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1、2021-2022年四年級信息技術上冊 錯誤文字巧修改（第2課時）教案 青島版 一、教學目標 1、學會在文章中查找和替換文字。 2、學會使用“撤消”與“恢復”命令。 三、教學重點、難點。 1、學會在文章中查找和替換文字。 四、教具準備。 微機 五、教學過程。 （一）情境創(chuàng)設、激發(fā)興趣 。 請同學們打開桌面上《春天》這篇文章，如果現(xiàn)在讓你們把文章中的小鳥都變成鳥兒應該怎樣做？指生答：老師有一個好的方法，能非常快的并且一個也不漏的把它們改過來，你想不想學？下面我們學習第3課后半部分內容。 （二）自主探索、交流分享。 查找和替換文字。 步驟： 1、單擊文章開頭。 2、單

2、擊“編輯”、“查找”，彈出“查找和替換”對話框。 3、單擊“替換”選項卡，在“查找內容”框中輸入小鳥；在“替換成”框中輸入鳥兒。 4、單擊“替換”或“全部替換”。 讓生練習。 讓生把文章中的“。”替換成“，”。 1.操作錯了怎么辦 如果有的人操作錯了，若問，可接著說說“撤消”命令。讓學生們自行了解“撤消”命令的作用。 （三）梳理總結，拓展延伸 小結：這節(jié)課你有什么收獲？ 板書： 第3課錯誤文字巧修改 一、查找和替換文字。 二、操作錯了怎么辦 附送： 2021-2022年四年級信息技術上冊 錯誤文字巧修改（第3課時）教案 青島版 第1課時 一、教學目標

3、 （一）知識目標：學會對文字進行修改。 （二）技能目標：掌握常用的修改文字的方法。 （三）情感、態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)一絲不茍的學習精神和科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。 二、教學重點、難點。 （一）學會刪除、復制和移動文字。 三、教具準備。 微機 四、教學過程 （一）情境創(chuàng)設，激發(fā)興趣。 上節(jié)課我們學習輸入文章，在你輸入的文章中有沒有錯誤的地方？你想不想把它改過來？這節(jié)課我們來學習第4課修改輸入的文章。 （二）自主探究，交流分享 本部分非常簡單，可完全放手讓學生自己學習，體驗學習成功的快樂。 最后指生總結。 二、整段文字的刪除、移動和復制。 在前一節(jié)學習資源管理器的時候，已經學習了怎樣刪除、移動、復制文件，可力用知識遷移法，讓學習聯(lián)系以前學過的內容，自行操作試驗，看看能否成功。 小組討論： 師指導學困生。 指生回答并演示怎樣刪除一段文章？ 師總結。 再逐項指生回答。 師及時鼓勵。 （三）梳理總結 小結：這節(jié)課你有什么收獲？ 指生答： 板書： 第3課錯誤文字巧修改 （一）文字的添加與刪除。 （二）文字的選定、移動和復制