《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《練習(xí)二十一》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《練習(xí)二十一》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《練習(xí)二十一》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校： 授課教師： 授課時(shí)間： 年 月 日 課 題 練習(xí)二十一 課 型 練習(xí)課 課 時(shí) 1課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解常見小數(shù)的含義，并掌握他們的讀法，寫法。 能力目標(biāo)：通過練習(xí)，較熟練地進(jìn)行一位、二位小數(shù)的大小比較。 情感目標(biāo)：經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程，養(yǎng)成良好的審題和計(jì)算的好習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn) 理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)大小比較的方法。 突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想 通過練習(xí)、講解、比較、交流等方法多角度豐富小數(shù)的意義和小數(shù)大小的比較方法。 教學(xué)媒體 小 黑

2、 板 教 學(xué) 活 動(dòng) 及 主 要 語 言 預(yù) 設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、導(dǎo)入復(fù)習(xí) 同學(xué)們，讓我們回憶一下，什么是小數(shù)？ 請(qǐng)讀出讀出下面各數(shù)： 0.2 0.67 0.03 1.28 2.03 3.40 15.56 如何比較小數(shù)的大小？ 今天這節(jié)課，就讓我們一起來完成有關(guān)小數(shù)的認(rèn)識(shí)和小數(shù)大小比 較的練習(xí)。 回顧所學(xué)知識(shí) 讀一讀 說一說 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 二、復(fù)習(xí)整理 1、你知道小數(shù)怎么讀嗎？ 以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)部分按整數(shù)來讀，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)按數(shù)字的順序一個(gè)一個(gè)讀出數(shù)字名

3、，小數(shù)點(diǎn)讀做“點(diǎn)”。 如：5.98讀作：五點(diǎn)九八 0.86讀作：零點(diǎn)八六 2.60讀作：二點(diǎn)六零 2、 小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系？ 十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 3、 怎樣比較小數(shù)的大小？ 比較小數(shù)的大小時(shí)，先比較 （ ）部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同就比較（ ）部分，小數(shù)部分第一位上的數(shù)大那個(gè)數(shù)就（ ）；如果第一位上的數(shù)相同，就比較第二位上的數(shù)……依次類推。 小組交流 匯報(bào) 讀小數(shù) 理解意義 交流

4、匯報(bào) 讀一讀 理解掌握 三、綜合訓(xùn)練 3. 4、 獨(dú)立思考 認(rèn)真填一填 看清圖意 認(rèn)真填一填 掌握方法 比一比 四、總結(jié)評(píng)價(jià) 1、通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ 2、對(duì)自己的表現(xiàn)哪些地方最滿意？ 暢談收獲 自我評(píng)價(jià) 板書設(shè)計(jì)： 小數(shù)的讀和寫 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 小數(shù)的意義 比較小數(shù)的大小 教學(xué)反思：