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1、 2022春浙教版語文二上《小猴子過生日》word教案 教學目標 1．懂得朋友之間贈送禮物是為了表達友情，做到不收別人不是勞動所得的成果。 2．能聽故事記住要點，并能看圖把故事講給別人聽。 3．能說幾句祝賀別人生日的話，并能用因果句式說理。 教學重、難點 重點：聽講故事記住要點，并能看圖把故事講給別人聽。 難點：用因果句式說理，并理解其含義。 教學用具 投影片、四種小動物的頭飾。 教學過程 一、猜謎引題。 1.猜謎語。 一身是毛，有手有腳，坐著像人，爬著像狗（打一動物）。 貼：猴頭 2.出示第一張幻燈片。 看投影，說說小猴今天要干什么，再用“什么時候

2、，誰，在什么地方，干什么”的句式來說話。（小猴在樹林里過生日）板書：過生日 3．出示課題。 小猴過生日，這就是我們今天要聽講的故事，即第20課，板書：過生日（讀課題） 二、明確要求。 聽老師講故事，請小朋友記?。? 1．小猴過生日時，來了哪些小動物？板書：小動物 2．這些小動物分別給小猴送來什么禮物？板書：物 3．它們送禮物時說了什么話？板書：說 4．面對它們送的禮物，小猴怎樣回答？怎么做？ 板書：回答做 三、聽老師講故事（邊講邊逐幅出現(xiàn)幻燈片）。 看第一張幻燈片： 小猴過生日時，樹林里張燈結彩，非常熱鬧。猴兄弟送來一個大蛋糕，并點燃了蠟燭，還祝小猴生日快樂。 出示第二

3、張幻燈片： 蠶姑娘抱著一匹綢來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂!”小猴看著漂亮的綢說：“謝謝你!”說著，收下了禮物。 出示第三張幻燈片： 小蜜蜂捧著一瓶蜜來了。她對小猴說：“猴子哥哥，這是我自己釀的蜜，送給您，祝您生日快樂!”小猴高興地說： “謝謝你!”邊說邊收下禮物。 出示第四張幻燈片： 小老鼠拉著滿滿的一籃大桃子也來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給您，祝您生日快樂!”小猴子說：“桃子是我最喜歡吃的，可不能收。因為這桃子不是你自己的勞動成果?！毙±鲜舐犃瞬缓靡馑嫉刈吡?。 四、根據(jù)2、3、4張幻燈片和板書逐一回答問題。 問題l

4、：小猴過生日，來了哪些小動物，他們各帶來什么禮物？ 問題2：蠶姑娘帶來什么禮物，她是怎樣說的？ 問題3：小蜜蜂帶來什么禮物？他是怎樣說的？ 問題4：小老鼠帶來什么禮物，是怎樣說的？ 小動物物說 蠶姑娘綢自己織的 小蜜蜂蜜自己釀的祝生日快樂 小老鼠桃這一籃…… 五、根據(jù)問題，學講故事。 1．把幾幅圖的內容連起來試講故事。 （1）各自試講。 （2）指名講（四個人，每人一段），逐個評議。 （3）同桌互講（每人講二段）。 （4）指名講完整的故事（大家評議補充）。 （5）各自練講。 2．分角色講故事（邊講邊做動作）。 （1）請五位小朋友上臺表演（其中一位敘述故事，其余戴

5、上頭飾，分別扮演蠶姑娘、小蜜蜂、小老鼠、小猴子）。 （2）集體評議。 六、總結談話。 1．看了表演后，你們有什么想法呢？ （由學生質疑） 2．討論： 小猴為什么收蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物？請用“因為……所以……”的句式來說。 （1）因為綢是蠶姑娘用自己的絲織成的，所以小猴子收下了蠶姑娘的禮物。 （2）因為蜜是小蜜蜂自己釀的，所以小猴子收下了小蜜蜂的禮物： （3）因為小猴子知道，桃子不是小老鼠種出來的，所以它不收小老鼠的禮物。 3．結合板書填空（示投影片）。 因為（ ）和（ ）的禮物是它們自己的（ ）而（ ）的禮物不是它自己的（

6、），所以小猴子收了蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物。 4．從填空題中，你們知道了什么？ 5．假如X X同學過生日，你們準備怎樣向他祝賀？ 6．小結：朋友之間贈送禮物是為了表達友情，我們是小學生，能贈送自己親手做的禮物就更有意義了，最好不要贈送買來的禮物。 七、作業(yè)。 把故事講給鄰居小朋友聽，并告訴他們——朋友問贈送的禮物最好是自己動手做，這樣情誼更深。 附送： 2022春浙教版語文二上《小猴子過生日》word教案1 教學目標 1.懂得朋友之間贈送勞動成果是為了表達友情，做到不收別人用不正當手段得來的禮物 2.能聽故事記住要求，并能看圖把故事講給別人聽。

7、 3.能說幾句祝賀別人生日的話，能用因果句式說理。 教學重點、難點： 教學重點：聽故事記住要點，講故事清楚明白，祝賀小猴生日的話要說得得體。 教學難點：理解勞動光榮的道理。能用因果句式說理。 教學準備 教學投影片或掛圖。 教學過程： 1.談話揭題。 小朋友，你是怎樣過生日的？（同桌互說）今天這節(jié)課，請同學們先聽老師講一個小動物過生日的故事，要求小朋友仔細聽，記住故事的要點，然后把故事口講出來，這個故事的題目叫《小猴過生日》 2.聽老師講第一段故事。（出示圖一） （1）邊聽邊思考：小猴過生日了，樹林里怎么樣？猴子兄弟是怎么做的？ 師講：小猴過生日了，樹林里張燈結彩，非常

8、熱鬧。猴子兄弟送來了一只蛋糕，點燃了蠟燭，祝小猴生日愉快。 （2）借助投影片（或課文插圖）和思考題復述第一段的故事要點。自由說一同桌互說、指名說一評議。） 3.聽說二、三、四段故事。 老師繼續(xù)講下去，請小朋友邊聽邊思考 A.故事中有哪些小動物？ B.它們送給小猴的生日禮物是什么？ C.送禮物時是怎么？ D.小猴是怎么回答它們的？（要求指名回講四個思考題。板書：小動物、禮物說回答） （1）師講：蠶姑娘來了。她對小猴說：猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂！小猴說：”謝謝你！”說著，收下了禮物。 蜜蜂來了。她對小猴說：“猴子哥哥，這是早上我親自釀的蜜，送給你，祝

9、您生日快樂！小猴說：“謝謝你！”說著，收下了禮物。 小老鼠也來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給你，祝你生日快樂！”小猴說：“我最喜歡吃桃子，可是我不收你的禮物?！毙±鲜笾缓没伊锪锏刈吡恕? （2）匯報故事中有哪些小動物 板卡：蠶姑娘小蜜蜂小老鼠 （3）出示圖二，重點指導第二段。 ①蠶姑娘送禮物時是怎么說的？出示 猴子哥哥，這是我（ ）送給您，祝你生日快樂！ 自由說一開火車說，好的同學可說得更具體些。 板書：綢自己織?！? ②這句話先說什么？再說什么？最后說什么？（自由練說，搞清結構） ③猴子是怎么說，怎么做的？自由說，指名說，板書：謝謝 （4）出示圖三，

10、根據(jù)以上方法說第三段故事自由說一指名說。 板書：蜜自己釀 （5）出示圖四說最后一段故事 ①小老鼠是怎么說的？？板書：桃子一籃 ②小猴子又是怎么說的？怎么做的？板書：最愛吃可是 4.學生復述故事。 （1）看圖自由復述故事。 （2）同桌互講故事。 （3）指名一人講一幅圖。 （4.指名講完整的故事，集體評議。 能說出基本的句子，把主要的意思說清楚，基礎好的班級和學生可以發(fā)揮想象，把圖意說的更具體一些。 5.討論課后問題3，用因果句說理。 （1）小猴子為什么收了蠶妨娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物呢？用句式“因為……所以？？？…”。練說。 因為綢是蠶姑娘用自己吐的絲織成的，所以…… 因為蜂蜜是小蜜蜂自己釀的，所以…… 因為小猴子知道桃子不是小老鼠種出來，所以…… 因為蠶和蜜蜂送的禮物都是它們勞動得來的，小老鼠送的禮物不是自己勞動得來的所以… （2）從小猴的話里你懂得了什么？ 6.分角色表演。 7.總結談話。 （1）如果ΧΧ同學過生日了，你準備怎樣向他祝賀呢？（1.贈送自己做的小禮物。2．說幾句祝賀的話。） （2）小結：朋友之間贈送禮物是為了表達友情，我們是小學生，能贈送自己親手制作的禮物就更有意義了。我們不能收別人不正當?shù)脕淼亩Y物，也不提倡同學之間贈送買來的禮物。 把故事講給別人聽。