《2021-2022年教科版六年級(jí)上冊(cè)《悠悠的小河 1》WORD版教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年教科版六年級(jí)上冊(cè)《悠悠的小河 1》WORD版教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年教科版六年級(jí)上冊(cè)《悠悠的小河 1》WORD版教案 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：讀通課文，抓住文中描學(xué)人物動(dòng)作，神態(tài)等詞句，體會(huì)人物和品質(zhì)特點(diǎn)，從中受到感染和教育。 能力目標(biāo)：抓住文中描寫(xiě)人物動(dòng)作，神態(tài)等詞句體會(huì)人物的形象和品質(zhì)特點(diǎn)。 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)4個(gè)生字和1個(gè)多音字。 教學(xué)難點(diǎn)：抓住文中描寫(xiě)人物動(dòng)作，神態(tài)等詞句體會(huì)人物的形象和品質(zhì)特點(diǎn)。 教學(xué)方法：讀中感悟 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)。 二、讀通課文，認(rèn)識(shí)生字。 1.放手讓學(xué)生自讀課文，結(jié)合拼音和語(yǔ)境認(rèn)識(shí)生字。 2.把握梗概，復(fù)述情節(jié)。 整體感知課文講了一件什么樣的事，寫(xiě)了一個(gè)

2、什么樣的人；課文講述的故事一波三折，可以讓學(xué)生復(fù)述情節(jié)，進(jìn)一步熟悉課文。 三、緊扣細(xì)節(jié)，體會(huì)人物。 運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)寫(xiě)人敘述類(lèi)文章的方法，品讀描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、聲音的詞句，體會(huì)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)，相互交流。 四、聯(lián)系生活、暢談體會(huì)。 五、總結(jié)。 學(xué)生匯報(bào)收獲。 附送： 2021-2022年教科版六年級(jí)上冊(cè)《最富有的時(shí)刻 1》WORD版教案 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：讀通課文，能夠聯(lián)系課文和生活閱歷理解“做事光明磊落，就等于有了一大筆財(cái)富”和課題的意思，從中受到感染和教育。 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。 能力目標(biāo)：理解“做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富”和課題

3、的意思。 教學(xué)難點(diǎn)：理解“做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富”和課題的意思。 教學(xué)方法：自學(xué)、指導(dǎo) 教學(xué)用具：課件 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、組織教學(xué)。 二、按照本單元學(xué)習(xí)寫(xiě)人敘事類(lèi)文章的方法組織自主學(xué)習(xí)。 1.抓情節(jié)：自由練讀，讀通課文 默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事情。 2.抓細(xì)節(jié)：組織學(xué)生開(kāi)展小組學(xué)習(xí)，默讀課文，標(biāo)記出課文中描寫(xiě)人物動(dòng)作、對(duì)話、神態(tài)、心理活動(dòng)的詞句，體會(huì)人物的內(nèi)心世界和品質(zhì)特點(diǎn)。 3.抓啟示：抓住課題和“做事光明磊落，就等于有了一大筆財(cái)富”等關(guān)鍵詞句，結(jié)合生活中的經(jīng)歷和耳聞目睹的事例談?wù)剢⑹尽? 三、總結(jié)：學(xué)生總

4、結(jié)全文。 幽幽的小何 時(shí)間： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.讀通課文，抓住文中描學(xué)人物動(dòng)作，神態(tài)等詞句，體會(huì)人物和品質(zhì)特點(diǎn)，從中受到感染和教育。 2.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字和1個(gè)多音字。 教學(xué)難點(diǎn)：抓住文中描寫(xiě)人物動(dòng)作，神態(tài)等詞句體會(huì)人物的形象和品質(zhì)特點(diǎn)。 教學(xué)方法：讀中感悟 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)。 二、讀通課文，認(rèn)識(shí)生字。 1.放手讓學(xué)生自讀課文，結(jié)合拼音和語(yǔ)境認(rèn)識(shí)生字。 2.把握梗概，復(fù)述情節(jié)。 整體感知課文講了一件什么樣的事，寫(xiě)了一個(gè)什么樣的人；課文講述的故事一波三折，可以讓學(xué)生復(fù)述情節(jié)，進(jìn)一步熟悉課文。 3.緊扣細(xì)節(jié)，體會(huì)人物 運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)寫(xiě)人敘述類(lèi)文章的方法，品讀描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、聲音的詞句，體會(huì)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)，相互交流。 4.聯(lián)系生活、暢談體會(huì) 5.總結(jié)：學(xué)生匯報(bào)收獲。