《2021-2022年人教版五年級(jí)下冊(cè)《 整數(shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化練習(xí)》word教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年人教版五年級(jí)下冊(cè)《 整數(shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化練習(xí)》word教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年人教版五年級(jí)下冊(cè)《 整數(shù)、假分?jǐn)?shù)和 帶分?jǐn)?shù)的互化練習(xí)》word教案 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生加深理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義;能夠比較熟練的進(jìn)行假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù),整數(shù)的互化。 教學(xué)重點(diǎn): 加深理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義。 教學(xué)難點(diǎn): 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 教學(xué)過程: 一、基本練習(xí) 1.判斷下列分?jǐn)?shù)哪些是真,假,帶分?jǐn)?shù) 2/3 8/5 13/24 35/2 23/18 156/7 2.把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 36/18 12/5 24/4 48/15 64/16 50/29 3.用分?jǐn)?shù)表示商,能化成帶分?jǐn)?shù)的化成帶分?jǐn)?shù)。 15÷16 35÷

2、18 27÷29 132÷35 4.把下面的分?jǐn)?shù)按照從大到小的順序排列起來。 27/8 3 26/7 31/7 22/8 25/9 5.填數(shù)。 3=( )/8 7=( )/1 6=( )/12=18/( ) 9=( )/8 5=( )/7 4=4/( )=24/( ) 6.把下面的帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。 2 4 8 7 12 二、綜合練習(xí) 1.P72 4 2.P73 5 3.P73 8 三、全課總結(jié),深化認(rèn)識(shí) 今天我們學(xué)了什么知識(shí)？對(duì)于分?jǐn)?shù)的知識(shí)你還想掌握些什么？ 附送： 2021-2022年人教版五年級(jí)下冊(cè)《 長(zhǎng)方體與正方

3、體 的體積的計(jì)算》word教案 教學(xué)要求 使學(xué)生理解長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算公式，初步學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積，培 養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，同時(shí)發(fā)展他們的空間觀念。 教學(xué)重點(diǎn) 長(zhǎng)方體、正方體體積公式的推導(dǎo)。 教學(xué)用具 教師準(zhǔn)備： 1立方厘米的正方體木塊24塊；課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：1 立方厘米的正方體12個(gè) 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 填空： 1、（ ） 叫做物體的體積。 2、常用的體積單位有： 、 、 。 3、計(jì)量一個(gè)物體的體積，要看這個(gè)物體含有多少個(gè) 。 師：我們

4、已經(jīng)知道計(jì)量一個(gè)物體的體積，要看這個(gè)物體含有多少個(gè)體積單位，那么怎樣計(jì)算任意一個(gè)長(zhǎng)方體、正方體的體積？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法。（板書課題） 二、實(shí)踐探索 1．小組學(xué)習(xí)------長(zhǎng)方體體積的計(jì)算。 課件演示：一塊長(zhǎng)4厘米、寬3厘米、高2厘米的長(zhǎng)方體橡皮泥，用刀將它切成一些棱長(zhǎng)1厘米的小正方體。 提問：通過觀察，你能說出它的體積是多少？ 實(shí)驗(yàn)：都拿出準(zhǔn)備好的12個(gè)1立方厘米的小正方塊，先說一說它們的體積是多少？師：請(qǐng)同學(xué)們四人為一組，用這12個(gè)小正方體來拼擺長(zhǎng)方體，并分別記下擺出的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。 觀察結(jié)果：（1）擺成了一個(gè)什么？

5、（2）它的長(zhǎng)、寬、高各是多少？ 板書：長(zhǎng)方體：長(zhǎng)、寬、高（單位：厘米） 體積（單位：立方厘米） 4 3 1 12 6 2 1 12 12 1 1 12 3 2 2 12 師：這些長(zhǎng)方體有什么共同點(diǎn)？不同點(diǎn)？ 問：為什么這些長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高不同，即形狀不相同而體積相同呢？ 體積怎么計(jì)算出來

6、的呢？ 含體積單位數(shù)：4×3×1=12（個(gè)） 體積：4×3×1=12（立方厘米） （3）它含有多少個(gè)1 立方厘米？ （4）它的體積是多少？ 通過上面的實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（可讓學(xué)生分小組討論） 有許多物體不能切開，怎樣計(jì)算它的體積？ 結(jié)論：長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高。 用字母表示：V　=　a×b×h=abh 應(yīng)用：出示例1，讓學(xué)生獨(dú)立解答。 2．小組學(xué)習(xí)——正方體體積的計(jì)算。 思考并回答：長(zhǎng)方體和正方體有什么關(guān)系？正方體的體積該怎樣計(jì)算呢？ 結(jié)論：正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng) 用字母表示為：V=a3 說明：a×a×a可以寫成a3，讀作：a的立方。

7、應(yīng)用：出示例2，讓學(xué)生獨(dú)立做后訂正。 三、課堂實(shí)踐 1．做第34頁(yè)的“做一做”的第1題。 （1）先讓學(xué)生標(biāo)出每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。 （2）再根據(jù)公式算出它們各自的體積。 （3）集體訂正。 2．做第34頁(yè)的“做一做”的第2題。 3．判斷正誤并說明理由。 ①0.2 = 0.2×0.2×0.2；　　　　　　　　　 　　　　　　　 (　　　 ) ②5X×2=10X；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　　　 ) ③一個(gè)正方體棱長(zhǎng)4分米，它的體積是：4 =12(分米 )；　　　　　 (　　　 ) ④一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)5分米，寬4分米，高3厘米，它的體積是60分米 。(　　　 ) 四、課后實(shí)踐 做練習(xí)題。