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七年級生物上冊 第2章 探索生命 第2節(jié) 生物學研究的基本方法習題 (新版)北師大版

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1、 《第2節(jié) 生物學研究的基本方法》習題 一、選擇題 學生 實驗方案 甲 臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂。一天后,比較臉與手背被灼傷的程度。 乙 第一天,兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。 丙 一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂。一天后,比較兩只手背被灼傷的程度。 丁 在另一同學戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己與同學戊的手背被灼傷的程度。 1、市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間,幾個學生邀約徒步旅行,準備利用此機會做一個關于防曬霜的實驗,看它是否有效。設計實驗方案如下表: 你認為4人中誰的實驗方案最

2、好:( ) A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 2、如果讓你設計一個實驗:溫度對鼠婦的影響,下列設計中正確的是( ) A、用一只健康的鼠婦做實驗材料 B、統(tǒng)計的次數(shù)為一次,但一定要認真操作 C、設計對照組,除溫度是變量外,其它各項都一樣 D、需要分成黑暗和明亮兩組作對照 3、在探究“植物對空氣濕度的影響”時,下列做法正確的是( ) A、只選擇帶有植物的地點進行測試 B、在測量灌叢的濕度時,把溫度計放在地上 C、選擇同一地點,分3處測量溫度,將算出的平均值作為這次測量的數(shù)值 D、可以用溫度計代替濕度計進行測量 4

3、、在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗過程中,實驗變量是( ) A、土壤的濕度 B、溫度 C、土壤的濕度和光照 D、光照 5、在風疹流行季節(jié),學生甲因提前接種過麻疹疫苗而沒有患病,學生乙(患過麻疹)也沒有患病,學生丙(沒有患過麻疹,沒有接種疫苗)患麻疹,對比分析可以得出: A、學生甲和乙構成一個對照組 B、學生甲和丙構成一個對照組 C、學生乙和丙構成一個對照組 D、學生甲、乙、丙相互對照構成兩個對照組 6、某合作學習小組要探究“水分對鼠婦 生活的影響”,同學們提出了四種設計方案,其中最科學的是:( ) A、在干燥的紙盒內

4、,一側放入潮濕的土壤,另一側不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況 B、在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土壤,另一側放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況 C、在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土壤,再用紙板蓋住有潮濕土壤的一側。將10只鼠婦放在紙盒的中央 ,觀察鼠婦的分布情況 D、在干燥的紙盒內,一側放入潮 濕的土壤,另一側放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況 7、某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在兩個花盆里種了豌豆,并設計如下實驗: 花盆 陽光 溫度 水 A 向陽

5、 20℃ 充足 B 暗室 30℃ 充足 A.兩個花盆應該都放在向陽的地方 B.兩個花盆應該都放在暗室里 C.兩個花盆應該放在同一溫度的環(huán)境中 D.兩個花盆澆的水不應該同樣充足 8、在探究“植物對空氣濕度的影響”時,將測得數(shù)據(jù)作不同的處理,可以說明不同的問題,如果把某一處早、中、晚的平均值做成曲線,就可以了解( ) A.草地、裸地、灌叢的濕度差異 B.草地、裸地、灌叢在一天中濕度變化的異同 C.該處一天內的濕度變化 D.無對照,不能說明任何問題 9、為驗證植物的生長需要無機鹽,某同學做了如下探究實驗:將

6、兩株生長狀況完全相同的健壯幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中,一段時間后,兩株幼苗的生長狀況分別是( ) A、均生長良好 B、均生長不好 C、土壤浸出液中培養(yǎng)的生長良好,蒸餾水中培養(yǎng)的生長不好 D、土壤浸出液中培養(yǎng)的生長不好,蒸餾水中培養(yǎng)的生長良好 10、生物小組探究“水質對蝌蚪發(fā)育的影響”,應當設計一個什么科學的變量: A、生長狀況不同的蝌蚪 B、不同的水質 C、不同的餌料 D、不同的溫度 二、非選擇題 11、“綠葉在光下制造淀粉”實驗中,見光部分滴加碘液后的現(xiàn)象是 ,設置遮光部分在

7、實驗中起 作用。 12、分析下面的實驗并回答問題: ①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個廣口瓶中,其中甲廣口瓶不封口,乙用布封口。 ②數(shù)日后,甲、乙兩瓶中肉質腐爛,并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆(蒼蠅的幼體),用布封口的乙瓶內則沒有。 (1)甲、乙兩瓶中肉質腐爛的原因是 。 (2)該實驗中的變量是 。 (3)你對甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是 。 (4)你從該實驗得出的結論是

8、 。 濕度對鼠婦的生活有影響嗎、鼠婦適合生活在潮濕的環(huán)境中,土壤的濕度會影響鼠婦的生活 (1)土壤的潮濕程度、潮濕、干燥(2)潮濕、干燥、平均數(shù) 13、某同學在探究鼠婦選擇生活環(huán)境的行為時,設計了如下實驗: (1)在一個鐵盤內,左側放潮濕土壤。盤上蓋不透光紙板;右側放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性質與左側相同),盤上蓋玻璃板(如圖)。(2)將2只鼠婦分別放入鐵盤左右兩側中央處。(3)觀察:一會兒2只鼠婦均集中于左側。(4)結論:鼠婦既喜歡黑暗的環(huán)境,也喜歡潮濕環(huán)境。 請回答: (1)你認為該同學設計的實驗是否合理?

9、 (2)若不合理,應該怎樣改進? ①________________________;②______________________; ③_________________________。 (3)實驗結束后,對鼠婦怎樣處理? 14、為了探究“花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響”。某同學設 計了如下實驗:在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入1粒大花生種子。適時澆清水,觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結花生果實的大小情況。請據(jù)實驗設計回答: (1)本實驗中設計的變量是 。 (2)你認為該同學設計的

10、A、B兩組實驗能起到對照作用嗎? (3)如果你認為該實驗方案還可進一步改進,請你提出你的修改意見。 參考答案: 一、選擇題 1、B 2、C 3、C 4、D 5、D 6、B 7、C 8、C 9、C 10、B 二、非選擇題 11、變藍色、構成對照組(形成對照); 12、(1)鮮肉水分充足,有機物豐富 ,空氣中細菌、真菌大量繁殖,引起肉腐敗變質 (2)蒼蠅 (3)蒼蠅在甲瓶內的肉上產卵,蟲卵孵化為蛆 (4)腐肉不會 自然產生蛆或蒼蠅產卵,蟲卵孵化為蛆。 13、(1)不合理 (2)① 若證明“鼠婦喜歡黑暗環(huán)境”,則左右兩側應都放潮濕土壤 ②若證明“鼠婦喜歡潮濕環(huán)境”, 則左右兩側應都蓋不透光紙板 ③實驗鼠婦的數(shù)量應當多些,如10只或20只 ⑶將鼠婦放回到適合它們生活的自然環(huán)境中; 14、(1)貧瘠的土壤和肥沃的土壤 (2)能 (3)種人的花生粒不應該是1粒。(或從澆清水的量、放置的溫度、光照等等方面修改。 5

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