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國家《英語課程標準》細目（小學部分） 國家一級目標（總體描述） 對英語有好奇心， 喜歡聽他人說英語。 能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。 能做簡單的角色扮演。 能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。 能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。 能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。 能書寫字母和單詞。 對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。 國家二級目標（總體描述） 對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。 能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。 能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。 能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。 能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。 在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。 樂于了解異國文化、習俗。 國家一級目標 （技能描述） 級別 技能 目標描述 一 級 聽做 （1） 能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨铮? （2） 能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)； （3） 能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等； （4） 能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應(yīng)。 說唱 （1） 能根據(jù)錄音模仿說英語； （2） 能相互致以簡單的問候； （3） 能相互交流簡單的個人信息，如：姓名、年齡等； （4） 能表達簡單的情感和感覺，如：喜歡和不喜歡； （5） 能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語； （6） 能唱英語兒童歌曲15 — 20首，說歌謠15 — 20首； （7） 能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。 玩演 （1） 能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際； （2） 能做簡單的角色表演； （3） 能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如《小紅帽》等。 讀寫 （1） 能看圖識字； （2） 能在指認物體的前提下認讀所學詞語； （3） 能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事； （4） 能正確書寫字母和單詞。 視聽 （1）能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當?shù)慕虒W節(jié)目； （2）視聽時間每學年不少于10小時（平均每周20—25分鐘）。 國家二級目標 （技能描述） 級別 技能 目標描述 二 級 聽 （1） 能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料； （2） 能聽懂簡單的配圖小故事； （3） 能聽懂課堂活動中簡單的提問； （4） 能聽懂常用指令和要求并做出適當反應(yīng)。 說 （1） 能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意； （2） 能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話； （3） 能運用一些最常用的日常套語（如問候、告別、致謝、致歉等）； （4） 能在教師的幫助下講述簡單的小故事。 讀 （1） 能認讀所學詞語； （2） 能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞； （3） 能讀懂教材中簡短的要求或指令； （4） 能看懂賀卡等所表達的簡單信息； （5） 能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣； （6） 能正確朗讀所學故事或短文。 寫 （1） 能模仿范例寫句子； （2） 能寫出簡單的問候語； （3） 能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述； （4） 能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。 玩 演 視 聽 （1） 能按要求用簡單的英語做游戲； （2） 能在教師的幫助下表演小故事或童話??； （3） 能表演歌謠或簡單的詩歌30—40首（含一級要求）； （4） 能演唱英文歌曲30—40首（含一級要求）； （5） 能看懂英文動畫片和程度相當?shù)挠⒄Z教學節(jié)目，每學年不少于10小時（平均每周不少于20—25分鐘）。 國家二級目標 （終結(jié)性描述） 知識 目標描述 語 音 （1） 知道錯誤的發(fā)音會影響交際； （2） 知道字母名稱的讀音； （3） 了解簡單的拼讀規(guī)律； （4） 了解單詞有重音； （5） 語音清楚，語調(diào)自然。 （1） 學習有關(guān)本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習慣用語； （2） 了解單詞是由字母構(gòu)成的。 （1） 知道名詞有單復數(shù)形式； （2） 知道主要人稱代詞的區(qū)別； （3） 知道動詞在不同情況下會有形式上的變化； （4） 了解表示時間、地點和位置的介詞； （5） 了解英語簡單句的基本形式和表意功能。 了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。 能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息：數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等。 （1） 有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等； （2） 樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教 情感 策略 （1） 積極與他人合作，共同完成學習任務(wù)； （2） 主動向老師或同學請教； （3） 制訂簡單的英語學習計劃； （4） 對所學習內(nèi)容能主動練習和實踐； （5） 在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想； （6） 在學習中集中注意力； （7） 嘗試閱讀英語故事及其它英語課外讀物； （8） 積極運用所學英語進行表達和交流； （9） 注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語； （10） 能初步使用簡單的學生英漢詞典。 文 化 （1） 知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語； （2） 對一般的贊揚、請求等做出適當?shù)姆磻?yīng)； （3） 知道國際上最重要的文娛和體育活動； （4） 知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱； （5） 知道主要英語國家的首都和國旗； （6） 了解世界上主要國家的重要標志物，如：英國的大本鐘等； （7） 了解英語國家中重要的節(jié)假日。