《二年級上冊道德與法治教案-9這些是大家的人教部編版(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊道德與法治教案-9這些是大家的人教部編版(2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《這些是大家的》? 教學內(nèi)容? ?部編版小學道德與法制二年級上冊第三單元第9課。? 教學目標? 知識與能力? 1. 認識學校里的公物,并知道它們的作用。? 2. 知道要愛護身邊的公物。? 情感與態(tài)度? 1. 要以愛護公物為榮.以破壞公物為恥。? 2. 知道公物是為大家服務的,大家都應當愛護。? 行為與習慣? 1. 能夠主動愛護公物,做到小心使用不損壞。? 2. 發(fā)現(xiàn)公物被損壞的情況時,能夠用合適的辦法解決。? 教學重點? 認識學校里的公物,并知道它們的作用。? 教學難點? 能夠主動愛護公物,做到小心使用不損壞。? 教學準備? 教師準備:課件、學校公物調(diào)查表。

2、? 學生準備:自己課前對學校公物進行調(diào)查的資料。? 教學過程? 一、出示謎語，激趣導入? 師：上新課前，我們一起猜個謎語好嗎？ ?1.課件出示謎語。? 一塊木板四條腿，累了可以靠著背。?只要大家愛護它，相信一定能猜對。? 生：椅子。? 師：每天我們都要坐在椅子上上課，累了我們坐在椅子上休息，椅子對我們來說很重要，班級里的椅子是學校給我們提供的，就是學校的公物。公物就是指公共財物，大家共同使用的。今天我們就來學習與公物有關(guān)的一課——《這是大家的》，請同學們把書本翻到34頁。? 2.板書課題，學生齊讀課題。? 二、學校里的公物? 1.認識學校里的公物。? 師：除了椅子，學校

3、里還有哪些公物是大家的呢？現(xiàn)在用你們雪亮的小眼睛找一找圖片中有哪些公物？? 生1：電風扇。? 師：在同學們的學習中有什么作用？? 生：夏天天氣炎熱時帶給我們涼爽。? 生2：窗簾。? 師：窗簾又有什么作用？? 生：陽光照射到我們的時候，為我們遮陽。 ?……? 2.說一說其他公物給大家的生活和學習帶來的作用。? 師：同學們的真雪亮，把圖片里的公物都找出來了，那除了圖片上的公物，你們還知道學校有那些公物呢？? 生1：百葉箱。? 師：它干嘛用？? 生：放溫度計。?……? 三、 身邊的公物還好嗎? 1.小組交流。? 師：聽了大家的發(fā)言,老師感到很高興,你們能找到這么多供我們

4、大家使用的物品,你們真棒!那么，我們學校的公物怎么樣了，課前老師讓你們?nèi)ビ^察并完成學校公物調(diào)查表，同學們都完成了嗎？現(xiàn)在分組討論交流。? 2.班級匯報。? 展示“學校公物調(diào)查表”。? 3.說一說學校里的公物怎么會變成這樣。? 師:這位同學觀察到的公物是廁所里的水龍頭，發(fā)現(xiàn)有損壞，原因是同學們在用水龍頭的時候，太用力扭。那我們以后用水龍頭的時候，要輕開輕關(guān)。如果你發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，你會怎么做？? 生：報告老師。? 師：真棒，遇到自己解決不了的問題，要及時請求幫忙。?? …….? 四、拓展延伸? 說一說其他公共場所的公物。? 師：老師發(fā)現(xiàn)同學們的小眼睛真雪亮，觀察到了學校里這么多

5、的公物，同學們還知道其它地方還有哪些公物嗎?? 生：公園里有椅子、樹，花……? 生:車站有椅子……? 五、課堂總結(jié)? 《中小學生守則》規(guī)定:愛護公共財物。? 師：同學們都有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，知道了許多公共場所的公物，不能破壞，需要我們愛護，在《中小學生守則》規(guī)定:愛護公共財物。愛護公物是我們每個小學的職責。? 板書設(shè)計? 9.這些是大家? 學校里的公物：窗簾、風扇……? 身邊的公物還好嗎? （愛護公共財物）? 教學反思? ????我在設(shè)計教案時根據(jù)教學目標，整合教學內(nèi)容，做到既聯(lián)系生活實際又不脫離教材。教學過程中注重活動的貼近性，緊緊圍繞學生生活中的公物展開教學，啟發(fā)學生積極、有效、科學的思維，保持課堂的張力，讓學生在活動中思考，從思考中獲得知識。