《《第一單元測試》師生共用教學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《第一單元測試》師生共用教學案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、師生共用教學案（十五） 年級：七年級 科目：語文 設計：李衛(wèi)華 審核：語文組 課題：《第一單元測試》 課型：考試 課時：1課時 時間：___3月 第一課時 一．基礎知識與積累運用（共8題，40分） ( ) (5分) A.蟬蛻（tuì） 尷尬（gān gà） 木屐（jī） 玉簪花（zān） B.系上（jì） 咻咻（xiū xiū） 纏絡（luò） 攢成（zǎn ） C.驪歌（lí） 臃腫（ yōng ） 花圃（pǔ） 撣子（ dǎn ） D.菜畦(qí) 倜儻（tì tǎng） 拗過去（ǎo） 彌漫（ mí ） 2.下列詞語字

2、形有誤的一項是（ ）(5分) A．相宜 丑陋 瞬息 人跡罕至 B．確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋 C．書塾 幽寂 博學 來勢兇兇 D．幽寂 嫉妒 叮囑 駭人聽聞 3．下列詞語解釋不正確的一項是（　 ）(5分) A. 確鑿（確實） 五言七言（這里指字） B. 輕捷（輕快） 識破機關（這里指一種機構） C. 斂在盒里（收攏） 攢（湊在一塊兒） D. 宿儒（長久從事某項工作）　　荒草萋萋（草茂盛） 4．音、形、義都正確的一項是( ) (5分) A、宿儒 讀音 xiù 字義是：長久從事某種工作的意思. B、人績

3、罕至 讀音 jì 字義是：腳印. C、人生鼎沸 讀音fèi 字義是：水開. D、幽寂 讀音 yōu 字義是：深遠,昏暗. 5、加點字讀音有誤的一項是( ) (5分) A、或以錢幣乞之 qǐ B、日扳仲永環(huán)謁于邑人 bān C、泯然眾人矣 mǐn D、不能稱前時之聞 chèn 6．選出沒有語病的一項填入括號內 ( ) (5分) A．在山上發(fā)現(xiàn)了敵人的偵察兵。 B． 誰能否認地球是繞太陽運行的呢? C．通過老師教育，使我有了新的認識。 D．好的學習方法是決定成績好壞的關鍵。 7．下面對

4、課文內容分析有誤的一項是（　?。?5分) A. 《從百草園到三味書屋》作者通過回憶童年趣事，含蓄地表達了對封建教育制度的不滿，最突出的寫作手法是對比。 B. 《爸爸的花兒落了》通過記敘“我”的成長體驗，給我們塑造了一位可親可敬的父親形象。 C. 《丑小鴨》是一則童話，作者是丹麥的安徒生。 D. 《傷仲永》的作者是南宋著名文學家王安石，本文強調了后天努力的重要性。 8．選擇修辭判斷正確的一項填入括號內 ( ) (5分) (1) 我常想，北大就是一條生命飽滿的河流。 (2) 他們部隊自己會配制農(nóng)藥，會往山上撒化肥，會開拖拉機，會做小生意。 (3) 手掌大的地方怎么能做游戲

5、? (4) 柳樹病了，枝條兒有氣無力地垂下來。 A． 比喻 排比 夸張 擬人 B． 夸張 排比 比喻 擬人 C． 擬人 夸張 比喻 排比 D． 比喻 排比 擬人 夸張 二．閱讀理解 品味感悟（20分） （一） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里

6、彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊蝴珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得遠。 9.給下列加點字注音。（2分） 菜畦（ ） 桑葚（ ） 斑蝥（ ） 攢成（ ） 10.指出下列句子的表達方式。（3分） （1）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里

7、彈琴。（ ） （2）有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙。（ ） （3）那周圍的短短的泥墻根一帶的趣味是多么令人心動?。。? ） 11.用“‖”在語段中標明層次。（3分） 12.從“不必說…也不必說…單是…”這個句式，來看本段的寫景順序是（ ）(2分) A.從靜景描寫到動景描寫。 B.從概括全景到突出局部。 C.從美麗的植物到可愛的動物。 D.從近的景物到遠的景物。 13.文章連用兩個“不必說”意在說明（ ）(3分) A.開頭所寫的景物不是主要的，“單是”后面所寫的景物是最主要的。 B.這是用欲揚先抑

8、的寫法，著重襯托所寫的景物。 C.這種撇開的手法，先對園中的景物作粗線條的勾畫，為下文具體描寫“泥墻根一帶”的“無限趣味”作鋪墊。 D.這里運用排比，寫出百草園中最主要的景色及其迷人程度。 14.詳寫園中“泥墻根一帶”的“無限趣味”，特別是詳寫何首烏，其作用是表現(xiàn)兒童的__________心理和對__________的熱愛。(2分) 15.文中的總寫句是哪一句？（在文中用橫線標出）(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教學反思：