《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗八年級生物上冊 復(fù)習(xí)練習(xí)（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗八年級生物上冊 復(fù)習(xí)練習(xí)（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、選擇題 1．下列說法不正確的是（　?。? A．動物的先天性行為是生來就有的 B．學(xué)習(xí)行為是動物生來就有的行為 C．動物的先天性行為是由遺傳所控制的 D．學(xué)習(xí)行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”建立起來的 2．下列行為最為復(fù)雜的是（　?。? A．狒狒 B．人類 C．蟻群 D．類人猿 3．在自然界中，動物的尸體不會永遠(yuǎn)保留的主要原因是（　?。? A．尸體自然分解 B．被人埋藏 C．被其他動物吃掉 D．被腐生細(xì)菌分解 4．下列生物中，不屬于真菌的是（　?。? A．酵母菌 B．靈芝 C．枯草桿菌 D．青霉

2、5．下列生物中既具有成形的細(xì)胞核又具有細(xì)胞壁的是（　?。? A．病毒 B．細(xì)菌 C．真菌 D．動物 6．孔雀開屏屬于（　　） A．節(jié)律行為 B．遷徙行為 C．繁殖行為 D．覓食行為 7下列關(guān)于動物運(yùn)動方式的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　　） A．游泳是適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動方式 B．滑翔是飛行動物一種省力的運(yùn)動方式 C．鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式 D．當(dāng)行走速度加快時，在某一瞬間四肢都會離開地面身體騰空，這種運(yùn)動方式稱為跳躍 8．下列行為屬于先天性行為的是（　?。? ①小鳥喂魚 ②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻④

3、小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶． A．①②③④ B．①④ C．②③ D．②③④ 9．下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是（　?。? A． B． C． D 10．如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是 A．結(jié)構(gòu)②是骨骼肌 B．骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼 C．結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦D．肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上 11．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互依存關(guān)系，相關(guān)推斷不正確的是（　?。? A．甲是生產(chǎn)者 B．丙不是消費(fèi)者 C．丁是分解者 D．根據(jù)吃與被吃的關(guān)

4、系只有1條食物鏈 12．關(guān)于細(xì)菌的說法，正確的是（　?。? A．寄生生活的細(xì)菌靠分解動植物遺體生活B．腐生生活的細(xì)菌能將無機(jī)物合成有機(jī)物 C．大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活D．細(xì)菌具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用 13．下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（　　） A．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱B．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱 C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱D．配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察 14．下列關(guān)于細(xì)菌的描述，正確的是（　?。? A．由多細(xì)胞構(gòu)成 B．有成形的細(xì)胞核 C．多數(shù)能自己制造有機(jī)物D．進(jìn)行分裂生殖 15．酵母菌的特征有（　

5、?。? ①無成形的細(xì)胞核②有真正的細(xì)胞核③寄生④能通過孢子繁殖后代⑤單細(xì)胞結(jié)構(gòu)． A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤ 16細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”．以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（　?。? A．所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物 B．細(xì)菌和真菌通過與動植物共生而使其患病 C．細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 D．細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) 17．在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動中，對培養(yǎng)基的敘述不正確的是（　?。? A．培養(yǎng)基中應(yīng)含有細(xì)菌和真菌生長所必須的營養(yǎng)物質(zhì) B．培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)

6、基，這樣有利于觀察 C．培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理 D．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行滅菌處理 18．下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)是所有細(xì)菌都具備的？（　?。? A．鞭毛 B．莢膜 C．成形的細(xì)胞核 D．未成形的細(xì)胞核 19．世界上第一個發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是______，被稱為“微生物學(xué)之父”的是______ A、列文?虎克 B、巴斯德 C、弗萊明 D、達(dá)爾文． 20．對自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是（　?。? A．腐生菌 B．寄生菌 C．所有的菌類 D．共生菌

7、 二、.判斷對錯． 21．細(xì)菌屬于真核生物，真菌屬于原核生物．（　?。? 22．從形態(tài)看，細(xì)菌可分為球菌、桿菌兩種． （　?。? 23．芽孢是細(xì)菌的生殖細(xì)胞，具有繁殖能力．（　?。? 24．所有的細(xì)菌都有鞭毛和莢膜． （　?。? 三、非選擇題 25．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題． （1）細(xì)菌的遺傳信息存在于圖中[A]______中． （2）F是______，它使細(xì)菌能夠______． （3）細(xì)菌能夠形成休眠體______，以抵抗不良環(huán)境． （4）圖中[C]______能夠起保護(hù)細(xì)菌作用． 26動物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演，海豚的這種行為屬于___ （填“先天性行為

8、”或“學(xué)習(xí)行為”） 27．法國科學(xué)家______用著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證明了肉湯的腐敗來自于______中的細(xì)菌．用鐵的事實(shí)向世人證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是有原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的． 28．蜜蜂在采集花粉時，也能幫助植物______．榛睡鼠雖然吃榛子，但它也能幫助榛樹______． 29．具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的______，成員之間有明確的______，有的群體（如狒狒群體）中還形成______．這是社會行為的重要特征． 30．請認(rèn)真閱讀下列短文，并回答有關(guān)問題． 一粒“塵?！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成?，細(xì)長而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來，開始進(jìn)入蟋蟀濕潤的身

9、體．在它們生長時，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織．這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)．?dāng)?shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼．然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸．它們長出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物．一旦一個結(jié)狀物裂開，就會有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來，風(fēng)將帶著它們再次去“犯罪”． （1）文中所說的“塵埃”指的是______；“絲線”指的是______． （2）這種神秘的“塵埃”以及它內(nèi)部長出的“絲線”，與蟋蟀是什么關(guān)系？______． （3）文中所說：“風(fēng)將帶著它們再次去‘犯罪’”，含義是什么？______ （4）你認(rèn)為使蟋蟀致死的是哪種生物？______． 3

10、1．如圖是學(xué)生小張用兩片長方形的木板[3、5]、兩條松緊帶[2、4]和一顆螺絲[1]制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型，請據(jù)圖回答： （1）圖中[3、5]相當(dāng)于______，虛線箭頭表示[4]處于收縮狀態(tài)，此時[2]應(yīng)該處于______狀態(tài)．從這個模型可以看出人的運(yùn)動喲啊靠骨骼肌牽拉骨繞______轉(zhuǎn)動完成． （2）在人體中，如圖[2、4]的收縮要受______的協(xié)調(diào)和控制．運(yùn)動需要消耗能量，能量來自于肌細(xì)胞的______ 作用． 32．如圖是五種微生物結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答 （1）A與C都是單細(xì)胞生物，它們最大的區(qū)別是A只有[3]______集中的區(qū)域 （2）醫(yī)藥上用于消炎的青霉素是

11、從______（選填字母代號）中提取的 （3）人們利用______（選填字母代號）可以制作面包、饅頭花和釀酒 （4）圖中的B、C、D都是通過產(chǎn)生______來繁殖后代 　 33．人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成．關(guān)節(jié)通常指骨與骨之間能夠活動的連結(jié)，左側(cè)下面是關(guān)節(jié)的剖面模式圖，請回答下列問題： （1）請標(biāo)注圖中標(biāo)號所指的名稱：[①]______． （2）圖中[①]是骨之間相接觸的部位，其上履蓋著一層_____ _；能減少[①]之間的 ．[③] ______ ，附著于[①]及骨面上。 （4）人體的運(yùn)動是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收

12、縮為動力形成的．骨骼肌的收縮要受到______ 系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制． 34．大多數(shù)微生物個體微小，我們無法用肉眼觀察到．在做《探究我們身邊是否存在微生物》實(shí)驗(yàn)活動時，需要對微生物進(jìn)行培養(yǎng)，形成肉眼可見的微生物群落．大明所在的研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)，以探究他們身邊是否存在微生物． （一）實(shí)驗(yàn)過程： ①取大小相同的甲、乙兩個培養(yǎng)皿（如圖）； ②配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基（牛肉汁加瓊脂）并等量裝入甲、乙兩個培養(yǎng)皿中； ③將裝有培養(yǎng)基的甲、乙兩個培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理； ④在教室里（或走廊上等地方），打開甲培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5～10分鐘，再蓋上，封好．乙培養(yǎng)皿不作處理； ⑤將甲、乙兩個培養(yǎng)皿同時放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)． （二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 幾天后，甲培養(yǎng)皿中出現(xiàn)了顏色、大小、形態(tài)不同的多個微生物群落，乙培養(yǎng)皿中未出 現(xiàn)微生物群落． （三）分析回答問題： （1）對甲和乙這組對照實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們最初所作的假設(shè)是______． （2）對甲和乙這組對照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)組是______． （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是______． （4）上述實(shí)驗(yàn)過程③的目的是______；上述實(shí)驗(yàn)過 程⑤的目的是______． （5）根據(jù)他們小組上述的探究活動，你認(rèn)為微生物的生活需要哪些基本的條件：______． 5