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八年級(jí)歷史下冊(cè)第16課外交事業(yè)的發(fā)展 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)與技能 （1）了解20世紀(jì)70年代中美關(guān)系的背景和出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，并說(shuō)出中美關(guān)系改善過(guò)程中的三件大事。 （2）掌握中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位和中日建交的時(shí)間。 （3）掌握上海APEC會(huì)議的時(shí)間、主題、意義等。 （4）通過(guò)了解新中國(guó)外交事業(yè)的成就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)綜合國(guó)力的提高及新中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的重要作用。 （5）列舉和分析70年代中國(guó)對(duì)外關(guān)系的重大發(fā)展的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生概括問(wèn)題的能力。 2、過(guò)程與方法 (1)安排學(xué)生課前搜集有關(guān)資料。 (2)課上播放錄像資料，自我展示等形式，讓學(xué)生感受到中國(guó)國(guó)際地位在不斷提高。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)70年代中國(guó)對(duì)外關(guān)系重大發(fā)展的史實(shí)表明從50年代美國(guó)孤立遏制中國(guó)所形成的外交僵局被打破，我國(guó)外交出現(xiàn)了新局面。 (2)新時(shí)期中國(guó)外交取得了巨大的成就，在國(guó)際舞臺(tái)上，中國(guó)正為世界和平與發(fā)展發(fā)揮著日益重要的作用。 [重點(diǎn)] 1、尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表 2、中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法權(quán)利的恢復(fù) 3、中國(guó)新時(shí)期的外交成就 [難點(diǎn)] 不同時(shí)期新中國(guó)外交方針的調(diào)整 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 ★組織學(xué)生復(fù)習(xí)舊課，討論回答：周恩來(lái)在建國(guó)初期的外交活動(dòng)有哪些主要貢獻(xiàn)？ A.訪問(wèn)印度、緬甸，提出“和平共處五項(xiàng)原則”； B.參加萬(wàn)攏會(huì)議，提出“求同存異”方針； C.出席日內(nèi)瓦會(huì)議，進(jìn)行積極的外交努力，促成一系列和平協(xié)議的簽定。） ★承上啟下，教師講授：周恩來(lái)“改變了萬(wàn)隆會(huì)議的航程”，又在日內(nèi)瓦會(huì)議上努力緩和了東西方之間的緊張局勢(shì)，連美國(guó)的代表史密斯都被感動(dòng)了。周恩來(lái)當(dāng)時(shí)就為新中國(guó)贏得了很高的國(guó)際聲譽(yù)，后來(lái)繼續(xù)作出很多貢獻(xiàn)，不僅提高了中國(guó)的國(guó)際地位，而且有助于聯(lián)合國(guó)處理國(guó)際關(guān)系中的棘手問(wèn)題。1976年1月9日，周恩來(lái)的逝世不僅是中國(guó)人民的損失，也是世界人民的損失，所以聯(lián)合國(guó)大廈在那一天破天荒地降了半旗。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)瓦爾德海姆盛贊周恩來(lái)：“他卓有成效地管理著世界上人口最多的國(guó)家，自己卻沒(méi)有留下一個(gè)子女；他為中國(guó)巨大的國(guó)民經(jīng)濟(jì)殫精竭慮，不知經(jīng)手過(guò)多少錢財(cái)，卻沒(méi)有在外國(guó)銀行里給自己存人一分錢……” ★周恩來(lái)在最后的歲月里，帶病進(jìn)行了哪些意義重大的外交活動(dòng)？他所開創(chuàng)的新中國(guó)外交事業(yè)后來(lái)又有怎么樣的發(fā)展？請(qǐng)大家閱讀課文。 ★（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)） 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 中美關(guān)系正?；? 1.原先美國(guó)怎樣敵視新中國(guó)？（經(jīng)濟(jì)上封鎖、軍事上威脅、政治上孤立。） ★教師強(qiáng)調(diào)：他們的國(guó)務(wù)卿杜勒斯甚至下命令，不許美國(guó)官員在外交場(chǎng)合同周恩來(lái)握手?？墒呛髞?lái)情況發(fā)生了根本性的變化。 2.20世紀(jì)70年代，中美兩國(guó)怎樣改善關(guān)系？ A.美國(guó)總統(tǒng)尼克松承認(rèn)了新中國(guó)的發(fā)展及其在國(guó)際事務(wù)中的作用。 B.毛澤東批準(zhǔn)用“小球影響大球”，邀請(qǐng)美國(guó)乒乓球代表團(tuán)訪問(wèn)我國(guó)。 C.尼克松的國(guó)家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華，同周恩來(lái)舉行了會(huì)談。 D.尼克松正式訪華，會(huì)見毛澤東，與周恩來(lái)會(huì)談，在上海簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》。 E.1979年，中美正式建立外交關(guān)系。美國(guó)承認(rèn)只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。） ★組織學(xué)生討論并完成《歷史填圖冊(cè)》21頁(yè)1、2兩題。 中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 ★指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《歷史填圖冊(cè)》22頁(yè)的題目，觀看《歷史地圖冊(cè)》19——21頁(yè)《五星紅旗在聯(lián)合國(guó)總部升起》、《毛澤東和周恩來(lái)會(huì)見日本首相田中角榮》、《中國(guó)代表在加入WTO協(xié)議上簽字》、上?！禔PEC領(lǐng)導(dǎo)人合影》以及《江澤民宣讀〈領(lǐng)導(dǎo)人宣言〉》等圖片，從中提取有效信息，討論回答并完成作業(yè)： 1.中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位在什么時(shí)候、什么會(huì)議上得到恢復(fù)？（1971年第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)） ★把《活動(dòng)課二》83頁(yè)[紀(jì)實(shí)示例]《喬的笑》提前到這里，組織學(xué)生閱讀和討論。 2.你對(duì)這件大事有什么感想？（為祖國(guó)的迅速崛起和興旺發(fā)達(dá)而自豪） 3.這件大事引發(fā)什么熱潮？（許多國(guó)家紛紛與我國(guó)建立外交關(guān)系，中日兩國(guó)就是在1972年正式建立外交關(guān)系的。） 中國(guó)承辦APEC會(huì)議 1.“APEC”是什么意思？（組織學(xué)生看79頁(yè)注解：亞太經(jīng)濟(jì)體合作組織的英文是Asia-PacificEconomicCooperation,APEC就是這些英文的縮寫。） 2.這次會(huì)議的主題是什么？（新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)；參與、合作，促進(jìn)共同繁榮） 3.根據(jù)這個(gè)主題，上海APEC會(huì)議取得哪些成果？（會(huì)議通過(guò)了《上海共識(shí)》，江澤民還宣讀了《領(lǐng)導(dǎo)人宣言》，成為我國(guó)迄今舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動(dòng)。） 4.后來(lái)又成立了第一個(gè)由中國(guó)城市命名的國(guó)際組織叫作什么？（包括中、俄、哈、吉、塔、烏等六個(gè)國(guó)家的“上海合作組織”） 布置作業(yè)： A 1.完成課本“練一練”： A.1971年恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位。 B.在世界上形成與我國(guó)建交的熱潮中，1972年中日正式建交。 C.中美關(guān)系逐漸走向正?；?972年尼克松正式訪華，會(huì)見毛澤東，與周恩來(lái)會(huì)談，在上海簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》；1979年，美國(guó)承認(rèn)只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，中美正式建立外交關(guān)系。） B 2.完成《歷史填圖冊(cè)》各題。 3.掌握[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)] 4.提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第17課《科學(xué)技術(shù)的成就（一）》。 板書設(shè)計(jì) 16外交事業(yè)的發(fā)展 一、中美關(guān)系正?；? 美：敵對(duì)態(tài)度——美蘇爭(zhēng)霸——陷入越戰(zhàn)泥潭 中：中蘇交惡——對(duì)外方針變化——國(guó)際地位提高 共同要求改善關(guān)系 二、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位 1、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位 （提問(wèn)） 2中日建交和新中國(guó)建交熱潮的出現(xiàn) （1）中日建交 （2）新中國(guó)建交熱潮的出現(xiàn) 三、中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議 九年級(jí)歷史下冊(cè)第15課世界政治格局的多極化趨勢(shì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解兩極格局結(jié)束后。新的世界格局尚未形成，目前仍處于"一超多強(qiáng)"的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界形勢(shì)的總趨勢(shì)是走向緩和，但天下并不太平，明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面。以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢(shì)。 過(guò)程與方法 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解科索沃地區(qū)的民族沖突導(dǎo)致了科索沃危機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生具體分析以美國(guó)為首的北約插手科索沃的原因、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的啟示 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，維護(hù)世界的和平與發(fā)展經(jīng)濟(jì)是我們面臨的重要任務(wù)。追求和平與發(fā)展是世界各國(guó)人民的共同愿望，也是我們這個(gè)時(shí)代的主題。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在新的世界格局的形成過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越具有決定作用。 教學(xué)重點(diǎn) 世界格局新變化及其原因。 教學(xué)難點(diǎn) 本課理論性較強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前復(fù)雜多變的世界政治形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì) 教 學(xué) 過(guò) 程 問(wèn)題導(dǎo)入：和平與發(fā)展還是當(dāng)今時(shí)代的主題嗎?”我想同學(xué)們也會(huì)有這樣的疑惑，今天我們就簡(jiǎn)單聊一聊，冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的一種狀態(tài)？ 新課學(xué)習(xí)：（1）（多媒體演示）：東歐劇變、蘇聯(lián)解體前后歐洲國(guó)家國(guó)名的變更。使學(xué)生能理解兩極格局已經(jīng)崩潰，兩極格局結(jié)束的標(biāo)志是蘇聯(lián)解體。 （2）（多媒體演示）“世界格局”的含義；“極”的含義“世界格局”指的是一種相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際關(guān)系體系?！皹O”指的是綜合國(guó)力強(qiáng)，對(duì)國(guó)際事務(wù)影響大的國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)。世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，但是新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局至今還沒(méi)有定型。 （多媒體演示）（3）（多媒體演示）“一超多強(qiáng)”當(dāng)今世界的格局由兩極發(fā)展成“一超多強(qiáng)”?！耙怀笔敲绹?guó)；“多強(qiáng)”是指日本、歐盟、中國(guó)、俄羅斯等國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟。教師將“一超多強(qiáng)”的世界格局比喻“三英戰(zhàn)呂布”圖畫形式。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，新的國(guó)際格局的建立，要通過(guò)各國(guó)之間的斗爭(zhēng)和妥協(xié)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這取決于各主要國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)的綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。而實(shí)力對(duì)比相對(duì)穩(wěn)定局面的形成，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期。因而，新舊格局的交替過(guò)程，也必然是一個(gè)緩慢的演變過(guò)程。 （4）（多媒體演示）當(dāng)今世界的主題使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界形勢(shì)的總趨勢(shì)是走向緩和，但天下并不太平，明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面。 （5）（多媒體演示）美國(guó)研制部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)利用北約軍事集團(tuán)隨意干涉其他國(guó)家的事物，研制部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)?！皣?guó)家導(dǎo)彈防御系統(tǒng)”“戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)”研制部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的目的是要通過(guò)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)擴(kuò)大其戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)鞏固其世界霸主的地位，肆無(wú)忌憚的在全球推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，實(shí)現(xiàn)主宰世界的夢(mèng)想。 （6）（多媒體演示）思考：這三則材料說(shuō)明什么問(wèn)題？ 材料1、中國(guó)自改革開放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得舉世矚目的成就，俄羅斯致力于振興經(jīng)濟(jì)和恢復(fù)大國(guó)地位。 材料2、日本是世界上僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值約為美國(guó)的50％左右。其軍事力量在質(zhì)量上已超過(guò)英、法、德等國(guó)，居世界第三位。日本將加快爭(zhēng)取世界政治大國(guó)地位的步伐。 材料3、1980～1999年的全世界的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率表現(xiàn)：發(fā)展中國(guó)家為3.4%，發(fā)達(dá)國(guó)家為2.6%。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在新的世界格局的形成過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越具有決定作用。各國(guó)多致力于實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期、穩(wěn)定、持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，力爭(zhēng)在新的世界格占據(jù)有利的地位。發(fā)展中國(guó)家崛起并國(guó)際上發(fā)揮重要作用。 （7）（多媒體演示）動(dòng)腦筋：美國(guó)雖然是唯一的超級(jí)大國(guó)，但它推行的霸權(quán)主義策是不得人心的，美國(guó)不可能獨(dú)霸世界。你同意這種說(shuō)法嗎？美國(guó)試圖憑借強(qiáng)大的國(guó)力稱霸世界，建立單極的世界的企圖遭到包括其他西方大國(guó)在內(nèi)的幾乎所有的國(guó)家的反對(duì)。歐盟、日本、中國(guó)、俄羅斯等國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟的實(shí)力不斷增強(qiáng)，成為牽制美國(guó)稱霸世界、促進(jìn)世界格局多極化的重要力量。 拓展落實(shí)：練習(xí)題 比較兩極的“極”與多極化的“極”有無(wú)區(qū)別? 兩極中的“極”是通過(guò)政治、軍事實(shí)力來(lái)控制、操縱其他國(guó)家，實(shí)際上是指美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)；多極化中堪稱一“極”的主要不是通過(guò)政治、軍事手段控制和支配其他國(guó)家，而是憑借綜合國(guó)力，即科技、經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以及在國(guó)際事務(wù)中的協(xié)調(diào)作用，對(duì)其他國(guó)家、地區(qū)乃至全球產(chǎn)生影響力和作用力。多極化中的“極”既有國(guó)家，也有國(guó)家集團(tuán)──如歐盟，在一定意義上還包括某些影響較大的世界性或地區(qū)性國(guó)際組織。 板書： 一超多強(qiáng) 科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)