《八年級物理上冊 第2章 聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 第2章 聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性課件 （新版）新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2節(jié)聲音的特性 1 音調(diào) 聲音的高低叫做音調(diào) 將一把鋼尺緊按在桌面上 一端伸出桌邊 撥動鋼尺 聽它振動發(fā)出的聲音 同時注意鋼尺振動的快慢 改變鋼尺伸出桌邊的長度 再次撥動 注意使鋼尺兩次的振動大致相同 比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào) 演示 探究音調(diào)和頻率的關(guān)系 什么因素決定音調(diào)的高低 數(shù)據(jù)記錄 得出什么結(jié)論 音調(diào)高低是由什么因素決定的 頻率頻率物理意義 描述物體振動的快慢頻率定義 物體1秒內(nèi)振動的次數(shù)頻率符號 f頻率單位 赫茲 Hz 20Hz 20000Hz 正常人耳能聽到的聲音頻率范圍 次聲波 超聲波 頻率高于20000Hz的聲音 它們已經(jīng)超過人類聽覺的上限 次聲波 頻率低于20Hz的聲音 它們已經(jīng)低于人類聽覺的下限 超聲波和次聲波 超聲波 一只蚊子從你耳旁飛過 你能聽到它翅膀振動所發(fā)出的聲音 可是一只蝴蝶飛過你的耳旁時 你卻聽不見 這是為什么 蝴蝶翅膀的振動頻率小于10Hz 發(fā)出的是次聲波 人聽不見 而蚊子的翅膀振動頻率為500 600Hz 發(fā)出的是可聽聲 提出問題響度與什么因素有關(guān) 設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉 觀察乒乓球被彈開的幅度 使音叉發(fā)出不同響度的聲音 重做上面的實驗 2 響度 聲音的強(qiáng)弱叫做響度 3 音色 是由于發(fā)聲體的材料 結(jié)構(gòu)不同等方面引起的 發(fā)出的聲音音色不同 即聲音的特色 例 不同的人說話的聲音不同 就是音色不同 不同的樂器演奏相同的曲子 我們卻可以分辯出來 聲音的三大特征 聲音是多種多樣的 聽到時感覺非常舒服的這一類聲音叫做樂音 樂音的波形圖是規(guī)則的 各種樂音都是通過樂器演奏出來的 各種類型的樂器具有不同的特點(diǎn) 下表列出了三種類型的樂器的發(fā)聲情況 例題1 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示一場即將來臨的大雨 某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出 鐺鐺鐺 的聲音時 就知道上課了 這些說明了 例題2 實驗表明 只有回聲比原聲晚0 1s到達(dá)人耳 人才能將回聲與原聲區(qū)分開 這時人與障礙物之間的距離至少m 聲速取340m s 聲音能傳遞信息 17 例題3 一位男低音歌手正在放聲歌唱 為他輕聲伴唱的是女高音歌手 則音調(diào)高 響度大 女高音歌手 男低音歌手 例題4 下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲可以傳遞能量的是 A 蝙蝠靠超聲波捕食B 利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C 用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械D 人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中 鼓膜破裂出血 A 1 音調(diào) 響度和音色稱為聲音的三要素 2 音調(diào)指聲音的高低 由聲源振動的頻率決定 頻率大 音調(diào)高 3 響度指聲音的大小 由振幅決定 振幅大 響度大 4 音色指聲音的特色 由發(fā)聲體的材料 結(jié)構(gòu)決定