《七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第四章 第二節(jié) 多細(xì)胞生物體的組成同步練習(xí) （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第四章 第二節(jié) 多細(xì)胞生物體的組成同步練習(xí) （新版）蘇教版（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 多細(xì)胞生物體的組成同步訓(xùn)練 一、單選題 1、多細(xì)胞生物體有著井然有序的結(jié)構(gòu)層次。家鴿與油菜相比特有的結(jié)構(gòu)層次是( ) A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 答案：D 解析：【解答】：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。對(duì)比可知，動(dòng)物比植物特有的結(jié)構(gòu)層次為系統(tǒng)。因此本題選D。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別。 2、人體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有( ) A.細(xì)胞 B.組織 C..器

2、官 D.系統(tǒng) 答案：植物體的結(jié)構(gòu)層次 解析：【解答】：本題考查動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別。細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。對(duì)比可知，動(dòng)物比植物特有的結(jié)構(gòu)層次為系統(tǒng)。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是“系統(tǒng)”。 2、 生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中最小的結(jié)構(gòu)層次是( ) A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 答案：A 解析：【解答】：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。生物體的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是細(xì)胞，是最小的結(jié)構(gòu)層次。因此本題選A。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在

3、于掌握生物體的結(jié)構(gòu)層次。 3、 屬于組織的一項(xiàng)是( ) A.肌細(xì)胞 B.血液 C.唾液腺 D.肱二頭肌 答案：B 解析：【解答】：本題主要考查組織器官的概念。細(xì)胞分化后產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞叫做組織。肌細(xì)胞在層次結(jié)構(gòu)上屬于細(xì)胞；血液屬于結(jié)締組織；唾液腺由不同的組織構(gòu)成，具有一定的功能，屬于器官；肱二頭肌由肌肉組織、結(jié)締組織等構(gòu)成，能完成收縮牽引骨移動(dòng)，既由不同組織構(gòu)成又具備一定功能，所以屬于器官。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于區(qū)別組織與器官的特點(diǎn)。 4、 下列

4、各項(xiàng)中，不屬于器官的是( ) A.番茄的莖 B.蠶豆的花 C.人的胃 D.血液 答案：植物體的結(jié)構(gòu)層次 解析：【解答】：本題考查器官的特點(diǎn)。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。植物的莖、花，動(dòng)物的胃都是由不同的組織構(gòu)成，能完成一定的功能，因此屬于器官。 【分析】：在判斷此類題目的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)看選項(xiàng)中的結(jié)構(gòu)是由單一組織構(gòu)成的，還是不同組織。如是由不同組織構(gòu)成一般都是屬于器官層次。 5、 植物的營養(yǎng)器官不包括( ) A.根 B.莖 C.葉 D.種子 答案

5、：植物體的結(jié)構(gòu)層次 解析：【解答】：本題考查植物的器官分類。植物有六大器官，分別是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。根、莖、葉為營養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子為繁殖器官。 【分析】：分別本題的關(guān)鍵在于掌握植物器官的分類。 7、龍眼是我省的知名水果。龍眼果實(shí)屬于( ) A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 答案：C 解析：【解答】：本題考查植物的器官。植物的六大器官分別是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。因此本題選C。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握植物的六大器官。 8、下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述，正確的是( ) A.動(dòng)植

6、物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織 B.人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織 C.心臟作為輸送血液的泵，主要由結(jié)締組織構(gòu)成 D.系統(tǒng)是動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次 答案：B 解析：【解答】：本題考查動(dòng)植物的組織類型。A項(xiàng)，植物的體表為保護(hù)組織，動(dòng)物的體表覆蓋著的為上皮組織；B項(xiàng)，人體能擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的是血液，血液為結(jié)締組織；C項(xiàng)，心臟主要是由心肌細(xì)胞構(gòu)成，屬于肌肉組織。因此本題選D。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握動(dòng)植物組織類型的區(qū)別。 9、 生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，我們常吃的蘋果屬于( ) A.細(xì)胞 B.組織 C.器官

7、 D.植物體 答案：C 解析：【解答】：本題考查植物的器官。植物的六大器官分別是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。蘋果是果實(shí)，屬于植物的器官。因此本題選C。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握植物的六大營養(yǎng)器官。 10、人的肝臟是屬于哪個(gè)系統(tǒng)的器官( ) A.呼吸系統(tǒng) B.循環(huán)系統(tǒng) C.消化系統(tǒng) D.泌尿系統(tǒng) 答案：C 解析：【解答】：本題考查消化系統(tǒng)的組成。消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰

8、腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于了解消化系統(tǒng)的組成。 11、下表是劉佳同學(xué)對(duì)“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構(gòu)成的？”這一問題作出的回答，正確的是( ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案：D 解析：【解答】：本題考查器官的主要組織。心臟主要組織是肌肉組織；唾液腺為上皮組織；脊髓為神經(jīng)組織；股骨為結(jié)締組織。因此本題選D。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握各器官的主要組織類型。 12、 人體的結(jié)構(gòu)層次按由小到大順序排列的一項(xiàng)是( ) A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

9、 B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體 D.人體→系統(tǒng) →器官→組織→細(xì)胞 答案：A 解析：【解答】：本題考查人體的結(jié)構(gòu)層次。人體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，因此本題選A。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握人體的結(jié)構(gòu)層次。 13、 生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，人體的皮膚屬于( ) A.器官 B.組織 C.系統(tǒng) D.無法確定 答案：A 解析：【解答】：本題考查的是生物體的結(jié)構(gòu)層次。人體的皮膚含有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，具有一定的功能，因此屬于器

10、官。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握器官的概念與皮膚所包含的組織類型。 14、麻雀具有而松樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是( ) A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 答案：D 解析：【解答】：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。麻雀為動(dòng)物，松樹為植物，因此本題選D。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次區(qū)別。 15、 構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞。下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序，正確的是( ) A. 基因、染色體、細(xì)胞

11、核、細(xì)胞 、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體 B.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體 C.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體 D.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體 答案：C 解析：【解答】：本題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生物體的結(jié)構(gòu)層次?；蛭挥谌旧w上，染色體位于細(xì)胞核中，可排除掉B、D項(xiàng)。植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)，因此，本題選C。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別。 16、 每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( ) A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞 B

12、.細(xì)胞→器官→組織→植 物體 C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→組織→器官→植物體 答案：D 解析：【解答】：本題考查植物體的結(jié)構(gòu)層次。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。因此本題選D。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次。 17、用開水燙一下番茄，會(huì)在其表面撕下一層皮，著層皮屬于( ) A.保護(hù)組織 B.營養(yǎng)組織 C.神經(jīng)組織 D.輸導(dǎo)組織 答案：A 解析：【解答】：本題考查植物體的組織類型。番茄的表皮屬于保護(hù)組織，能夠起到保護(hù)植物體的作用；營養(yǎng)組織指的是能夠進(jìn)行光合作用或貯

13、藏營養(yǎng)的組織；輸導(dǎo)組織是指葉脈、莖等；神經(jīng)組織是動(dòng)物所特有的。因此本題選A。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握植物的組織類型及分布。 18、花生仁很好吃，然而它卻長在地上，花生仁屬于( ) A.營養(yǎng)組織 B.保護(hù)組織 C.營養(yǎng)器官 D.生殖器官 答案：C 解析：【解答】：本題考查植物體的器官類型?；ㄉ墓蕦儆诜N子，種子屬于植物的繁殖器官。因此本題選D。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于能夠判別花生仁為種子，并掌握植物器官的分類。 19、人體器官是有不同的組織構(gòu)成的。下列不屬于人體器官的是( ) A.腦 B.一個(gè)

14、紅細(xì)胞 C.心臟 D.胃 答案：B 解析：【解答】：本題考查器官的概念。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。腦、心臟、胃都屬于人體的器官，而一個(gè)紅細(xì)胞在結(jié)構(gòu)層次上屬于細(xì)胞。因此本題選B。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握器官的概念。 20、有關(guān)動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是( ) A.動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的 B.植物的葉片表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織 C.植物的葉、花、果實(shí)和人體的皮膚都屬于組織 D.動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官 答案：C 解析：【解答】：本題考查動(dòng)植物體的結(jié)

15、構(gòu)層次。各種不同的組織都是由細(xì)胞的分化，產(chǎn)生不同類型的細(xì)胞而形成的；植物的葉片表皮屬于上皮組織，動(dòng)物的血液屬于結(jié)締組織；植物的葉、花、果實(shí)和人體的皮膚都屬于器官；動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官。因此錯(cuò)誤的是C項(xiàng)。 【分析】：本題考查動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。 二、填空題 21、一株綠色開花植物由 、 、 、 、 、 六種器官組成。 答案：根|莖|葉|花|果實(shí)|種子 解析：【解答】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握植物的六大器官。植物的六大器官分別是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。 【分析】：解答本題的

16、關(guān)鍵在于掌握植物的器官類型。 22、植物體的組成層次是： →組織→ →個(gè)體。 答案：細(xì)胞|器官 解析：【解答】：本題考查植物體的結(jié)構(gòu)層次。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，沒有系統(tǒng)層次。 【分析】：解答本題的重點(diǎn)在于掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次。 23、人體的各系統(tǒng)在 和 的調(diào)節(jié)下密切配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。 答案：激素|神經(jīng)系統(tǒng) 解析：【解答】：人體作為一個(gè)整體，它的各項(xiàng)生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，相互影響的，各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)

17、、統(tǒng)一的整體。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于理解激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體完成正常生命活動(dòng)中的重要性。 三、綜合題 24、番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題。 (1) 剝下番茄的表皮，它屬于 組織；將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是 組織，其功能是 。 答案：保護(hù)|輸導(dǎo)|運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物 (2) 從微觀到宏大來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為 ；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是 。

18、答案：細(xì)胞→組織→器官→植物體|植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。 解析：【解答】：本題考查植物的組織及結(jié)構(gòu)層次。（1）番茄的表皮屬于保護(hù)組織，能起到保護(hù)作用；果肉中的經(jīng)絡(luò)是導(dǎo)管及篩管，屬于輸導(dǎo)組織，能起到運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的作用。（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體，與動(dòng)物體不同的層次結(jié)構(gòu)的植物體沒有系統(tǒng)。 【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握植物組織的類型、功能和分布，以及植物的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物的區(qū)別。 25、如圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。 （1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 。 答案：受精卵 （2）A細(xì)

19、胞通過 形成B．在此過程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。 答案：分裂|染色體 （3）B通過 形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。 答案：分化 （4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]。 答案：E （5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 。 答案：消化|吸收 解析：【解答】：本題考查的是細(xì)胞的分裂分化，形成組織，構(gòu)成不同的器官及系統(tǒng)的過程。（1）A圖表示的是一個(gè)細(xì)胞，最后發(fā)育

20、為一個(gè)個(gè)體，因此它應(yīng)該是受精卵。每個(gè)個(gè)體都是有受精卵發(fā)育而來的。（2）A細(xì)胞變成了形態(tài)相似數(shù)目多的B細(xì)胞，是通過分裂形成的。在細(xì)胞的分裂過程中，首先是染色體的復(fù)制，最后復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。（3）B細(xì)胞的形態(tài)相似，C圖為各種類型的細(xì)胞，說明B通過分化形成了各種類型的組織，在分化過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。（4）人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體；植物的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。由此可見動(dòng)物具有而植物沒有的是系統(tǒng)，即為E圖。（5）圖中所示的系統(tǒng)為消化系統(tǒng)，所具有的功能是消化、吸收。 【分析】：本題的綜合性比較強(qiáng)，綜合了整章的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度比較高。解答本題的關(guān)鍵在于能夠?qū)⒓?xì)胞的分裂、分化，形成組織，構(gòu)成不同的器官及系統(tǒng)的過程聯(lián)會(huì)貫通。 8