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1、2022年二年級品德下冊 爺爺奶奶，你們好教案1 科教版 　教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：懂得尊重并幫助老人。 2、情感目標(biāo)：理解老人”的快樂之情；“孝敬老人”的自豪之情。 3、行為目標(biāo)：以實(shí)際行動熱愛、關(guān)心老人、培養(yǎng)愛心、孝心，做文明有禮、助人為樂的好學(xué)生。 4、能力目標(biāo)：通過指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、訪問和考察，獲取研究資料和信息，培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識的興趣和搜集、處理資料的能力。 活動設(shè)計(jì)思路: 針對“做爺爺?shù)男」照取敝黝}，采用的活動形式，將“我對老人知多少——了解老人”“我為老人做多少——孝敬老人”兩個(gè)基本活動環(huán)節(jié)串聯(lián)起來開展活動。 活動準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：1、多媒體

2、　　　　　 2、“孝心”調(diào)查表 　　　　　3、“小靈通”“心連心”“孝心”獎?wù)? 學(xué)生準(zhǔn)備：1、爺爺、奶奶的資料、照片的搜集 2、填寫調(diào)查表 教學(xué)流程： 一、問題激趣，引路入題。 1、談話：小朋友，今天我們一起學(xué)習(xí)“我是爺爺?shù)男」照取?，齊讀課題。 2、提問：看到這個(gè)課題，你有什么問題嗎？ ——為什么說我是爺爺?shù)男」照龋? ——怎樣做爺爺?shù)男」照饶?？…? 3、入題：今天，我們一同走近爺爺、奶奶：去了解老人，學(xué)會孝敬老人。 二、結(jié)合故事、學(xué)文明理。 1、教師講故事，學(xué)生回答自己提出的問題。（課件1） 2、想象說話：我是怎樣教爺爺走路的？ 3、兒歌朗誦

3、：“我是爺爺?shù)男」照取?。（課件2） 4、小結(jié)：做爺爺?shù)男」照仁菍敔攼鄣谋憩F(xiàn)。作為小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會向周圍的老人表達(dá)你的愛。 三、開展活動，指導(dǎo)行為。 導(dǎo)入：今天的活動共分為兩塊——“我對老人知多少”“我為老人做多少”。 活動（一）：我對老人知多少——了解老人 1、談話：要做爺爺?shù)男」照?，首先要了解老人，知道他們的興趣愛好，生活困難。 請你把課前獲取的信息和伙伴們交流。我們將會評選“小靈通”獎?wù)隆? 2、學(xué)生交流對老人的了解情況：興趣、愛好、困難、生日…… （展示調(diào)查表） 4、小結(jié)：大家知道的可真不少，都是合格的“小記者”，你們已經(jīng)試著在了解身邊的老人。 活

4、動（二 ）：我為老人做多少——孝敬老人 1、師：愛的方式是多種多樣的！只要你有愛心，老人們都會感到春天般的溫暖。 2、用說的方式表達(dá)你對老人的愛?！熬室痪湓挕? 3、用做的方式表達(dá)對老人的愛。 歌曲欣賞、榜樣引路： 學(xué)生“孝敬老人”圖片：（多媒體） A、、看望爺爺　　B、給爺爺捶背　 C　給奶奶梳頭　　 4、小組交流：自己是怎樣孝敬老人的。 5、各組代表匯報(bào)； 教師小結(jié)： 對，.一聲甜甜的爺爺、奶奶，一杯熱氣騰騰的暖茶，一次溫柔的按摩，一次無微不至的攙扶……都包涵著我們對老人深深的愛。 6、交流感情，頒發(fā)“孝心”獎?wù)隆? 三、創(chuàng)設(shè)情境，深化認(rèn)識 1

5、、欣賞多多日記——我給爺爺選球拍 2、小小表演臺 A、學(xué)生分組表演 B、指名表演 （情境：爺爺?shù)轿壹遥? C、 請一名奶奶到現(xiàn)場，學(xué)生進(jìn)行表演。 3、活動總結(jié)：今天的“我是爺爺?shù)男」照取被顒臃浅３晒?。理解老人，孝敬老人已成為大家的自覺行為。 四、布置作業(yè)，結(jié)束全課 1、設(shè)計(jì)一張“孝心卡”，寫上“精彩一句話”（最想對老人說的一句話。），送給家中的老人。 2、每周按時(shí)填寫“我愛老人”孝心卡。（多媒體顯示） “我愛老人”孝心卡 內(nèi)容 次數(shù) 1 2 3 4 5 6 服務(wù)時(shí)間 服務(wù)地點(diǎn) 服務(wù)內(nèi)容 老人評價(jià) 自我感受 為老奶奶打傘 教學(xué)

6、目標(biāo)： 學(xué)生體會了應(yīng)該怎樣去關(guān)愛自己家的老人，本課做了進(jìn)一步的延伸，將這種關(guān)愛推而廣之，擴(kuò)展到關(guān)愛身邊的老人乃至陌生的老人，達(dá)到“老吾老以及人之老”的最高境界。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 師：我們體會了應(yīng)該怎樣去關(guān)愛自己家的老人，這節(jié)課進(jìn)一步的延伸，將這種關(guān)愛推而廣之，擴(kuò)展到關(guān)愛身邊的老人乃至陌生的老人。 二、學(xué)文明理： 1、師：文中的主題故事圖文并茂，真實(shí)生動而又頗有深意。大家根據(jù)送傘這一畫畫猜測老奶奶當(dāng)時(shí)的心情，再讀讀兒歌，從而體會。 2、小組交流。 3、小結(jié)：學(xué)會關(guān)愛老人，會讓人間更溫暖，世界巨溫馨。 三、指導(dǎo)行為 1、看圖： （接下來的插圖和情

7、景對話向?qū)W生展現(xiàn)了一幅幅真實(shí)動人的情景。畫中的孩子幫助鄰居爺爺奶奶，真是個(gè)惹人喜愛的小家伙。要讓學(xué)生領(lǐng)悟：要像愛自己家的老人一樣去關(guān)愛身邊的老人。） 2、因勢利導(dǎo)，引出提示文的問題：回憶一下你為他們做過的事情，把經(jīng)過和感想，給大家聽。 3、學(xué)生交流匯報(bào)后，教師趁熱打鐵，讓學(xué)生和故事中的孩子做一個(gè)比較，看自己平時(shí)做得怎么樣，也可讓學(xué)生談?wù)劷窈鬁?zhǔn)備怎樣幫助老人。 四、布置作業(yè) 布置實(shí)踐作業(yè)——在日常生活中、在社區(qū)里、敬老院甚至在街道等公共場所里實(shí)施自己的“尊老助老”計(jì)劃。 附送： 2022年二年級品德下冊 爺爺奶奶，你們好教案2 科教版 教學(xué)目標(biāo)： 1在生活中學(xué)會尊重

8、并幫助老人； 2培養(yǎng)愛心、孝心，做文明有禮、樂于助人的好學(xué)生。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會尊重并幫助老人；培養(yǎng)愛心、孝心，做文明有禮、樂于助人的好學(xué)生。 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) （我是爺爺?shù)男」照龋? 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 直接入題 引導(dǎo)學(xué)生解題： 為什么說我是爺爺?shù)男」照龋吭鯓幼鰻敔數(shù)男」照龋? 學(xué)生帶著問題讀P22文字。 說一說“我”是怎樣做爺爺?shù)男」照鹊摹? 我的爺爺奶奶 1看P23圖，小伙伴們是怎樣夸自己的爺爺奶奶的？ 2像大家介紹一下自己的爺爺奶奶。 爺爺奶奶有那么多了不起的地方，值不值得我們?nèi)勰兀? 看書中的小朋友是怎樣愛自己的外婆的

9、。 把自己的愛說出來給爺爺奶奶、外公外婆聽。 自由看書。學(xué)習(xí)介紹爺爺奶奶。 學(xué)生相互介紹自己的爺爺奶奶。 看書，學(xué)習(xí)表達(dá)的方法。 表達(dá)自己的愛。 我的行動 引：我們不能光說，還得落到行動上。怎樣用自己的行動來愛自己的長輩呢？看P24圖文。 說一說： 自己的家里有老人嗎？你為他們做了什么？ 學(xué)生自由讀文。 說說自己在家里的表現(xiàn)。 總結(jié) 只要我們從小事著手，從身邊著手，就能給老人帶來無窮的快樂。 第二課時(shí) （為老奶奶打傘） 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 引入 你們知道老人有什么特點(diǎn)？在眾多的人群中，你是怎么認(rèn)出他們來的？ 回憶老

10、人的舉動，了解老人的特點(diǎn)。 學(xué)一學(xué) 1讀P25主題文《送傘》 2引導(dǎo)學(xué)生看P25下面的三圖中，想一想誰對老人好？他們是怎樣做的？ 學(xué)生齊讀。 看P25下面的三圖中，說一說誰對老人好。他們是怎樣做的。 我們這樣做 1悉心地去愛身邊的老人，你做到了嗎？ 2回憶一下自己為老人做過的事情。 3師小結(jié)：（針對孩子們的說話作相應(yīng)的評價(jià)） 說說自己身邊有什么樣的老人，自己是怎樣愛他們的。 把經(jīng)過和感想說給大家聽。 議一議 我們來討論一下，對于需要幫助的老人，他們需要得到哪些方面的幫助呢？社會應(yīng)該為他們做些什么呢？ 學(xué)生為“幫助老人”出金點(diǎn)子。 如“老人商店”“老人醫(yī)院”等。