《2022春鄂教版語文六上《跟祖父學詩》word導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春鄂教版語文六上《跟祖父學詩》word導學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022春鄂教版語文六上《跟祖父學詩》word導學案 目標導航 １、學會８個生字，積累文中出現(xiàn)的古詩。 ２、有感情地朗讀課文，感受作者童年跟祖父學詩的快樂。 ３、聯(lián)系上下文，感悟詼諧語言的妙處，并學習仿寫這樣的句子。 ４、激發(fā)學生對古詩詞的興趣，積累好詞佳句。 學習重點 初步理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的品質(zhì)。 學習難點 初步理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的品質(zhì)。 導學過程 學 生 活 動 學法指導 評價指南 獨學探究 一 預習指南 1、我會正確朗讀課文3遍，并圈出生字。 2、將生字抄寫一遍。

2、注音： 組詞： 靈動互學 初步預習 1、 這幾個生字我會讀，會組詞，會記。 2、我能找出課文中出現(xiàn)的詩句和詩的題目、作者等相關(guān)知識，并且能弄懂詩句的意思。 

3、 3、 知道作者是 ，知道課文節(jié)選自她的《 》。 初步感知 １、讀完全文，你能用一個詞概括作者在童年跟祖父學詩時的感受嗎？

4、 2、同學們用了一組美好的詞語表現(xiàn)了作者童年跟祖父學詩的快樂。實際上，這也是作者要表達的情感。你們覺得文中哪些地方最能表現(xiàn)“快樂”呢？ 3、從你用心的朗讀

5、中，你們看到了一個怎樣的“我”和一個怎樣的祖父？ 1、對子互學（同桌互助，解決疑難，交流分享，共同進步。） 2、組內(nèi)群學（對子疑難，組內(nèi)解決，紅筆補充，討論預展。） 1、能記住并正確書寫難寫的字。1分 我能得（ ）分 2、朗讀課文時能讀準字音，讀通句子，讀出感情。1分 我能得（ ）分 3、能獨

6、立思考，不開小差。1分 我能得（ ）分 4、討論時，能發(fā)表自己的看法，認真傾聽他人的意見。3分我能得（ ）分 靈動展示 1、展示時，每個小組選擇一個學習目標作為主要展示內(nèi)容。 2、每個同學都可以選擇自己喜歡的方法進行展示。 3、補充點評，大膽地與老師同學互動。 1、能參與展示，做到大方自信，并認真傾聽他人的意見。3分 我能得（ ）分 2、能補充自已評價他人的意見。3分我能得（ ）分 練習反思 1、和你的同桌來場1分鐘默詞大賽吧！正確數(shù)量多的為勝。 2、課文描述的哪些詩文讓你印象深刻？請摘抄下來： 整理學案、梳理知識 我知道了（明白了）：

7、我的收獲 我今天表達了 次觀點和意見，在這個方面表現(xiàn)很 ；在 方面表現(xiàn)不夠。以后要注意的是 。總體表現(xiàn)（優(yōu)，良，一般） 愉悅指數(shù)（非常高興，高興，一般） 《跟祖父學詩》導學案（課時2） 語文學科 五年級 時間：xx-9-3 教師：周秀芳 趙楚濤 學生姓名： 目標導航 １、聯(lián)系上下文，感悟詼諧語言的妙處，并學習仿寫這樣的句子。 2、激發(fā)學生對古詩詞的興趣，積累好詞佳句。 學習重點 說說對文中“忙碌而不羞

8、愧，平庸而不自卑”這句話的理解。 學習難點 通過細膩的語言文字想象畫面，感悟作者語言表達的精妙。 導學過程 學 生 活 動 學法指導 評價指南 獨學探究 請大家默讀全文，思考：你從哪兒體會到我的快樂？ 靈動互學 感悟快樂 1、 我們找到了文中表現(xiàn)“快樂”的地方，誰愿意把你體會到的快樂和大家交流交流？

9、 感悟?qū)捜菖c慈愛 1、認真再讀課文，想想：“我”跟祖父學詩為什么會覺得如此有趣，如此快樂呢？

10、 2、你覺得“祖父”是個怎樣的人？從哪里可以看出來？ ? 3、讀一讀“我”與“祖父”的對話部分，選擇你喜歡的角色，在小組里練習讀一讀，聯(lián)系你們平時學詩的經(jīng)歷，讀出“我”學詩過程中的特別感受和“祖父”的寬容與慈愛、風趣與幽默。（分角色讀） 4、讀讀這些句子，你又體會到了什么？ 出示句子： “祖父念一句，我就念一句”

11、“念了幾十首后，祖父開講了” “但從此再讀新詩，一定要先講的，沒有講過的也要重講。”

12、 拓展：積累詩句，激發(fā)學習古詩的興趣。 5、聯(lián)系實際，說說你平時是怎么學詩的？與文中“我”學詩經(jīng)歷作比較，有什么體會？ 1、對子互學（同桌互助，解決疑難，交流分享，共同進步。） 2、組內(nèi)群學（對子疑難，組內(nèi)解決，紅筆補充，討論預展。）

13、 1、能記住并正確書寫難寫的字。1分 我能得（ ）分 2、朗讀課文時能讀準字音，讀通句子，讀出感情。1分 我能得（ ）分 3、能獨立思考，不開小差。1分 我能得（ ）分 4、討論時，能發(fā)表自己的看法，認真傾聽他人的意見。3分我能得（ ）分 靈動展示 小組學習，互相探討 形成統(tǒng)一答案，群學展示 1、能參與展示，做到大方自信，并認真傾聽他人的意見。3分 我能得（ ）分 2、能補充自已評價他人的意見。3分 我能得（ ）分 練習反思 1、 閱讀：蕭紅回憶體小說《呼蘭河傳》。 我的思考: 整理學案、梳理知識 我知道了（明白了）： 我的收獲

14、 我今天表達了 次觀點和意見，在這個方面表現(xiàn)很 ；在 方面表現(xiàn)不夠。以后要注意的是 ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)，良，一般） 愉悅指數(shù)（非常高興，高興，一般） 附送： 2022春鄂教版語文六下10《河邊的卵石說些什么話》word練習題 一、看拼音，寫詞語。 jīn shā luán shēng dàng yàng Chū chū　máo lú wěi wěi dòng tīng ( 　 )( 　 ) ( 　

15、 ) (　　　　　 　) (　　　　　　　 ) 二、加偏旁，組成新字，再組詞。 __（ ）（　　　） __（ ）（ 　　 ） 龍 __（ ）（ 　　 ） 連 __（ ）（ 　　 ） __（ ）（ 　　 ） __（ ）（ 　　 ） 夌 __（ ）（ 　　 ） 少 __（ ）（ 　　 ） 三、查字典，填空。 “益”在字典里查音序（ 　 ）；部首（　 ），再查（ 　）畫。其解釋有：A好處；有好處的 B更加 C增加 下面句中應選哪種解釋，填上序號： （1）養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。（　　 ） （2）生日那

16、天，我祝爺爺：福如東海，益壽延年。（　　 ） （3）貓頭鷹，燕子都是益鳥，我們應該保護它們。（ 　　） （4）人與動物、植物以及生活的環(huán)境的關(guān)系日益密切。（ 　　） 四、照樣子，填充句子。 （1）例：像（ 　　　　　 ）一樣（　　　　 ） 像（ 　　 　　　 ）一樣（ 　　　　　　　　　　　 ） 像（ 　　　　　 ）一樣（ 　　　　　　　　　　　） 像（ 　　　　　 ）一樣（　　　　　　　　　　　 ） （2）從“無聲的語言”中寫出獲得的信息。 ①在干涸的河谷，可以用卵石的排列確定（ 　　　 　　　?。┑姆较?。 ②我們用追蹤同類卵石的方法可以（ 　　　　　　 　　　　 ）。 ③從卵石的光滑程度知道（ 　　　　　　　　　 　?。?。