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1、2022年(秋)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第20課 一句話教案 語(yǔ)文S版
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“緘、霹、靂”3個(gè)生字,理解緘默、霹靂、鐵樹(shù)開(kāi)花“等詞語(yǔ)。
2、過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,理解“一句話”的含義,感悟作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想感情。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
結(jié)合課文內(nèi)容,體會(huì)“一句話”的含義。感悟作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備聞一多先生相關(guān)資料。
四、教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,今天,我們?cè)谝皇自?shī)中,再一次感受民族魂。這首詩(shī)的名字
2、叫《一句話》這是怎樣的一句話呢?快打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),看看這句話是什么?
二、講授新課:
1、默讀課文,畫(huà)出這句話。
找出這句話是——“咱們的中國(guó)!”
與“我們的中國(guó)!”“咱們的中國(guó)?!边M(jìn)行對(duì)比體會(huì)。體會(huì)那團(tuán)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)的烈火。
2、這是一句怎樣的話呢?你能結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)“一句話”的理解嗎?有不懂的問(wèn)題嗎?
3、大家結(jié)合自己所查找到的資料,聯(lián)系課文內(nèi)容,小組討論當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作時(shí)代背景。
4、自學(xué)課文,以小組來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
5、學(xué)習(xí)第一節(jié):
以學(xué)生匯報(bào)為主,教師相機(jī)指導(dǎo):
抓“禍”、“火”體會(huì)這是句怎樣的話:
聯(lián)系當(dāng)時(shí)時(shí)代理解“禍”:軍閥封建統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實(shí)對(duì)人的壓制。
(1)
3、“火”:民眾中蘊(yùn)藏著巨大的力量。
(2)“別看五千年沒(méi)有說(shuō)破,你猜得透火山的緘默?”反映了民眾盡管飽受壓榨仍然保持緘默,但緘默背后卻在醞釀著反抗與掙脫。
教師小結(jié):這是句在重壓下,沉默了千百年,一旦突發(fā)就會(huì)產(chǎn)生翻天覆地的力量的話。
6、讀出這句話中蘊(yùn)含的力量。學(xué)習(xí)第二節(jié)
以學(xué)生自學(xué)為主,教師及時(shí)點(diǎn)撥。
抓“鐵樹(shù)開(kāi)花”這句話。
(1)鐵樹(shù)開(kāi)花來(lái)之不易,但終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
(2)等火山忍不住了緘默,不要發(fā)抖,伸舌頭,頓腳:寫(xiě)出反動(dòng)者懾于民眾的爆發(fā)力量,企圖極力維護(hù)自身統(tǒng)治所帶去的恐慌和畏懼。
教師小結(jié):這是句讓反動(dòng)派恐懼的話,也是能實(shí)現(xiàn)的話。
(3)讀出作者對(duì)“咱們的中國(guó)”的渴望與贊美。進(jìn)一步體會(huì)“咱們的中國(guó)!”
把兩節(jié)連起來(lái)讀一讀,思考:為什么這句話要重復(fù)兩遍?你感受到什么?(對(duì)新中國(guó)的強(qiáng)烈的渴望與贊美。)
(4)讀,讀出這種渴望、讀出這種贊美。
教師小結(jié):正像同學(xué)們理解的那樣,聞一多先生懷著赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)心,通過(guò)這首《一句話》表達(dá)出對(duì)現(xiàn)狀的強(qiáng)烈不滿和渴望改變舊中國(guó)的激情。
三.拓展閱讀:
《祈禱》聞一多
思考:聞一多祈禱什么?用我們學(xué)過(guò)的結(jié)合課文、聯(lián)系時(shí)代背景的方法,體會(huì)作者的情感,解決同學(xué)們提出的問(wèn)題。
四、布置作業(yè):
背誦《一句話》這首詩(shī)。