《2021-2022年一年級(jí)體育上冊(cè) 第三十課學(xué)做解放軍教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)體育上冊(cè) 第三十課學(xué)做解放軍教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)體育上冊(cè) 第三十課學(xué)做解放軍教案 第 30 課時(shí) 授課記錄： 11/26 1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主活動(dòng)中模仿出簡(jiǎn)單舞蹈 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)做解放軍 學(xué)習(xí)步驟： 一、 律動(dòng)模仿，體驗(yàn)快樂(lè) 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列 2、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)模仿律動(dòng)：動(dòng)物模仿操 學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、聽(tīng)音樂(lè)體驗(yàn)踏步要求。 3、聽(tīng)音樂(lè)跟教師大膽進(jìn)行動(dòng)物模仿律動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓?lè)。 組 織：五路縱

2、隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 感受音樂(lè)，體驗(yàn)表演之樂(lè) 教師活動(dòng)：1、播放音樂(lè)，組織學(xué)生復(fù)習(xí)律動(dòng)組合：邀請(qǐng)小司機(jī) 2、播放音樂(lè)：學(xué)做解放軍，引導(dǎo)學(xué)生思考歌詞內(nèi)容及相應(yīng)的動(dòng)作。 3、組織學(xué)生單個(gè)動(dòng)作的模仿練習(xí)。 4、播放音樂(lè)，組織學(xué)生模仿練習(xí)。 5、播放音樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)

3、生自主練習(xí)，改編動(dòng)作。 6、組織學(xué)生集體、分組表演、評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng)：1、聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)邀請(qǐng)小司機(jī)，體驗(yàn)韻律節(jié)奏。 2、聽(tīng)歌曲，思考敲鼓、吹號(hào)、踏步、持槍等動(dòng)作。 3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)敲鼓、吹號(hào)、踏步、持槍等動(dòng)作。 4、聽(tīng)音樂(lè)完整動(dòng)作的學(xué)習(xí)，大膽地表現(xiàn)自己的動(dòng)作神態(tài)。 5、四人一小組在已掌握的動(dòng)作基礎(chǔ)上想象和創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。 6、大膽地表現(xiàn)自己，先集體聽(tīng)音樂(lè)表演一遍，再分組比賽。 7、積極地參與評(píng)價(jià)，樂(lè)于接受別人的長(zhǎng)處。 組 織：分散、分組練習(xí) 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī) 課后小結(jié)：本課在教學(xué)中先讓學(xué)生模仿動(dòng)作，因?yàn)閯?dòng)作比較

4、簡(jiǎn)單，三個(gè)班的學(xué)生都能較快的完成模仿練習(xí)，而且學(xué)生天生是具有表演性的，大部分同學(xué)表演時(shí)的神情告訴我人人都具有表現(xiàn)欲，人人都是個(gè)小演員，自編動(dòng)作時(shí)發(fā)現(xiàn)單獨(dú)表演會(huì)的，但讓他們一聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)小組一起來(lái)就有點(diǎn)困難了，也許是各個(gè)小組的成員間沒(méi)有很好的作好協(xié)調(diào)工作吧。 附送： 2021-2022年一年級(jí)體育上冊(cè) 第三課廣播操第一節(jié)教案 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操 學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第一節(jié) 學(xué)習(xí)步驟： 三、 游戲激趣，鞏固常規(guī)。 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行不同的游戲，用游戲來(lái)鞏固課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)。 學(xué)生活動(dòng)：1、“比一比，賽一賽誰(shuí)的姿態(tài)最優(yōu)美”，

5、進(jìn)行立正、稍息、看齊練習(xí)。 2、游戲“碰碰響”進(jìn)行集隊(duì)訓(xùn)練。 組 織： 五路縱隊(duì)：　　　* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 四、 游戲比賽，掌握動(dòng)作 重 點(diǎn)：

6、伸展運(yùn)動(dòng)的手臂動(dòng)作。 難 點(diǎn)：動(dòng)作方向。 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)準(zhǔn)備操。 2、講解示范第一節(jié)頭部運(yùn)動(dòng)，并采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行多種小游戲進(jìn)行調(diào)節(jié)（槍打四、高人和矮人、立正稍息等） 學(xué)生活動(dòng)： 1、聽(tīng)教師口令隨教師示范練習(xí)準(zhǔn)備操。 2、觀看教師示范動(dòng)作，了解頭部運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。 3、聽(tīng)口令學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。 4、和老師進(jìn)行互動(dòng)游戲：槍打四 5、聽(tīng)口令由慢到快進(jìn)行完整練習(xí)。 6、游戲調(diào)節(jié)：高人和矮

7、人、稍息立正 7、小組比賽，比一比哪一組學(xué)得最好，看一看，說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)小朋友做得最好。 組 織： 五路縱隊(duì)：　　　* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場(chǎng)地器材： 操場(chǎng) 課后小結(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)的上下肢動(dòng)作變化較多，特別是上肢，動(dòng)作方向變化很多，為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持較高水平，本課采用了幾次小游戲穿叉于學(xué)操的過(guò)程中，以獎(jiǎng)勵(lì)形式提高學(xué)生的積極性，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生已能較整齊地隨示范進(jìn)行練習(xí)了。