夠客觀公正 沒(méi)有做到人盡其才 不善于團(tuán)結(jié)廣 大教職員工 調(diào)動(dòng)其工作積極性 是否存在對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行 為處理不堅(jiān)決 不及時(shí) 不徹底等問(wèn)題 三查愛(ài)國(guó)守法 查找是否言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背 行為舉 止是否違反教育管理的規(guī)定和要求 是否違反社會(huì)公德和 中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范 有損教師形象 四查愛(ài)崗敬業(yè) 查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng) 缺乏敬業(yè) 精神和積極的進(jìn)取心 教學(xué)上應(yīng)付 備課不充分 教學(xué)過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn) 上課隨意 不認(rèn)真批改作業(yè) 不思進(jìn)取 得過(guò)且過(guò) 不重視業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)和思想提高 教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期沒(méi)進(jìn)步等問(wèn)題 五查關(guān)愛(ài)學(xué)生 查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心 細(xì)心和 愛(ài)心 對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待 一視同仁 以自己的好惡厚此薄彼 不尊重學(xué)生的人格 歧視 諷刺 挖苦 侮辱 責(zé)難學(xué)生 體罰或 變相體罰學(xué)生 向?qū)W生亂收費(fèi) 引導(dǎo)學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)教輔材料 加重 學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問(wèn)題 六查教書(shū)育人 查找是否存在教育觀念落后 教學(xué)方法陳舊 教學(xué)效率低下 不踐行新課程理念 高效課堂實(shí)施被動(dòng)不積極 違 反教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律等問(wèn)題 七查為人師表 查找是否存在衣冠不整 不修邊幅 語(yǔ)言粗俗 舉止不端 課堂上接打電話 在課堂或考場(chǎng)上吸煙 工作日酗酒 酒后上課 在同事中拉幫結(jié)派 亂發(fā)議論 用不正當(dāng)手段誹謗 誣 告他人 不尊重家長(zhǎng) 不能友善地與家長(zhǎng)溝通 指責(zé) 訓(xùn)斥學(xué)生家 長(zhǎng) 索要或接受學(xué)生 家長(zhǎng)財(cái)物等問(wèn)題 組織觀念淡薄 紀(jì)律性差 作風(fēng)不正 有令不行 有禁不止 隨意調(diào)課缺課曠工 集體觀念差 個(gè)人主義嚴(yán)重 不服從組織調(diào)配 工作上挑三揀四 避重就輕 遇 事不敢負(fù)責(zé) 不承擔(dān)責(zé)任等行為 通過(guò)自查整改 廣大教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng) 歷 對(duì)照上述問(wèn)題及 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 找出自己的差 距和不足 進(jìn)行深刻剖析 明確努力方向 寫(xiě)成書(shū)面材料 學(xué)校師 德師風(fēng)自查專題書(shū)面報(bào)告 4 月 10 日前報(bào)黨務(wù)辦公室 三 集中整改 總結(jié)提高 4 月 11 日到 4 月 25 日 立足長(zhǎng)遠(yuǎn) 結(jié)合實(shí)際 對(duì)照師德規(guī)范要求 廣泛聽(tīng)取各方面的 意見(jiàn) 鞏固教育整頓活動(dòng)成果 完善各項(xiàng)規(guī)章制度 逐步建立健全 以教育為基礎(chǔ) 以制度為核心 以督查為手段 教育 宣傳 考核 監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制 1 建立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度 把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育 的重要內(nèi)容 要保證每周 1 小時(shí)的師德學(xué)習(xí)教育時(shí)間 暑期要開(kāi)展 集中教育 做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；?制度化 2 建立新任教師入職 師德承諾 制度 每學(xué)期開(kāi)學(xué)要集中組織 開(kāi)展一次 師德承諾 簽字儀式 并組織開(kāi)展教師職業(yè)道德宣誓活動(dòng) 向社會(huì)公開(kāi)作出師德 承諾 并將承諾內(nèi)容公布在中心學(xué)校網(wǎng)頁(yè) 宣傳櫥窗的醒目位置 設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱 接受全 社會(huì)的監(jiān)督 3 建立先進(jìn)師德典型宣傳制度 每年舉辦一次具有一定聲勢(shì)的 師德師風(fēng)先進(jìn)典型宣傳活動(dòng) 要通過(guò)報(bào)刊 電視 網(wǎng)絡(luò) 宣傳櫥窗 等 樹(shù)立一批愛(ài)崗敬業(yè) 無(wú)私奉獻(xiàn) 師德高尚的優(yōu)秀教師典型 每 學(xué)期要組織一次師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 主題討論會(huì)等活動(dòng) 以提高 廣大教師的職業(yè)道德水平 4 建立教師從業(yè)行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)民主評(píng)議制度 建立 社會(huì) 家長(zhǎng) 學(xué)生民主評(píng)議師德師風(fēng)的制度 每學(xué)期組織一次民主 評(píng)議活動(dòng) 通報(bào)評(píng)議結(jié)果 接受社會(huì)監(jiān)督 5 建立 師德問(wèn)題一票否決 制度 對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師 當(dāng)年不得評(píng)先 評(píng)優(yōu) 不得晉升職稱 職務(wù) 三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀 教師評(píng)選 已取得稱號(hào)的 要取消其稱號(hào) 對(duì)情節(jié)嚴(yán)重 觸犯刑律 的 要依法取消其教師資格 移送司法機(jī)關(guān)處理 6 完善師德師風(fēng)考核機(jī)制 對(duì)教師的師德師風(fēng)每學(xué)期進(jìn)行一次 考核 教師考評(píng)考核要有學(xué)生和家長(zhǎng)代表參加 并將師德師風(fēng)情況 如實(shí)填寫(xiě)入 年度考核登記表 裝入教師業(yè)務(wù)檔案 作為教師晉 級(jí) 職稱評(píng)聘 績(jī)效考核 年度考核 評(píng)優(yōu)評(píng)先 干部培養(yǎng)的重要 依據(jù) 四 完善制度 健全機(jī)制 4 月 25 日到 4 月 28 日 活動(dòng)期間 及時(shí)總結(jié)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)成效 嚴(yán)格執(zhí) 行過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定 建立巡課制度 健全師德師風(fēng)考評(píng)與 評(píng)價(jià)機(jī)制 細(xì)化師德師風(fēng)內(nèi)容 逐項(xiàng)量化考評(píng) 建好學(xué)校師德檔案 把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用 評(píng)優(yōu) 晉職及績(jī)效工資等掛鉤 形成整個(gè)教育系統(tǒng)整治師德失范行為的合力 切實(shí)解決師德師風(fēng)方 面存在的突出問(wèn)題 四 工作措施 一 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng) 導(dǎo)小組 全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整治活動(dòng) 二 精心組織 活動(dòng)方案堅(jiān)持把開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)與辦人民 滿意的教育相結(jié)合 與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合 精心設(shè)計(jì)載體 做到目標(biāo)明確 重點(diǎn)突出 措施具體 教育引導(dǎo)教職員工提高師德 素養(yǎng) 踐行師德規(guī)范 三 嚴(yán)格考核 進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)考核辦法 嚴(yán)格 落實(shí)師德師風(fēng)考核 一票否決 制度 將體罰和變相體罰學(xué)生 亂辦 班 亂補(bǔ)課 濫售資料 賭博等行為作為重要考核內(nèi)容 對(duì)違反師 德師風(fēng)的教師 一經(jīng)查出 視情節(jié)輕重對(duì)有關(guān)人員實(shí)行勸誡批評(píng) 經(jīng)濟(jì)處罰 行政處分 并予以通報(bào) 當(dāng)年年度考核不能評(píng)為合格以 上等次 兩年內(nèi)不得晉升高一級(jí)職稱 對(duì)有嚴(yán)重師德失范行為 影 響惡劣者給予解聘和除名 情節(jié)嚴(yán)重者要追究法律責(zé)任 四 常抓不懈 學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng) 督促檢查 并融入到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中 修訂管理規(guī)范 加 強(qiáng)制度建設(shè) 強(qiáng)化師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲 建立長(zhǎng)效機(jī)制 學(xué)校將及時(shí)研究 新時(shí)期師德師風(fēng)教育的新形勢(shì) 新特點(diǎn) 新要求 拓寬工作思路 創(chuàng)新工作方法 積極探索師德師風(fēng)教育新途徑 新措施 把師德師 風(fēng)建設(shè)行動(dòng)引向深入 彭原初級(jí)中學(xué) 2016 年 3 月 28 日