浙教版科學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) 3.43 簡(jiǎn)單機(jī)械之機(jī)械效率 同步練習(xí)C卷.doc
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浙教版科學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) 3.43 簡(jiǎn)單機(jī)械之機(jī)械效率 同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共9題;共18分) 1. (2分)對(duì)于功、功率、機(jī)械效率的理解,下列說(shuō)法中正確的是( ) A . 功率大的機(jī)器做功一定多 B . 做功快的機(jī)器功率一定大 C . 做功快的機(jī)器機(jī)械效率一定高 D . 做有用功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高 2. (2分)小虎將二十本書(shū)裝在一個(gè)木箱上搬上三樓,為了提高機(jī)械效率,以下做法可行的是( ) A . 小虎叫小熊一起將書(shū)抬上三樓 B . 小虎抱這箱書(shū)乘電梯上三樓 C . 小虎將書(shū)從木箱中拿出放入一個(gè)較輕的紙箱中搬上三樓 D . 小虎將書(shū)分兩次用木箱搬上三樓 3. (2分)對(duì)于功率和機(jī)械效率的理解,下列說(shuō)法中正確的是( ) A . 機(jī)械工作時(shí)的功率越大,其工作時(shí)機(jī)械效率一定越高 B . 機(jī)械工作時(shí)的功率越大,其工作時(shí)一定越省力 C . 機(jī)械做的有用功相同,總功越少,其機(jī)械效率一定越高 D . 機(jī)械工作時(shí)越省力,其機(jī)械效率一定越高 4. (2分)如圖是生活中常用的剪指甲工具,小京在剪指甲時(shí)機(jī)械效率為90%.指甲刀刀口間的距離為0.2cm,指甲的厚度為0.2mm,剪斷一次指甲時(shí),刀口與指甲間的作用力為4.5N.則剪斷一次指甲的過(guò)程需要做的( ) A . 額外功是1J B . 有用功是1J C . 有用功是110-2J D . 總功是110-3J 5. (2分)如圖所示,電源電壓恒為12V,L1上標(biāo)有“3V 3W”字樣,當(dāng)閉合S1 , 將S2撥至a處,滑動(dòng)變阻器的滑片移至中點(diǎn)處,L1正常發(fā)光,電路的總功率為P1;將滑片移至最右端,S2撥至b時(shí),L2恰好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A,電路的總功率為P2 , 忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說(shuō)法正確的是( ) A . 滑動(dòng)變阻器的最大電阻為9Ω B . P1:P2=1:2 C . L2的額定功率為1.5W D . L2正常發(fā)光時(shí)電阻為3Ω 6. (2分)如圖所示,用20N的水平拉力F拉滑輪,使木板A以0.4m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N。若不計(jì)滑輪、繩子和彈簧測(cè)力計(jì)重,不計(jì)滑輪摩擦,則( ) A . 木塊B受到的摩擦力為3N,方向水平向左 B . 滑輪移動(dòng)的速度為0.8m/s C . 繩子拉木板A的功率為4W D . 木板A受到地面的摩擦力為13N 7. (2分)關(guān)于熱機(jī),下列說(shuō)法中正確的是( ) A . 效率越高的熱機(jī)功率也越大 B . 熱機(jī)所用燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能越多,效率越高 C . 寒冷的冬天,晚上要把熱機(jī)水箱中的水放掉是為了防止水箱被凍裂 D . 使用熱值高的燃料可提高熱機(jī)的效率 8. (2分)下列說(shuō)法正確的是( ) A . 機(jī)械做功越快,機(jī)械效率就越大 B . 做功越快的機(jī)械,功率越大 C . 做功越多的機(jī)械,功率越大 D . 功率越大,機(jī)械效率越大 9. (2分)在水平桌面上放一個(gè)重300N的物體,物體與桌面的摩擦力為60N,如圖所示,若不考慮繩的重力和繩的摩擦,使物體以0.1m/s勻速移動(dòng)時(shí),水平拉力F及其功率的大小分別為( ) A . 20N 2W B . 30N 6W C . 60N 2W D . 20N 6W 二、 填空題 (共7題;共18分) 10. (2分)用如圖所示滑輪組勻速提升重為200N的物體,人對(duì)繩的拉力為125N,不計(jì)繩重和摩擦,滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______.如果人的體重為550N,拉動(dòng)過(guò)程中繩始終未斷裂,他用此滑輪組能提升的最大物重為_(kāi)_______N. 11. (2分)如圖所示,工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m,該滑輪組的機(jī)械效率是 ________??;工人對(duì)地面的壓力與其重力相比要________.(填“大”或“小”) 12. (2分)用相同的滑輪和繩子分別組成如圖的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度.甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率分別為η甲、η乙 , 拉力對(duì)滑輪組所做的功分別為W甲、W乙 . 若不計(jì)繩重及摩擦,則η甲________η乙 , W甲________W乙 . (填“大于”、“等于”或“小于“) 13. (4分)如圖為四旋翼無(wú)人機(jī),質(zhì)量為1.2千克,下方懸掛著一個(gè)質(zhì)量為0.1千克的攝像機(jī)。在10秒內(nèi)無(wú)人機(jī)從地面豎直上升了20米,然后邊攝像邊斜向上飛行了30秒,儀表盤(pán)上顯示離地高度為36米。無(wú)人機(jī)前10秒對(duì)攝像機(jī)做功________焦,整個(gè)過(guò)程中,無(wú)人機(jī)對(duì)攝像機(jī)做功的功率為_(kāi)_______瓦。 14. (2分)如圖所示為電工師傅用移動(dòng)式升降機(jī)搶修一條動(dòng)力外線(xiàn),已知升降機(jī)的箱藍(lán)重900N,用升降機(jī)將重600N的王師傅勻速提升8m,升降機(jī)做的有用功________J,升降機(jī)的機(jī)械效率是________.(伸縮桿和所攜帶的工具質(zhì)量不計(jì)) 15. (4分)駕駛員駕駛汽車(chē)時(shí)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的方向盤(pán)屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的________(填“滑輪”或“輪軸”),它屬于________(填“省力”或“費(fèi)力”)機(jī)械;園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹(shù)枝時(shí),常把樹(shù)枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做是通過(guò)________來(lái)達(dá)到省力的目的. 16. (2分)如圖:杠桿MN可能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),A、B、C、D是四個(gè)供人娛樂(lè)的吊環(huán)、B環(huán)到O點(diǎn)的距離為D環(huán)O點(diǎn)距離的一半,父子倆在吊環(huán)上做游戲,質(zhì)量為40kg的兒子吊在B環(huán)上,父親站在地面上抓著D環(huán),用250N豎直向下的力在4s內(nèi)把兒子拉高了0.5m。則: (1)父親做功的功率為_(kāi)_______; (2)該器材的機(jī)械效率________; 三、 解答題 (共4題;共62分) 17. (10分)如圖,彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪重力不計(jì),動(dòng)滑輪效率為75%,在拉力F作用下,物體A以4cm/s的速度在粗糙的水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為6N,求: (1)物體A受到的摩擦力和拉力F的大小; (2)拉力F在4s內(nèi)做的功和拉力F的功率 18. (15分)用如圖所示滑輪組勻速提升重為200N的物體,人對(duì)繩的拉力為125N,不計(jì)繩重和摩擦,滑輪組的機(jī)械效率是多少? 19. (20分)用如圖甲所示的滑輪組提升物體M,已知被提升的物體M重為760N,卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示,不計(jì)鋼絲繩的重、摩擦力大小,求: (1)滑輪組提升重物所做的有用功是多少? (2)滑輪組提升重物的機(jī)械效率是多少? (3)動(dòng)滑輪的重力是多少? 20. (17分)電動(dòng)自行車(chē)是倍受人們青睞的一種交通工具.它可以電動(dòng)騎行,亦可以腳踏騎行.電動(dòng)騎行時(shí),蓄電池對(duì)車(chē)上電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車(chē)提供動(dòng)力. (1)電動(dòng)機(jī)的工作原理是:________; (2)某電動(dòng)自行車(chē)蓄電池的供電電壓為24V.若該電動(dòng)自行車(chē)包括載人共重1000N,勻速行駛時(shí)所受阻力為總重的0.03倍,而這時(shí)供電電流為l0A,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%,自行車(chē)前進(jìn)的速度為 ________m/s. 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題;共22分) 21. (4分)物理興趣小組在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中,利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示. 次數(shù) 鉤碼所受的重力G/N 鉤碼提升高度h/m 拉力F/N 繩端移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η 1 1 0.1 0.7 0.3 47.6% 2 1 0.2 0.7 0.6 47.6% 3 2 0.1 1.1 0.3 60.6% 4 4 0.1 2.0 0.3 (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì) (2)第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為 ________ % (3)比較 1、2兩次實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度無(wú)關(guān):比較第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組,________越大,機(jī)械效率越高,第4次拉力做的額外功與第3次相比________(選填“增大”、“減小”或“不變”),由此可見(jiàn)機(jī)械效率提高的原因是________. 22. (10分)如圖1所示,工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進(jìn)車(chē)廂,貨物移動(dòng)的距離s與時(shí)間t的關(guān)系如圖2所示,在此期間,工人拉這箱貨物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力為594N,此斜面的長(zhǎng)為5m,高為1m,這箱貨物重為1500N. (1)0~5s內(nèi),這箱貨物處于________狀態(tài),工人所做的功為_(kāi)_______J. (2)5~30s內(nèi),這箱貨物運(yùn)動(dòng)的速度是多少?拉力做功的功率是多大? (3)該斜面的機(jī)械效率是多少? 23. (8分)某班同學(xué)在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí),他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān),各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,楊陽(yáng)那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表: 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重 (N) 物體上升的高度 (m) 拉力(N) 繩子自由端移動(dòng)的距離(m) 機(jī)械效率(%) 1 1 0.1 0.6 0.2 83.3 2 1 0.1 0.4 0.4 62.5 3 2 0.1 0.65 0.4 76.9 4 1 0.2 0.6 0.4 83.3 (1)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多,________;比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一個(gè)滑輪組,提升的物體越重,________;比較第1、4實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度________ . (2)在測(cè)拉力時(shí),某同學(xué)覺(jué)得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),不便于讀數(shù),就讓彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù),該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),測(cè)得機(jī)械效率________(選填“偏高”、“偏低”或“不變”),說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率還與________有關(guān). (3)有兩個(gè)組所用的動(dòng)滑輪重量相同,提升的物體也相同,測(cè)的機(jī)械效率卻不同,原因可能是繩子滑輪或滑輪軸之間的________不同,影響了測(cè)量結(jié)果.所以,我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油,是為了________它的機(jī)械效率. 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共9題;共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共7題;共18分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 三、 解答題 (共4題;共62分) 17-1、 17-2、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題;共22分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 23-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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