《2021-2022年蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《林沖棒打洪教頭 2》WORD版教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《林沖棒打洪教頭 2》WORD版教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《林沖棒打洪教頭 2》WORD版教案 教學(xué)要求： 　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　2.抓住人物的動(dòng)作和語(yǔ)言體會(huì)人物的性格特征。 　　3.通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，讓學(xué)生初步受到古典文學(xué)的熏陶，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。 教學(xué)過(guò)程： 　　一、導(dǎo)入： 　　　　繼續(xù)學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》，課文講了一件什么事情？ 　　　　______________，林沖棒打洪教頭，__________________。 　　　　自己練說(shuō)、指名練說(shuō)。（兩三生） 　　二、綜觀全文，整體把握： 　　　　林沖是怎樣的一個(gè)人？洪教頭又是怎樣的一

2、個(gè)人？了解一個(gè)人物的特點(diǎn)，可以抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)體會(huì)。自己讀讀課文，在人物的語(yǔ)言、動(dòng)作下面圈圈、劃劃，同桌可以商量、討論，呆會(huì)兒交流。 　　　　你可以選擇一個(gè)人物來(lái)談?wù)劊阌X(jué)得洪教頭、林沖是怎樣的人？你從哪里體會(huì)到的？也可以兩個(gè)人對(duì)比著來(lái)談。 　　三、細(xì)讀感悟 　　　1.出示：林沖尋思，莊客稱(chēng)他教頭，想必是柴大官人的師傅了，連忙站起來(lái)躬身施禮。洪教頭全不理睬。 　　　 　出示：林沖起身讓座，洪教頭也不相讓?zhuān)闳ド鲜鬃恕? 　　 　　你從中讀出什么？看出什么？ 　　　　 板書(shū)：謙虛有禮 傲慢無(wú)禮 　　　　 哪個(gè)同學(xué)把這幾句句子讀好？讀出洪教頭的特點(diǎn)。 　 　2.哪個(gè)同學(xué)從洪

3、教頭說(shuō)的話中看出他的特點(diǎn)的來(lái)交流。 　　　　出示：“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人？” 　　　　出示：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱(chēng)武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？” 　　　　你從洪教頭的話中體會(huì)到什么？怎么讀好它？態(tài)度傲慢，出言傷人。 　　　　出示：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭?！? 　　　　洪教頭氣勢(shì)洶洶，逼人太甚。 　　3.你還從洪教頭哪些動(dòng)作中體會(huì)到他的特點(diǎn)？ 　　　　出示：脫、拿、耍、喝、敲、沖 　　　　從洪教頭一連串的動(dòng)作可以看出他怎樣？狂妄自大、傲氣十足、急躁。 　　四、林沖是怎樣的人？ 　　　　“躬身施禮、起身

4、讓座”看出林沖謙虛有禮。 　　　　林沖連說(shuō)“不敢，不敢”?？闯鏊秩套?。 　　　　出示：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！? 　　　　他的意思是什么？這句話的真正含義是什么？言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)。 　　五、林沖獲勝是課文最精彩的部分，指名讀第七小節(jié)，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想象兩人比試的場(chǎng)面。 　　六、同學(xué)評(píng)議讀得怎樣？ 　　七、你從林沖的“一橫”“一退”“一掃”打敗洪教頭中，體會(huì)到林沖的什么特點(diǎn)？ 　　　　板書(shū)：深藏不露武藝高強(qiáng) 　　八、師生接讀第7小節(jié)： 　　　　洪教頭使了個(gè)什么招式？林沖還了個(gè)什么招式？洪教頭怎樣進(jìn)攻？林沖怎樣應(yīng)對(duì)？結(jié)果怎樣？林沖怎么進(jìn)攻？結(jié)果怎樣？

5、　　九、眾人見(jiàn)此情景，哈哈大笑起來(lái)。 　　　　洪教頭滿面羞慚，自言自語(yǔ)道：“_____________?！? 　　　　他灰溜溜地走開(kāi)了。 　　　　假如你是眾人中的一個(gè)看客，你會(huì)說(shuō)些什么？假如你是洪教頭，你會(huì)自言自語(yǔ)說(shuō)什么？（四人小組說(shuō)一說(shuō)。選兩組上臺(tái)演一演） 　　十、分角色朗讀全文。 　　十一、作業(yè)：講一講這個(gè)故事。 　　附板書(shū)： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　林沖棒打洪教頭 　　　　　　　　　　　　　　謙虛忍讓　　傲慢無(wú)禮 　　　　　　　　　　　　　　沉穩(wěn)　　　　急躁 　　　　　　　　　　　　　 武藝高強(qiáng)　　狂妄自大 附送： 2021-2022年蘇教版五

6、年級(jí)上冊(cè)《林沖棒打洪教頭》WORD版教案 一、說(shuō)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 　2、抓住人物的動(dòng)作和語(yǔ)言體會(huì)人物的性格特征。 　3、通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，讓學(xué)生初步受到古典文學(xué)的熏陶，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。 　　 　把教學(xué)重點(diǎn)定為：通過(guò)語(yǔ)言文字的閱讀、感悟，品味人物的性格特征。 二、說(shuō)人物： （一）洪教頭： 1、出示：林沖尋思，莊客稱(chēng)他教頭，想必是柴大官人的師傅了，連忙站起來(lái)躬身施禮。洪教頭全不理睬。 　出示：林沖起身讓座，洪教頭也不相讓?zhuān)闳ド鲜鬃恕?　　你從中讀出什么？看出什么？ 　　　板書(shū)：謙虛有禮傲慢無(wú)禮 　　　哪個(gè)同學(xué)

7、把這幾句句子讀好？讀出洪教頭的特點(diǎn)。 　 　2、哪個(gè)同學(xué)從洪教頭說(shuō)的話中看出他的特點(diǎn)的來(lái)交流。 　　　出示：“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人？” 　　　出示：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒 稱(chēng)武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？” 　　 　你從洪教頭的話中體會(huì)到什么？怎么讀好它？態(tài)度傲慢，出言傷人 　　　出示：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭?！?　洪教頭氣勢(shì)洶洶，逼人太甚。 3、你還從洪教頭哪些動(dòng)作中體會(huì)到他的特點(diǎn)？ 　　 　出示：脫、拿、耍、喝、敲、沖 　　 　從洪教頭一連串的動(dòng)作可以看出他怎樣？狂妄自大、傲氣十足、急躁。

8、洪教頭是一個(gè)驕傲，還心胸狹窄的人，“連忙站起來(lái)躬身施禮……便竟上首坐了?！蔽矣X(jué)得洪教頭是個(gè)自不量力的人。 “洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道……我就承認(rèn)他是真教頭。”“林沖尋思……全不理睬。”從這看出林沖很謙虛，但是洪教頭擺出一付唯我獨(dú)尊的樣子，對(duì)林沖全不理睬……“洪教頭惱恨林沖……使出個(gè)把火燒天的招式?！睆倪@里可以看出洪教頭不但想贏了林沖，顯顯自己的本事，還想贏得那錠銀子。見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，見(jiàn)利忘義，小肚雞腸。 “洪教頭見(jiàn)他退讓?zhuān)詾樗娴牟粫?huì)槍棒，便越發(fā)要跟他交手。” 這句話看出來(lái)洪教頭以為他不會(huì)槍棒，就越是要跟人家較勁。洪教頭是一個(gè)心胸狹窄的人?！昂榻填^見(jiàn)他退讓?zhuān)詾樗娴牟粫?huì)槍棒，就越發(fā)要跟他交手。”因?yàn)榱?/p>

9、沖是八十萬(wàn)禁軍的教頭，洪教頭才是一個(gè)柴大官人的師父，就看不起林沖，他卻不知道天外有天，人外有人。比他厲害的人多著呢！ （ 二）說(shuō)林沖 　　　 “躬身施禮、起身讓座”看出林沖謙虛有禮。 　　　林沖連說(shuō)“不敢，不敢”?？闯鏊秩套尅?　　　出示：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！?　　　他的意思是什么？這句話的真正含義是什么？言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)。 　　　從林沖的“一橫”“一退”“一掃”打敗洪教頭中，體會(huì)到林沖的什么特點(diǎn)？ 　　　板書(shū)：深藏不露武藝高強(qiáng) 　　“把火燒天”是把棒高高舉起，棒朝著天。他這種招式一擺，必然露出了破綻——腳露出來(lái)了。林沖“撥草尋蛇”打他的腳，這就是林

10、沖的聰明機(jī)智。對(duì)不對(duì)？（生齊答：對(duì)）給他掌聲?。ㄉ恼疲┝譀_是機(jī)智的，我看這位女孩也很機(jī)智，你也是機(jī)智的女孩，說(shuō)得好。還有不同的嗎？ 　　林沖是一個(gè)心胸廣闊的人。 “林沖尋思……洪教頭也不相讓?！边@兩句話可以看出雖然洪教頭心胸狹窄，對(duì)林沖不理不睬的，但林沖絲毫沒(méi)有 和他斤斤計(jì)較。林沖是一個(gè)勇敢的人。　　第七段中的“洪教頭跳起來(lái)大叫：來(lái)！來(lái)！來(lái)！”這兩句可以看出，那樣氣勢(shì)洶洶，那樣仗勢(shì)嚇人，但是林沖沒(méi)有害怕，仍然沉著應(yīng)戰(zhàn)，這就看出他——非常勇敢。林沖是個(gè)善于思考的人。從“林沖尋思……這想必是柴大官人的師父了。”看出林沖是個(gè)善于思考的人。因?yàn)椤昂榻填^一棒落空……又舉起了棒?！绷譀_見(jiàn)他雖然氣勢(shì)洶洶

11、，但腳步已亂。從這幾句話感覺(jué)到林沖善于觀察，能夠很快地捕捉對(duì)方的破綻。這是一個(gè)善于思考、善于觀察的人。林沖還是一個(gè)鎮(zhèn)定自若的人?！昂榻填^惱恨林沖……還了個(gè)撥草尋蛇的招式。”從這幾句可以看出林沖是一個(gè)鎮(zhèn)定自若、不慌不忙的人。他更是一個(gè)武藝高強(qiáng)的人。洪教頭使出了渾身的功夫，把火朝天，劈頭打來(lái)，如果這一棒打在林沖的頭上，會(huì)置人于死地。林沖僅僅打了一下洪教頭的小腿骨，這在武打里面，武林高手叫——點(diǎn)到為止。“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁軍教頭?！? 三、說(shuō)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn) （一）開(kāi)頭：（　　　?。┝譀_棒打（　　　?。┖榻填^ （二）結(jié)尾： 眾人見(jiàn)此情景，哈哈大笑起來(lái)。　　　　洪教頭滿面羞慚，自言自語(yǔ)道：“_____________?！?　　　　 他灰溜溜地走開(kāi)了。 　　　假如你是眾人中的一個(gè)看客，你會(huì)說(shuō)些什么？假如你是洪教頭， 你會(huì)自言自語(yǔ)說(shuō)什么？（四人小組說(shuō)一說(shuō)。選兩組上臺(tái)演一演） 四、說(shuō)板書(shū) 　　　　　　　　　　　（　?。┝譀_棒打（　　　）洪教頭 　　　　　　　　　　　謙虛忍讓　　　　傲慢無(wú)禮 　　　　　　　　　　　　沉穩(wěn)　　　　　　急躁 　　　　　　　　　　　武藝高強(qiáng)　　　　狂妄自大