《2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 錯誤文字巧修改（第3課時）教案 青島版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 錯誤文字巧修改（第3課時）教案 青島版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級信息技術(shù)上冊 錯誤文字巧修改（第3課時）教案 青島版 第1課時 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo)：學(xué)會對文字進(jìn)行修改。 （二）技能目標(biāo)：掌握常用的修改文字的方法。 （三）情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)一絲不茍的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 二、教學(xué)重點、難點。 （一）學(xué)會刪除、復(fù)制和移動文字。 三、教具準(zhǔn)備。 微機 四、教學(xué)過程 （一）情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)輸入文章，在你輸入的文章中有沒有錯誤的地方？你想不想把它改過來？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第4課修改輸入的文章。 （二）自主探究，交流分享 本部分非常簡單，可完全放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，體驗

2、學(xué)習(xí)成功的快樂。 最后指生總結(jié)。 二、整段文字的刪除、移動和復(fù)制。 在前一節(jié)學(xué)習(xí)資源管理器的時候，已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣刪除、移動、復(fù)制文件，可力用知識遷移法，讓學(xué)習(xí)聯(lián)系以前學(xué)過的內(nèi)容，自行操作試驗，看看能否成功。 小組討論： 師指導(dǎo)學(xué)困生。 指生回答并演示怎樣刪除一段文章？ 師總結(jié)。 再逐項指生回答。 師及時鼓勵。 （三）梳理總結(jié) 小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 指生答： 板書： 第3課錯誤文字巧修改 （一）文字的添加與刪除。 （二）文字的選定、移動和復(fù)制 附送： 2021-2022年四年級信息技術(shù)下冊 豐富多彩的節(jié)日教學(xué)建議 浙江攝影版 教學(xué)設(shè)計說明： 《豐

3、富多彩的節(jié)日》是《義務(wù)教育實驗教科書——小學(xué)信息技術(shù)》（四年級下）（陳純主編，浙江攝影出版社出版）第三單元第10課，這一課是體現(xiàn)收集信息、整理信息、加工信息、運用信息過程中的“收集信息”和“整理信息”。 本節(jié)課的教學(xué)要使學(xué)生會能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，掌握相關(guān)技巧；能下載保存網(wǎng)頁資料等。初步培養(yǎng)學(xué)生“收集信息”和“整理信息”的能力。 一、呈現(xiàn)方式多樣，體現(xiàn)趣味性 本課設(shè)計了猜一猜、考一考、連一連、搜一搜、理一理、填一填等生動有趣的活動，制作了有趣的實用的課件，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。真正讓學(xué)生體會到在學(xué)中樂、樂中學(xué)。 二、交流合作，學(xué)會選擇 在教學(xué)中，通過分組活動，讓學(xué)生在互相交流中

4、學(xué)習(xí)聽取別人的意見，并對別人的方法進(jìn)行理解，可以使學(xué)生的思維空間更為廣闊，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。在多樣化的方法之中，必定有一些是比較簡單或比較適合自已的，引導(dǎo)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā? 三、注重差異教學(xué) 課堂教學(xué)不能只面向個別尖子學(xué)生，每一個學(xué)生都應(yīng)該是課堂的主人。所以教師必須仔細(xì)考慮所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)的難易度，以便讓每一個學(xué)生都有參與學(xué)習(xí)的可能。 四、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動積極學(xué)習(xí) 學(xué)生的信息素養(yǎng)主要是通過學(xué)生自己的操作實踐活動“習(xí)得”的，不是老師教會的。所以在教學(xué)中我特別注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，才能真正提高學(xué)習(xí)的實效。我在設(shè)計教學(xué)時，牢牢地樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并且力求在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來。這樣學(xué)生就會學(xué)得更加主動，更加投入，也更加有興趣。 此外，我們在教學(xué)中要注意以下幾個問題。 1．處好方法多樣化與最優(yōu)化的關(guān)系，允許不同發(fā)展的學(xué)生采用不同的方法，體現(xiàn)方法多樣化。 2．學(xué)生要能使用其中一種自己喜歡的方法。 3．本課是本單元中的第一課，只要求學(xué)生能熟練運用關(guān)鍵字搜索到資料，并進(jìn)行下載整理就可以了，不要求學(xué)生加工和運用資料。