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111 第二課時 常見物質的檢驗 知識與技能：1.學會CO32-、Cl-、SO42-、NH4+等離子檢驗的原理和方法，能設計簡單的實驗方案以探究某些常見物質的組成成分。 2.學會焰色反應檢驗K+ 、Na+ 3.能獨立或與同學合作完成實驗，記錄實驗現象和數據，完成實驗報告。 過程與方法：1.學會 CO32-Cl-、SO42-、、NH4+等離子檢驗的實驗技能 2.能設計簡單的實驗方案以探究某些常見物質的組成成分 3.初步認識實驗方案設計，實驗條件控制，實驗現象分析和實驗數據處理等方法在化學和科學研究中的應用 情感態(tài)度與價值觀：⑴樹立科學的世界觀、認知觀 ⑵體會量變引起質變的哲學思想 教學重難點：1、學會Cl-、SO42-、CO32-、NH4+ 等離子檢驗的實驗技能。 2、初步認識實驗方案設計、實驗條件控制、實驗現象分析和實驗數據處理等方法在化學學習和科學研究中的應用。 教學方法：實驗探究法、引導討論、歸納總結 教學過程： 問題導讀：常見的Cl-、SO42-、CO32-、NH4+ 等離子怎樣檢驗？ ［知識梳理］ 1.欲檢驗某固體中是否含銨離子，實驗及判斷方法是 　　　　　　　　　　　　 反應的化學方程式為 　。 2.欲檢驗某固體中是否含氯離子，實驗及判斷方法是 　　　　　　　　　　　　 ， 反應的化學方程式為 　。 3.欲檢驗某固體中是否含硫酸根離子，實驗及判斷方法是 　　　　　　　　　　　　 ， 反應的化學方程式為 　。 4.許多 或 ，在灼燒時都會使 呈現特殊的顏色，在化學上叫做 ，此過程　 （是，不是）化學反應。 5.焰色反應的實驗方法是，首先　 ，然后　 ，最后還要　 　。 鈉元素可使無色火焰呈 色，鉀元素可使無色火焰呈 色，但觀察鉀使火焰變色情況時，需要透過　 進行觀察。 6.現代化學也可借助一些儀器來分析化學物質的組成，如測定物質中是否含C、H、O、N、S、Br等元素可用 ，測定有機物中的某些基團可用 ，測定物質中含有哪些金屬元素可用　 。 例題分析： 例1. 常溫下，下列各組物質中，不能用一種試劑通過化學反應區(qū)別開的是（　?。? A. MnO2、、CuO、FeO　　　 B. (NH4)2SO4 K2SO4、NH4Cl C. AgNO3、KNO3 、Na2CO3　 　D. Na2CO3、NaHCO3、K2CO3 例2. 對一份稀溶液作初步分析發(fā)現，溶液無色、澄清，其中可能含有SO42-、Na+ 、 CO32- 、H+ 、NO3- 、HCO3-、Cl- 等離子中的若干種。然后又做了如下實驗，以確認這些離子是否大量存在。 （1）用PH試紙測溶液的PH，試紙顯紅色； （2）取2毫升溶液，用氯化鋇和稀硝酸進行檢驗，結果生成了白色沉淀； （3）對（2）中所得混合物充分靜置后，取上層清夜用硝酸銀溶液和稀硝酸檢驗，結果又生成了白色沉淀，試回答下述問題： （1）原溶液中一定存在的離子是 ，一定不存在的離子是 。 （2）上述實驗操作中，有錯誤的步驟是（填寫代號） ，對錯誤的改正方法是 。 （3）按上述操作，還不能肯定是否存在的離子是 。 鞏固練習： 1.已知硫酸中含有下列微粒：H2O、H+、SO42-，某同學欲證明其中能使石蕊試液變紅色的是H+，設計了如下實驗： ①取稀鹽酸和稀硝酸分別與石蕊試液作用 ②向滴有石蕊的稀硫酸中加入NaOH溶液，并觀察顏色 ③向水中滴入石蕊試液 ④ 向硫酸鈉溶液中滴入石蕊試液 其中能證明是H+使石蕊變色的實驗是（ ） A.①和③結合　　B.③和④結合　　C.只②　　D.只① 2. 用PH試紙測定某無色溶液的PH時，規(guī)范的操作是（　?。? A.將PH試紙放入溶液中，觀察其顏色變化，跟標準比色卡比較 B.將溶液倒在PH試紙上，跟標準比色卡比較 C.用干燥的潔凈玻璃棒蘸取溶液，滴在PH試紙上，跟標準比色卡比較 D.在試管內放少量溶液并煮沸，把PH試紙放在管口觀察顏色，跟標準比色卡比較 3.某試樣中加入稀硫酸時有氣體放出，下列關于該試樣的判斷中正確的是（　　） A.該試樣一定為碳酸鈉　 　B.該試樣一定是碳酸鹽 C.該試樣一定為弱酸鹽　　 D.該試樣不一定為鹽類 4.下列關于加碘食鹽的說法中正確的是（　?。? A.某食鹽溶液中加入淀粉不顯藍色，它一定不是加碘食鹽 B.加碘食鹽中是加入了碘化鉀 C.加碘食鹽中是加入了碘酸鉀 D.所有人食用加碘食鹽都沒壞處 5.有一包白色固體，可能含有NaCl ,Na2SO4 , BaCl2和Na2CO3中的一種或幾種。為探究其成分，某同學做了如下實驗：（1）將此白色固體取樣，溶解于水，有白色沉淀生成;（2） 過濾出沉淀并將沉淀移入試管中，加入稀鹽酸，沉淀完全溶解并有氣體生成。（3）向上述濾液中加入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，再加稀硝酸沉淀不溶解。 通過上述實驗現象分析：該白色固體一定含有的物質是 ， 一定不含的物質是 ，不能確定的物質是 。 寫出有關反應的化學方程式： 111