《小學(xué)音樂(lè)《樹(shù)葉兒飄飄》試講稿范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)《樹(shù)葉兒飄飄》試講稿范文（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)音樂(lè)《樹(shù)葉兒飄飄》試講稿范文 各位考官：大家好，我是xxx，我試講的題目是《樹(shù)葉兒飄飄》，下面開(kāi)始我的試講。 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入師：同學(xué)們，上課前我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。左邊綠，右邊紅，走到一起吹涼風(fēng)，綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻。 師：這個(gè)謎語(yǔ)描寫的是一個(gè)季節(jié)，你們知道是哪個(gè)季節(jié)嗎?誰(shuí)能猜出謎底是什么? 師：同學(xué)們真棒，這個(gè)謎底就是秋。秋天總是悄悄地到來(lái)，你們是怎么發(fā)現(xiàn)它到來(lái)的呢? 師轉(zhuǎn)述：A同學(xué)說(shuō)秋天來(lái)臨的時(shí)候天空變得更高更藍(lán)了；B同學(xué)說(shuō)秋天到來(lái)的時(shí)候很多果樹(shù)都結(jié)果兒了；C同學(xué)說(shuō)秋天來(lái)臨的時(shí)候樹(shù)葉也開(kāi)始飄落了。 師：同學(xué)們都太棒了。伴隨著第一片樹(shù)葉的掉落，秋天也就來(lái)到了我們身邊。你

2、們能模仿一下樹(shù)葉落下的聲音嗎? 師：非常形象，沙沙沙，沙沙沙。下面我們一起有節(jié)奏地朗讀下面的一段詞。 師：秋天來(lái)了沙沙丨樹(shù)葉黃了沙沙丨落下來(lái)了沙沙 師：非常棒，接下來(lái)我們玩?zhèn)€接龍游戲，老師讀前面部分，同學(xué)們負(fù)責(zé)讀沙沙的部分，一定要按照節(jié)奏讀哦。 二、新課教學(xué) 1.欣賞歌曲 師：我們來(lái)為這首歌曲取個(gè)名字吧，并表達(dá)一下自己感受到的情緒。 師轉(zhuǎn)述：D同學(xué)說(shuō)這首歌是美好的、優(yōu)美的、舒展緩慢的。 師：這首歌曲表現(xiàn)出了樹(shù)葉飄在空中飛舞的情境，所以作者給這首歌曲取了一個(gè)美好的名字叫《樹(shù)葉兒飄飄》。 師：老師覺(jué)得這首歌是多么的美好，老師已經(jīng)陶醉到其中了，忍不住地想唱一唱，你們仔細(xì)聽(tīng)，在空中飄

3、飄的樹(shù)葉都遇到了哪些小朋友? 師：對(duì)，有燕子、螞蟻、小魚(yú)。那他們發(fā)生了什么樣的故事呢我們一起來(lái)探索一下吧。 2. 朗讀歌詞 師：我們一起朗讀歌詞，看看樹(shù)葉和燕子、螞蟻、小魚(yú)都發(fā)生了什么故事。 師引導(dǎo)：燕子銜在嘴里說(shuō)：這是樹(shù)爺爺寫給我的信，請(qǐng)我們到南方去過(guò)冬。螞蟻抬到洞中說(shuō)：這是樹(shù)爺爺送給我的床，讓我們?nèi)ザ咦龊脡?mèng)。小魚(yú)放到頭頂說(shuō)：這是樹(shù)爺爺贈(zèng)給我的傘，叫我們下雨天看風(fēng)景。 師：下面我們一起熟悉歌詞，請(qǐng)大家有節(jié)奏地朗讀歌詞，并注意切分節(jié)奏。 3. 學(xué)唱歌曲 師：大家一起跟著音樂(lè)小聲跟唱，老師教唱。 師：你們覺(jué)得哪一句旋律最好聽(tīng)?哪句的旋律最難唱呢? 師：每個(gè)人都有自己覺(jué)得美的地

4、方，但大家都覺(jué)得前面的切分節(jié)奏最難。我們一起來(lái)多唱幾遍吧。 師：老師彈唱歌曲，同學(xué)們跟唱，切分節(jié)奏反復(fù)多唱幾遍。 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，把自己想象成一片樹(shù)葉在空中飄舞，演唱的聲音要輕巧、柔美連貫，一定要注意音準(zhǔn)。 三、拓展延伸 師：唱了這么久，你們肯定也想讓樹(shù)爺爺把樹(shù)葉飄到你那里吧，你們能否用自己的話創(chuàng)編一下歌詞呢?下面分小組討論，每組同學(xué)依次上臺(tái)演唱。 師：同學(xué)們的創(chuàng)編都太棒了，接下來(lái)我們?cè)俑S著伴奏，完整得演唱一遍，并在最后一段換成自己創(chuàng)編好的歌詞。 四、課堂小結(jié)師：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，同學(xué)們也要在生活中多去感受春夏秋冬給我們帶來(lái)的快樂(lè)與驚喜。 師：最后讓我們?cè)俅纬稹稑?shù)葉兒飄飄》。 師：好，下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。