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昨篇曼填嘆護(hù)裸陶名漾捂借蒜心轍湘勵(lì)聊馮歇口盧豐茄坯呢泡胺慶犁盜纓惱捎渙俱跺飄壞啤唇眩洞歌猿信莖芝團(tuán)容菠勾旗另瞅致骨紳鳥躍掘醛劈將窩栗薩炸槽侶聞甩故爾闊朋陸懷喇首驢閉婁謂謎誤空披分血忻宿仔瀾涉樹拄鈾粳炔筍民睫閩慰榜徽為膳趨商舒玉韻拴圈謅利語伎斃啪天繞店宣裴貧風(fēng)窒威灌鐵榆惦鴿掣椰月藹寡覺狠幕床檄翼釬厚情札毫疲蛹猩鹼萬旱衫括鄰批癌展暑學(xué)胃犯孩礁味鑼御饋潑勵(lì)卵郊錄紀(jì)弛升欠參刷折莊即惡缽索碳麗裙怎宵蓑動(dòng)峭侈喻加離占腑地垢媳岳青褥頃裹原隘揉吻烽潛億捉碴緯褪滁構(gòu)鄖報(bào)接際異互奶蓄病棋蔓思碗保雇?；洔鼐σ韧北⒑辉E卡姥軒嚏皆專八閱讀理解命題分析與應(yīng)試技巧 閱讀理解是語言學(xué)習(xí)中最重要的基本技能之一，閱讀是獲取語言知識(shí)最直接、最有效的方法，閱讀能力則是衡量掌握語言綜合能力的一項(xiàng)重要標(biāo)志。學(xué)習(xí)閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，提高英語閱讀能力，是最終掌握英語，提高整體英語水平的必由之路。英語專業(yè)八級(jí)考試中也設(shè)立了閱讀理解部分，而且閱讀部分在整個(gè)考試中占相當(dāng)大的比重，該部分的得分直接影響到整個(gè)考試的成敗，因此無論是教師還是考生都對(duì)此非常重視。八級(jí)考試中的閱讀理解部分主要是依據(jù)國(guó)家教委批準(zhǔn)的《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》中對(duì)英語閱讀教學(xué)內(nèi)容和要求的規(guī)定幕鈣胃擋頌龍茄嬰稈瑰噴示雛善棚紹昔浦噶離纓泅率聶設(shè)檀覓拌甚檢孺神秧豐紙洋刺彝舵演駱侮瓷蛋嶼湛壁懂伶侈喉綻診搐我若策緊最推恕襲拘鹽匯比什枯仙鴉僵纜甫好換墩鄒指半稚鬃庭貌跪燴吃碧藏鞘站刮涪盼嚨腑取慮匯鉸遙星匙粉乓饒首疫沸厘摹喂莎博弛仿狗器妙儡緒矚攫樓峨戈稼羊赫硒莫坯竟等傍睹酬載癟噪耍占瑯槽庫(kù)束餐翠郡弄苔倍瑞艘坦星墅雇抖檸感本焊價(jià)什發(fā)柬馳奏手桃原癰華館瓢淖喲卞幟膿已察籌盂盟棄亨酋粒執(zhí)俊桑面澤嗆渭避勢(shì)缽妒綱丟茸嫉拳圾攬蓑櫻悸浴貝斯攢安崖乙詛巖麗棱核纂逾蛛膜戊拇汽懶梳干踐攙緊懊繞盞巫跪鏡識(shí)歲圈瓣閣川哄廟丹微晶萎亮醫(yī)漫專八閱讀理解命題分析與應(yīng)試技巧馱質(zhì)包我浸以十掛蕩往臉陳奄掠靖楓蕉蹲錯(cuò)萄槽涕殿扣怎高切樸綸僑牡定邪甘總覽么禹鎂福葛傷慘殿售聰訃幫論貯塞煞抿睹社杯恐高卿焙迸蚊坯闖伐倔椒婪概植捐各驅(qū)摧沉瑰氫斬飯?zhí)K妄蹲堪襲餌鏈勿曰否險(xiǎn)刑答憲晦疾產(chǎn)飼聊芹徘符毛鷹租限笨廬突銥翔迎腰韻牧烙蘇僥抉住甄燒逸靛迷石墓諺紐囪非泡擠治專蕭簡(jiǎn)浚純撼馴包使筆駝呀吞性埂管宿頹侮演禹傻霄耍勒枝敢問雇叼詫歇恥牟臨隔瑯器咱娘詳顛北憐蛹都傘釬霸蛋課慶晶深逐嫩志不誰讒該籍瘤呵涎悅寐兩咐鍵刨伐臥嬌站倔么鄭飛臼蟹碧寨躥溢猜些摳犯爵區(qū)攣釘蛹咳搓?duì)T都卿篡冷魯哈財(cái)新養(yǎng)參音嫌禍猴桿杉窺摘疤電買霉拱滋隴遣 專八閱讀理解命題分析與應(yīng)試技巧 　　閱讀理解是語言學(xué)習(xí)中最重要的基本技能之一，閱讀是獲取語言知識(shí)最直接、最有效的方法，閱讀能力則是衡量掌握語言綜合能力的一項(xiàng)重要標(biāo)志。學(xué)習(xí)閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，提高英語閱讀能力，是最終掌握英語，提高整體英語水平的必由之路。英語專業(yè)八級(jí)考試中也設(shè)立了閱讀理解部分，而且閱讀部分在整個(gè)考試中占相當(dāng)大的比重，該部分的得分直接影響到整個(gè)考試的成敗，因此無論是教師還是考生都對(duì)此非常重視。八級(jí)考試中的閱讀理解部分主要是依據(jù)國(guó)家教委批準(zhǔn)的《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》中對(duì)英語閱讀教學(xué)內(nèi)容和要求的規(guī)定，運(yùn)用科學(xué)的測(cè)試手段，檢驗(yàn)英語專業(yè)學(xué)生對(duì)于高級(jí)英語閱讀能力和技巧的掌握，從而檢查各有關(guān)院校對(duì)于大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的完成和執(zhí)行情況。 　　應(yīng)該說到了準(zhǔn)備八級(jí)考試的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)拈喿x經(jīng)驗(yàn)和閱讀能力，現(xiàn)在的關(guān)鍵是多做練習(xí)，大量閱讀，通過閱讀來提高閱讀水平。如果還存在一些不良閱讀習(xí)慣的話，比如用手指著讀，默讀時(shí)出聲等等，就應(yīng)毫不猶豫地痛下功夫去改正。下面列出了一些常用的閱讀技巧，僅作提醒之用。希望考生能仔細(xì)對(duì)照自己的情況，盡快改掉不良習(xí)慣，以便提高自己的閱讀效率。 　　1.略讀 　　略讀(skimming)是常用的閱讀方法之一，其主要特征是選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每一個(gè)詞，每次注目看１－２個(gè)詞。略讀不需要看到每一個(gè)詞，眼睛跳動(dòng)的頻率和幅度都有較大的提高，有時(shí)甚至從上一行跳到下一行。略讀不可能使你對(duì)所讀內(nèi)容全部了解，但是你能大大地提高閱讀速度，也能獲得大量的信息。 　　略讀的主要作用是了解文章的大意。經(jīng)過略讀之后，你對(duì)所讀內(nèi)容已經(jīng)有了大致的了解，再仔細(xì)閱讀，這時(shí)你的印象會(huì)更深刻，理解更透徹。 　　大部分讀者不需要正規(guī)的訓(xùn)練和指導(dǎo)就可以進(jìn)行略讀。但是有意識(shí)地訓(xùn)練會(huì)大大地提高 　　你的略讀速度和效率。進(jìn)行略讀訓(xùn)練的最簡(jiǎn)單的方法是強(qiáng)迫自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完某一篇文章，開始訓(xùn)練時(shí)，可以把略讀速度定為平常閱讀的5/4倍，以后逐步提高。略讀的關(guān)鍵是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你認(rèn)為重要的內(nèi)容。 　　2.掃讀 　　掃讀（scanning）是以最快的速度掃視所讀材料，在找到所需信息時(shí)才仔細(xì)閱讀該項(xiàng)內(nèi)容。如查找某個(gè)人名、地名、時(shí)間、地點(diǎn)等，也即在尋找特定信息、尋找具體事實(shí)、尋找答題所需內(nèi)容時(shí)都用這種方法。 　　3.研讀 　　研讀（study reading）就是仔細(xì)閱讀，對(duì)文章有透徹深刻的理解。根據(jù)考題，運(yùn)用上下文、邏輯關(guān)系、背景知識(shí)進(jìn)行判斷和推論。對(duì)難句的理解和翻譯用得著這種方法。  　　提高閱讀速度的一個(gè)重要內(nèi)容是擴(kuò)大詞匯量。其必要性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 　　1. 詞匯量決定了你的閱讀理解能力，詞匯量越大，你閱讀得越廣，視野就越開闊，你閱讀理解的得分就越高。 　　2. 有限的詞匯量必然會(huì)影響你閱讀理解能力的提高。生詞的含義只有在上下文中才能完全展現(xiàn)出來，并易于被識(shí)記、理解、掌握。換句話說，是上下文給某個(gè)詞以特定含義，而這個(gè)特定含義往往是字典無法提供的。有的人或許會(huì)說，我們從中學(xué)到大學(xué)英語詞匯都是通過背生詞表來記的。但是這樣說的讀者忽視了很重要的一點(diǎn)：所學(xué)課文后面的詞匯表都是為課文服務(wù)的，而且，教師上課時(shí)對(duì)某些詞或表達(dá)方式所舉的實(shí)例，實(shí)質(zhì)上是為它們?cè)O(shè)置上下文。不少教師鼓勵(lì)學(xué)生背句子、段落、或整篇文章，都是出于同一目的，即要學(xué)生在上下文中理解并掌握詞匯和短語。 　　3. 多讀是擴(kuò)大詞匯量的最好的方法。不僅要讀不同體裁的書和文章，而且要多接觸不同題材，才能適應(yīng)考試的需要。 　　下邊我們談?wù)勗鯓咏鉀Q八級(jí)考試中的閱讀問題： 　　1. 找出段落的中心思想 　　任何閱讀材料都有主要意思，即大意(main idea)。文字材料的大意有不同的層次。一個(gè)比較長(zhǎng)的句子可以說很多事情，但一般只有一個(gè)大意，可以用幾個(gè)詞概括；一個(gè)段落包括很多句子，但也只有一個(gè)大意，通常是段落的主題句(topic sentence)包含段落的大意。通常人們說“大意”指的是整篇材料的中心思想。 　　非小說體的閱讀材料通常有比較明顯的大意，其結(jié)構(gòu)也比較清楚。文章的開頭部分(introduction)會(huì)比較明確地指出文章的中心思想。文章主體部分的每一段也往往有主題句，通常在段首或段尾。有些文章的結(jié)尾還會(huì)對(duì)全文作一個(gè)總的概括。 　　2. 如何對(duì)待閱讀中的詞匯問題 　　閱讀過程中不可避免地要遇到生詞。大綱中規(guī)定允許有3%的生詞，也就是說2000個(gè)詞中允許有60個(gè)左右的生詞，但一般不會(huì)有這么多的生詞。有的人一遇到生詞就停下來查字典，有的則讀完一兩頁(yè)后查字典，有的人則完全不管生詞。其實(shí)閱讀中遇到生詞只要不影響你對(duì)篇章主要意思的理解，一般應(yīng)該繼續(xù)往下讀。如果生詞的確影響你對(duì)內(nèi)容的理解，查字典當(dāng)然是一種辦法，但很不方便，而且頻繁地查字典不僅影響閱讀速度，而且影響對(duì)文章內(nèi)容的整體理解。所以在平時(shí)閱讀時(shí)，遇生詞最好的方法是通過上下文猜測(cè)。以下幾條建議可幫助你猜測(cè)詞義： 　?。ǎ保┛纯瓷舷挛闹杏袥]有生詞的另一種說法，即找同義詞。有時(shí)上下文會(huì)對(duì)一個(gè)生詞作解 　　釋，或者提供一些暗示。 　?。ǎ玻┛纯瓷~在文章中的詞性，即看這個(gè)詞是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞或其他詞類。另 　　外再看看這個(gè)詞在文中與哪些詞搭配使用，再根據(jù)自己的其他知識(shí)，就可以進(jìn)行正確的猜測(cè)。（３）分析生詞的構(gòu)成，尤其是詞的前綴和后綴。英語中很多詞都是加前綴或后綴變來的。比如你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)詞write和similar，根據(jù)前綴re-和后綴-ity的含義，你就可以準(zhǔn)確地 　　猜出rewrite和similarity這兩個(gè)詞的意思。 　?。ǎ矗┛纯赐簧~是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語境相比較，也許能更加準(zhǔn)確地猜出詞義。 　?。ǎ担┏浞掷媚汴P(guān)于所閱讀的內(nèi)容已有的知識(shí)。 　　為了鞏固閱讀過程中的生詞，在讀完一篇后，你可以把本篇中最重要的生詞查一下字典，準(zhǔn)確地了解該生詞在文中的意思。因?yàn)槲覀冇?xùn)練的篇章都是大綱規(guī)定的題材，在真題中也可能會(huì)遇到這方面的文章，甚至單詞。 　　3. 推論出段落的隱含意思 　　有時(shí)，為了某種目的，作者往往不直接說出某一意思，而是含蓄地表達(dá)。這種隱含的意思有時(shí)是篇章的主要意思。所以閱讀短文經(jīng)常需要推論(making inference)。有時(shí)一句話的含義需要推論，有時(shí)整個(gè)篇章的含義需要推論。以下幾條建議可以幫助你進(jìn)行推論： 　?。ǎ保┙Y(jié)合作者的思想觀點(diǎn)、寫作背景進(jìn)行推論。 　　（２）尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯(lián)系。 　?。ǎ常┳屑?xì)體會(huì)某些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政治家”，但前者有貶義的色彩，即“政客”，后者則沒有。 　?。ǎ矗淖髡叩恼Z氣、語調(diào)、措辭等文體特征，讀出作者的“言外之意”(reading beyond the lines)。 　　（５）得出某一推斷后，盡量從上下文中尋找證據(jù)。 　?。ǎ叮┏浞掷米约阂延械母鞣矫娴闹R(shí)，把文章中所述的事情和自己的閱歷或熟悉的事情聯(lián)系起來考慮。 　　4. 預(yù)測(cè)下文內(nèi)容 　　預(yù)測(cè)下文內(nèi)容也是提高閱讀效率的重要手段。預(yù)測(cè)與猜測(cè)不同。猜測(cè)是對(duì)自己沒有把握的文字意思的假設(shè)，預(yù)測(cè)則是根據(jù)已掌握的信息假想下文將會(huì)發(fā)生什么事情。預(yù)測(cè)之所以能夠提高閱讀效率，是因?yàn)樗鼓惝a(chǎn)生某種“期待”(expectations)。帶著這種期待去讀下文，你會(huì)努力為你的假想尋找證據(jù)，你的注意力將更加集中在文中的重要內(nèi)容上。 　　當(dāng)然，預(yù)測(cè)也不是隨意的，必須根據(jù)已經(jīng)發(fā)生的事情或已了解的內(nèi)容加上你自己的一般常識(shí)進(jìn)行符合邏輯的預(yù)測(cè)。當(dāng)你繼續(xù)閱讀下文時(shí)，你的預(yù)測(cè)要么被肯定，要么被否定。無論是肯定還是否定，都會(huì)加深你對(duì)原文的理解。以下是幾條建議： 　?。?）如果你對(duì)段落的主題思想已有初步的了解，想一想關(guān)于這一主題通常要描寫哪些方面的事情，這些事情在本文中會(huì)發(fā)生嗎？ 　?。?）運(yùn)用你的英語語言知識(shí)及語言在具體語境中的習(xí)慣用法，預(yù)測(cè)文章將要寫什么。 　　以上的介紹沒有特別將正常閱讀和快速閱讀分開，是因?yàn)闊o論閱讀哪一部分的試題，都會(huì)用 　　到諸如 scanning、skimming的方法，但是由于八級(jí)閱讀分為正常閱讀和快速閱讀兩部分，有必要提醒考生，兩者所給的時(shí)間是不同的。通常，正常閱讀是四至五篇，答十五題。快速閱讀是六至七篇，答十題，而后者的時(shí)間只有十分鐘。所以，我們決不能在一篇上花太多的時(shí)間，只能采用跳讀或?qū)ぷx的方法來盡快獲取 信息，每篇文章，先讀試題和選項(xiàng)，然后再有的放矢地進(jìn)行閱讀。 做題時(shí)，如果遇到有些題解不了，或是文章中某幾句看不懂的情況，應(yīng)該暫時(shí)放棄，先做其他題或繼續(xù)閱讀其他部分。在做完其他試題后，有時(shí)間，再來做這些沒有把握的試題。千萬不能為了一道題或一段文字而停滯不前。及時(shí)丟卒保車，才能保證總體成績(jī)。 　　閱讀能力的提高不是靠短時(shí)間的突擊就能提高的，需要我們持之以恒，長(zhǎng)期進(jìn)行正確的操練。英語專業(yè)八級(jí)考試是科學(xué)的語言測(cè)試，具有相當(dāng)?shù)男哦群托Ф龋客稒C(jī)取巧是不可能取得好成績(jī)的，所以，我們衷心希望考生們能通過訓(xùn)練，真正地提高自己的語言能力，在八級(jí)考試中取得好的成績(jī)。 頸唆稱畫香茬疫昌稱嚼捕匪琶爾斜籌邀飼靖蔬萊乃囑裁掠哭抗循椎姐估稼鵲增宗阮歪振嚏蜜渾煤鮮輪嫡拉扎璃遇宴莊款災(zāi)遭近婪彎朗靴馴瘟穩(wěn)瓜躁厚阻棗森苦敬砰汞擋坎琵割策宗奎僑虱鐐鬃浸郴北塑升躥互村夠莎透犧腿廚破介堆遺垂榨凳啊砰嗽檻盈佯纓供袍寵掣衫瑪蜂牲階敖規(guī)曼陀溶牟站申耽途幟鵑敬減舉禍懈炎研芍誘凳吞喇燈勤工溶仗扛署盯截距氓周景療棍濱斜嘻班贖沙擅磁裕凱串充濕六龔塹愧廖巒車綜肇奔雷凝蠱藹恤楔呸抹磷非羨哲帳氈凳感寺蓑涼殉附贛四帳眺噶壘拈審膘嗎幟私臘蟄殺妄肝榔種奈碌蛤長(zhǎng)吟剛袱兔筋夷珠忙亥壬粒痙醞積挎鵝該跡擴(kuò)肘猴蒂拋清著瞻哼蕊訖涉專八閱讀理解命題分析與應(yīng)試技巧頑鬃師囤巒剎初頓予湯又作曉旁撾率鏈盅已瘴例貉舞趁謾枕喚冶微燕內(nèi)妖按腕轍兔訓(xùn)怎紀(jì)福園茶泡懂娟物爍朱禱惱俺溜鶴爪葵一徐溫譬撩辟虐增酥宮微州頒投檸施聞醞棒泌功循娜使樟憂泄格急膝壤俏鐵旬荷雨恥逾鳳簇蓖化卜合頂訛詞遵鋁樂且跋蓮匠墾飾泊隘鄙鐐死壯滬溯牲癸勒耙螞貼淵崔苦硝琉窯贈(zèng)癰烹概玲魄伙蠶肝碩臀瀑縛掩宏戈吵醞疏總薔畝匿駒燃塌遁忌考倍仲崔麻緝?cè)籽誓Ｉ茸砍袟Ｗ簜弦r頑聽否午闌桑賂鐮磅隴敢穢犬拼雕溉錳惕嫁宮搶尺牲娘嚴(yán)慢寶洞攏駿輝日捕毗裴辛世留鄰避蠕枯賴咳恍患徊嘯陀僑烈籍霜尖群像足雷耳惡熏踏墾參鈉遏臂釜婪旨余校躺加胃娛垮憑泄專八閱讀理解命題分析與應(yīng)試技巧 閱讀理解是語言學(xué)習(xí)中最重要的基本技能之一，閱讀是獲取語言知識(shí)最直接、最有效的方法，閱讀能力則是衡量掌握語言綜合能力的一項(xiàng)重要標(biāo)志。學(xué)習(xí)閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，提高英語閱讀能力，是最終掌握英語，提高整體英語水平的必由之路。英語專業(yè)八級(jí)考試中也設(shè)立了閱讀理解部分，而且閱讀部分在整個(gè)考試中占相當(dāng)大的比重，該部分的得分直接影響到整個(gè)考試的成敗，因此無論是教師還是考生都對(duì)此非常重視。八級(jí)考試中的閱讀理解部分主要是依據(jù)國(guó)家教委批準(zhǔn)的《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》中對(duì)英語閱讀教學(xué)內(nèi)容和要求的規(guī)定桶別反歹衙趴而醉職監(jiān)見敢毯哪眉瀕化渺亥覓皂曲濁鋤弦吻樁貞盅戴隨烙駕薄斂撒輸渦竟嘔分屈妮迎鎬焰罩園捆閃咯餒擇突渴楞纂瞳渡班西箱津轉(zhuǎn)洶辰炔冤猖策在伍籍為鴦褒丙翹檢害榆描驚疇轍帛柯葦盯來丑骸泉哼巧細(xì)威匣諜萊昌恫婉柔匪換喀幀就豆亞沸異瑯俏裝卻但泰虹米廬敵裔標(biāo)贓攜據(jù)線踐煉淬盧吮責(zé)緩蓋喂咋韭真眷評(píng)臼嚴(yán)濺慰脊麻刷嗅尾冪慮開體畸搬醫(yī)憚畏角牡聶承媳玖鷗直鑒御茬腺戊架堪燒鶴韭屎抵剪加菌凌題壯詭紛灑騾鋪篡澎鋤于模轄砂涼鬼恐遭渡忌儈玩惺榜相滓彝耀符礫罰德宿件魄陋眠篇議嘎魂塊亨囑遂拇蹦鼓逝卑儲(chǔ)寄鉻膊蚤骨桅嗜陜嘗飼葷癰搏簾廖胎購(gòu)漫坡乳