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1、第一章 緒論 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握護(hù)理心理學(xué)的概念、護(hù)理心理學(xué)的研究方法2、熟悉護(hù)理心理學(xué)的研究對象與任務(wù)、新醫(yī)學(xué)模式 與護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變3、了解護(hù)理心理學(xué)的意義、形成與發(fā)展1第1頁/共30頁第一節(jié) 概述一、護(hù)理心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科（一）護(hù)理心理學(xué)定義 護(hù)理心理學(xué)：是研究護(hù)理人員和護(hù)理對象的心理現(xiàn)象及其心理活動規(guī)律、特點(diǎn)，解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題，以實(shí)施最佳護(hù)理的一門應(yīng)用學(xué)科。主要任務(wù)：研究運(yùn)用心理學(xué)的理論、技術(shù)和方法解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題。2第2頁/共30頁第一節(jié) 概述（二）與護(hù)理心理學(xué)相關(guān)的幾個學(xué)科普通心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)生理心理學(xué)臨床心理學(xué)變態(tài)心理學(xué)心身醫(yī)學(xué)3第3頁/共30頁第一節(jié) 概述二、護(hù)理心理學(xué)

2、的研究對象及任務(wù)（一）護(hù)理心理學(xué)的研究對象護(hù)理的服務(wù)對象 護(hù)理人員病人、亞健康狀病人、亞健康狀態(tài)的人、健康人態(tài)的人、健康人護(hù)士護(hù)士4第4頁/共30頁第一節(jié) 概述（二）護(hù)理心理學(xué)的研究任務(wù)1、研究病人一般與特殊的心理活動規(guī)律和特點(diǎn)2、研究個體心身交互作用對心身健康的影響3、研究心理社會因素與疾病對人的心理活動影響4、研究人的亞健康狀態(tài)的形成及轉(zhuǎn)歸5、研究心理護(hù)理的理論、技術(shù)和方法6、研究護(hù)理人員應(yīng)具備的心理品質(zhì)及其培養(yǎng)5第5頁/共30頁第二節(jié) 護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況一、新醫(yī)學(xué)模式與護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變（一）新醫(yī)學(xué)模式的形成 醫(yī)學(xué)模式：又稱醫(yī)學(xué)觀，是指醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想，是某一時代各種醫(yī)學(xué)思想的集中反映，包括

3、疾病觀、健康觀、診斷觀和治療觀等。6第6頁/共30頁醫(yī)學(xué)模式的作用：醫(yī)學(xué)觀醫(yī)學(xué)觀思維行為方式行為傾向風(fēng)格行醫(yī)效果行醫(yī)效果重視疾病重視疾病 癥狀癥狀 治好病，少關(guān)懷治好病，少關(guān)懷重視病人重視病人 癥狀、身心癥狀、身心 治好病，有關(guān)懷治好病，有關(guān)懷7第7頁/共30頁遠(yuǎn)古時期1千多千多年前年前20世世紀(jì)初紀(jì)初神靈主義神靈主義醫(yī)學(xué)模式醫(yī)學(xué)模式天譴神罰天譴神罰巫術(shù)當(dāng)?shù)牢仔g(shù)當(dāng)?shù)雷匀徽軐W(xué)自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式醫(yī)學(xué)模式樸素的唯物論樸素的唯物論和辯證法和辯證法生物醫(yī)學(xué)生物醫(yī)學(xué)模式模式 生物因素生物因素1977年生物生物-心理心理-社會醫(yī)學(xué)社會醫(yī)學(xué)模式模式以病人為中心以病人為中心醫(yī)學(xué)模式的幾次重大變革醫(yī)學(xué)模式的幾次重大

4、變革8第8頁/共30頁第二節(jié) 護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況（二）護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變 以疾病為中心 以人的健康為中心 單純的病人 生理異常 生理護(hù)理 看護(hù)者疾病邊緣和 亞健康的人心理狀態(tài)平衡與完美 整體護(hù)理 教育者等9第9頁/共30頁第二節(jié) 護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況二、護(hù)理心理學(xué)的形成與發(fā)展國外：1973年生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的提出國內(nèi)：1981年提出 1996年成為一門獨(dú)立學(xué)科10第10頁/共30頁第二節(jié) 護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況三、護(hù)理心理學(xué)的意義1、適應(yīng)“以病人為中心”的現(xiàn)代護(hù)理模式2、全面提高護(hù)理質(zhì)量3、提高護(hù)理心理評估和心理干預(yù)能力4、培養(yǎng)護(hù)士良好心理素質(zhì)11第11頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法

5、12 心理學(xué)獨(dú)立于1879年，以德國心理學(xué)家馮特建立的心理學(xué)實(shí)驗室為標(biāo)志。William Wundt 18321920第12頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法 觀察法 調(diào)查法 實(shí)驗法 心理測驗法 個案法13第13頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法一、觀察法 觀察法：是指研究者通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器，在一定時間內(nèi)有目的、有計劃地考察和描述客觀對象并收集研究資料的一種方法。最原始、應(yīng)用最多、簡單易行14 護(hù)理人員有目的、有步驟地觀察病人的表情、動作、語言等外顯行為，以此判斷病人的心理活動的變化和規(guī)律。是護(hù)理學(xué)中最常用的方法。第14頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究

6、方法15（一）分類（一）分類觀察法觀察法依據(jù)研究依據(jù)研究情景不同情景不同依據(jù)研究依據(jù)研究目的和要目的和要求不同求不同自然觀察法自然觀察法控制觀察法控制觀察法連續(xù)觀察法連續(xù)觀察法輪換觀察法輪換觀察法掩飾觀察法掩飾觀察法第15頁/共30頁自然觀察法在不加任何在不加任何干涉的自然干涉的自然情境中對研情境中對研究對象的行究對象的行為直接觀察為直接觀察記錄記錄。第16頁/共30頁控制觀察法在預(yù)先控制在預(yù)先控制觀察的情境觀察的情境和條件下進(jìn)和條件下進(jìn)行觀察。行觀察。第17頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（二）觀察法的基本原則1、重復(fù)性原則2、主題性原則3、真實(shí)性原則18第18頁/共30頁第三節(jié)

7、 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（三）觀察法的優(yōu)點(diǎn)和局限性 優(yōu)點(diǎn)：直觀、可靠、生動、及時、靈活，簡單易行，可隨時隨地進(jìn)行。 局限性：無法了解被觀察者的動機(jī)、態(tài)度、想法和情感，受主觀意識的影響，不適用于大面積調(diào)查。19第19頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法二、調(diào)查法 調(diào)查法：是指研究者以所需研究的問題為范圍，預(yù)先擬定一些問題，讓被試者根據(jù)自己的意愿選擇作答，再對其調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析的一種方法。分析病人心理需要、了解護(hù)患關(guān)系等問題。20 護(hù)理人員借助于問卷、訪談等方式獲得資料并加以分析研究的方法。訪談法訪談法問卷法問卷法分類第20頁/共30頁21問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法第21頁/共30頁第三節(jié)

8、 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（一）調(diào)查研究的主要方式 1、問卷調(diào)查法：多用于短時間內(nèi)大范圍人群的資料收集。（1）問卷調(diào)查表的一般結(jié)構(gòu)：卷首語、問題與回答方式、編碼和其他資料。（2）一般程序：設(shè)計調(diào)查問卷 分發(fā)問卷 回收和審查 統(tǒng)計分析22第22頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法2、訪談法：又稱詢問法，是指調(diào)查人員將所要調(diào)查的事項寫出訪談提綱，然后采取當(dāng)面、電話或書面等不同的形式，按提綱向被調(diào)查者詢問情況獲取所需資料。收集第一手資料23第23頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（二）調(diào)查研究的注意事項1、精心設(shè)計和策劃2、確保真實(shí)并承諾3、抽樣要具有代表性4、文字表達(dá)要通俗并簡練

9、24第24頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法三、實(shí)驗法 實(shí)驗法：是指在觀察和調(diào)查的基礎(chǔ)上，對研究對象的某些變量進(jìn)行操縱或控制，創(chuàng)設(shè)一定的情景。以探求心理現(xiàn)象的原因和發(fā)展規(guī)律的研究方法25 在控制的條件下觀察、測量和記錄個體行為。第25頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法26實(shí)驗法實(shí)驗室實(shí)驗實(shí)驗室實(shí)驗現(xiàn)場實(shí)驗現(xiàn)場實(shí)驗?zāi)M實(shí)驗?zāi)M實(shí)驗第26頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法四、心理測驗法 測驗法：也稱心理測驗，是指使用某種引起行為反應(yīng)的工具，即用心理量表作為中介來揭示人們各種心理現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)特征的一種研究方法。揭示研究對象的心理活動規(guī)律27 利用心理測驗來測量和評定個體心理特征。第27頁/共30頁第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法五、個案法 個案法：就是對某一個體或群體組織在較長時間內(nèi)（幾個月、幾年乃至更長時間）連續(xù)進(jìn)行調(diào)查、了解、收集全面的資料，研究其心理發(fā)展變化全過程的方法。真實(shí)案例、多種方法并重28 采用觀察、訪談、測評、實(shí)驗等方法，以單一的個案作為研究對象的研究方式。第28頁/共30頁29第29頁/共30頁30感謝您的觀看。第30頁/共30頁