《2022年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 1《乘法口算和估算》教案 （新版）西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 1《乘法口算和估算》教案 （新版）西師大版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 1《乘法口算和估算》 教案 （新版）西師大版 【教學(xué)目標(biāo)】 　　1.經(jīng)歷整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的學(xué)習(xí)過程，會正確口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。 　 2.體會乘法估算在日常生活和生產(chǎn)中的重要價值，并能根據(jù)實際情況用多種方法來估算生活中的乘法問題。 　　3.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流、共同探索、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神。 【教學(xué)重難點】 　　掌握整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法，能根據(jù)實際情況用多種方法來估算生活中的乘法問題。 【教學(xué)過程】 　　一、新課導(dǎo)入 　　出示以下題目：78×2030×5620×4090×81 　　　　　　　　　　43×5070×4050×6090

2、×50 　　教師：你能將這些算式分一分嗎？你準(zhǔn)備怎樣分？ 　　學(xué)生：我想把這些算式按“只有一個因數(shù)是整十?dāng)?shù)”和“兩個因數(shù)都是整十?dāng)?shù)”來分。 　　教師：同意他的標(biāo)準(zhǔn)嗎？請大家按照這個標(biāo)準(zhǔn)把這些算式分一分。 　　學(xué)生將算式分類后匯報，教師板書： 　　第1類第2類 　　78×2022×40 　　30×5670×40 　　90×8150×60 　　43×5090×50 　　教師：請大家用自己喜歡的方法口算第1類算式。完成后選一道和同桌交流自己的口算方法。學(xué)生口算后交流（略） 　　教師：（指著第2類算式）這種兩個因數(shù)都是整十?dāng)?shù)的算式我們叫它整 　　十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。這節(jié)課我們就先來探

3、討這種乘法的口算方法。（板書課題） 　二、合作探索新知 　　1探索整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法 　　教師：你準(zhǔn)備怎樣口算20×40？先自己想想，然后和小組同學(xué)交流自己的方法。 　　學(xué)生小組交流后匯報。 　　學(xué)生1：我把40看成4×10，先算20×4得80，再算80×10就是800。 　　學(xué)生2：我把20看成2×10，先算40×10得400，再算400×2就得800。 　　教師：還有別的算法嗎？ 　　學(xué)生3：我這樣算，先算2×4得8，再在8的后面添上兩個0。 　　教師：這種方法好。那為什么要在8的后面添兩個0呢？ 　　學(xué)生3：因為20是2×10，40是4×10，實際上就是2×4

4、的積擴(kuò)大10倍后再擴(kuò)大10倍，也就是擴(kuò)大100倍，所以就在2×4的積后面添上兩個0。 　　教師：說得真好。同學(xué)們的這些算法都很好。大家運用舊知識解決了新問題，老師為你們感到高興。請用自己喜歡的方法口算剩下的3道題。 　　學(xué)生獨立完成剩下的題目。 　　2探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法 　　(出示例4的商品圖)說說你從圖上獲取了哪些信息？ 　　學(xué)生說出自己獲取的信息。 　　教師：體育老師準(zhǔn)備為學(xué)校買11個皮球，請你用自己喜歡的方法來幫老師 　　估算一下大約要準(zhǔn)備多少錢。先自己想想，并小聲地說出自己的想法，然后把自己的想法告訴小組的伙伴。小組交流后組織匯報。 　　學(xué)生1：因為買10個

5、皮球要180元，所以買11個皮球要比180元多一些，大約要200元。 　　學(xué)生2：1個皮球大約要20元，10個皮球就大約要200元。 　　學(xué)生3：1個皮球大約要20元，11個皮球就大約要220元。 　　…… 　　教師：如果學(xué)校再買19副乒乓球拍大約要多少元？ 　　學(xué)生：可以把19看做20，所以大約要700元。 　三、鞏固深化 　　教師：今天你滿意自己的表現(xiàn)嗎？互相說說自己都有些什么收獲？ 　　學(xué)生自由發(fā)言。 　　教師：咱們帶著今天的收獲進(jìn)入數(shù)學(xué)王國。 　　1猜一猜下面算式的積的末尾有幾個0，并說說理由 　　　27×3070×4086×3050×8093×2060×50

6、 　　2看卡片口算 　　　首先教師出示卡片，讓學(xué)生用不同的方法估算，然后同桌利用卡片互相練習(xí)。 　　3估算52×19，先獨立思考然后互相交流 　　教師：今天這節(jié)課同學(xué)們利用舊知識來解決了整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算，并且能用多種方法來估算生活中的乘法問題。其實在生活中，很多問題都可以用多種方法來解決，大家多想想，就會越來越聰明。 附送： 2022年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 2.1.1《除數(shù)是一位數(shù) 的除法口算》教案 （新版）新人教版 教學(xué)內(nèi)容 課本第13-15頁內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：①使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確、

7、迅速地進(jìn)行口算。 2、過程與方法：通過探究過程，使同學(xué)們進(jìn)一步感受口算方法。 3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點 理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法。 教學(xué)難點 理解除數(shù)是一位數(shù)的除法口算的算理，正確進(jìn)行口算。 教學(xué)用具 小黑板或課件。 教學(xué)過程 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) (一)引入新課 1、口答。 （1）24是由幾個十、幾個一組成的？84呢？ （2）42個十是多少？90個十是多少？ 2、口算。 36÷3=　 　24÷2=　　 30÷3=　 　60÷6= 48÷4=　　 84÷4=　 　80÷2=　 　90÷3= 3、揭示課

8、題：除數(shù)是一位數(shù)的除法口算 (二)展示目標(biāo)（見教學(xué)目標(biāo)1） 二、自主學(xué)習(xí) （一）出示自學(xué)提綱 自學(xué)提綱（自學(xué)教材P13-15頁例1，并完成自學(xué)提綱問題，將不會的問題做標(biāo)注） 1、根據(jù)你的觀察，你看看這幅圖里面有哪些數(shù)學(xué)信息？ 2、你能用你已有的知識解決圖中提出的問題嗎？試一試：3次就能運完這60箱，趙伯伯平均每次運多少箱？ 你是怎么解決這些問題的？和你小組里的同學(xué)商量商量，也可以用你們手中的工具幫助你說明你的思路。 （二）學(xué)生自學(xué)（學(xué)生對照自學(xué)提綱，自學(xué)教材P49頁例1，并完成自學(xué)提綱問題，將不會的問題做標(biāo)注） （三）自學(xué)檢測 1、王叔叔

9、有600箱西紅柿，3次運完，王叔叔平均每次運多少箱？ 2、李阿姨要運240箱黃瓜，也運3次，李阿姨平均一次運多少箱？ 三、合作探究 （一）小組互探（自學(xué)中遇到不會的問題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解）。 （二）師生互探 1、解答各小組自學(xué)中遇到不會的問題。 （1）讓學(xué)生提出不會的問題，并讓學(xué)生解決。 （2）教師引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)生還遺留的問題。 （3）小組匯報：解題思路 ①想口訣二三得六2×3=6 6÷3=2 60÷3=20　　 ②20×3=60 60÷3=20 ③把60平均分成3份，每份是2

10、0。60÷3=20　　第一個問題輕松解決，第二個問題也沒問題。 （4）240÷3=（ ），這題如何考慮？ 2、小結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，在計算時可以如何思考？ 可以想口訣，還可以用以前學(xué)的乘法運算來思考，還可以用數(shù)的組成知識來解決。只要能正確地計算，什么方法都可以。 四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（1--2題必做，3題選做，4題思考題） 1、口算。 40÷2= 120÷4= 320÷8= 180÷9= 25÷5= 3600÷9= 600÷2= 2100÷7= 2、算一算，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 80÷4=

11、 32÷8= 49÷7= 800÷4= 320÷8= 490÷7= 8000÷4= 3200÷8= 4900÷7= 我發(fā)現(xiàn)： 3、小明和小英進(jìn)行打字比賽。小英3分鐘打了270個字，小明2分鐘打了200個字。誰的打字速度快？每分鐘快多少個字？ 4、思考題： 按要求寫算式。 （1）三位數(shù)除以一位數(shù)，商是200，你能寫出幾個？ （2）三位數(shù)除以一位數(shù)，商是40，你能寫出幾個？ 課堂小結(jié)：談?wù)勛约旱氖斋@！還有什么問題？（學(xué)生總結(jié)不到位的，教 師可作補(bǔ)充總結(jié)） 五、堂清檢測 1、

12、填空。 （1）口算320÷4時，可以把320看成（ ）個十除以（ ）得（ ）個十，商就是（ ）。還可以想成4×（ ）=320，所以商是（ ）。 （2）口算2400÷6時，可以把2400看成（ ）個百除以（ ）得（ ）個百，商是（ ） 2、口算。 350÷7= 4800÷8= 420÷7= 1500÷5= （二）檢測反饋： 作業(yè)布置 練習(xí)冊P8頁1-3題。 板書設(shè)計 除數(shù)是一位數(shù)的除法口算 60÷3= 解題思路： （1）想口訣二三得六2×3=6 6÷3=2 60÷3=20　　 （2）20×3=60 60÷3=20 （3）把60平均分成3份，每份是20。60÷3=20 教學(xué)反思：