《季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) 公開(kāi)課教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) 公開(kāi)課教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)思路】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素和特點(diǎn)。在分析其區(qū)位因素時(shí)是結(jié)合水稻的生長(zhǎng)習(xí)性分析圖3.10，分析氣候、地形、勞動(dòng)力對(duì)水稻分布的影響。最后以季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)為例，引導(dǎo)總結(jié)分析農(nóng)業(yè)地域類型區(qū)位因素和特點(diǎn)的思路，為以后學(xué)習(xí)其他農(nóng)業(yè)地域類型打下基礎(chǔ)。 【三維目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力目標(biāo) （1）了解季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)地域類型的分布及特點(diǎn)。 （2）能運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)分析季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)地域類型形成的主要區(qū)位條件 2、過(guò)程與方法目標(biāo)： （1）加強(qiáng)學(xué)生的讀圖

2、分析能力訓(xùn)練 (2) 分析亞洲水稻生產(chǎn)商品率低的原因，找出這些區(qū)位因素之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) (1) 教育學(xué)生要珍惜糧食； (2) 培養(yǎng)學(xué)生順應(yīng)自然、尊重客觀規(guī)律的觀念； 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、理解農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素。 2、提高利用資料分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)的歸納。 【課時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課： 在上節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素，了解了農(nóng)業(yè)地域的形成，農(nóng)業(yè)地域的形成，是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)、合理利用土地的結(jié)果。由于自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的地域差異，所以在世界上形成了

3、多種農(nóng)業(yè)地域類型。我們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一種農(nóng)業(yè)地域類型——澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)，下面我們就來(lái)繼續(xù)認(rèn)識(shí)世界上另一種農(nóng)業(yè)地域類型——以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型。 板書： 第二節(jié) 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 活動(dòng)一：師生看圖探究水稻的生長(zhǎng)習(xí)性、種植過(guò)程以及分布地區(qū)，開(kāi)題季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)。 師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞這張圖片，如此美麗的景象同學(xué)們知道這是什么景觀嗎？ 生：略 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察這張圖片，梯田沒(méi)什么稀奇，梯田里種水稻同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，這里梯田里種的就是水稻，那么關(guān)于水稻以及它的種植過(guò)程同學(xué)們又了解多少呢？下面讓我們共同來(lái)了解一下（播放水稻種植過(guò)程的幻燈片） 師：看了這幾幅圖片無(wú)法不讓我們被

4、勞動(dòng)人民艱辛所感動(dòng)，不禁讓我想起了一首古詩(shī)，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦（師生共背），在感動(dòng)之余相信同學(xué)們對(duì)水稻種植業(yè)也有了初步的了解，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合錄像及你們的調(diào)研談?wù)勀銓?duì)水稻及水稻種植的了解。 生：發(fā)言略 生成結(jié)論：從同學(xué)們的介紹中我們可以總結(jié)出水稻的生活習(xí)性是耐高溫，需水量大。且生產(chǎn)過(guò)程及其復(fù)雜。那么世界上的水稻種植業(yè)主要分布在哪些地區(qū)呢？（幻燈片展示世界水稻種植業(yè)的分布圖） 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片說(shuō)出水稻種植業(yè)的分布地區(qū)。 （引導(dǎo)： 從圖中可以看出世界的水稻種植業(yè)主要分布在亞洲，而且這里的氣候類型都屬于季風(fēng)性氣候，所以我們給這里的農(nóng)業(yè)地域類型取名為季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)。）

5、板書：季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) 師：那么具體來(lái)說(shuō)季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)又分布在亞洲的哪些地區(qū)呢？（展示亞洲水稻種植業(yè)分布圖） 生：同學(xué)說(shuō)出亞洲水稻種植業(yè)分布在東亞、東南亞、南亞的季風(fēng)區(qū)。 過(guò)渡：說(shuō)到這同學(xué)們是不是又有疑問(wèn)了，為什么水稻種植業(yè)主要分布在這幾個(gè)地區(qū)呢？ 這就是我們接下來(lái)要探討的問(wèn)題， 活動(dòng)二：請(qǐng)結(jié)合圖片分析季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。（幻燈片展示四幅圖，亞洲水稻種植業(yè)分布圖、亞洲氣候類型分布圖、亞洲地形圖、亞洲人口分布圖） 師：提示: 要想分析季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位為因素，首先我們要回想影響農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素有哪些？ 生：影響農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素包括自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素兩大方面；其

6、中自然因素包括地形、氣候、土壤等；社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素包括市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、政策等。（學(xué)法指導(dǎo)） 師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片分析亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)有哪些區(qū)位因素，完成P48讀圖思考（指導(dǎo)學(xué)生讀地圖） 學(xué)生分組討論：(各組學(xué)生代表發(fā)言) 1、回答讀圖思考題 2、總結(jié)季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素 生成結(jié)論：教師總結(jié)季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素（幻燈片展示） 過(guò)渡：綜上我們不難看出亞洲季風(fēng)區(qū)確實(shí)是世界上最適合發(fā)展水稻種植業(yè)的地方，中國(guó)理所當(dāng)然有著悠久的水稻種植史，當(dāng)然也創(chuàng)造了光輝燦爛的水稻文化，并且成為世界上最大的稻米生產(chǎn)國(guó)。 生成結(jié)論：師生總結(jié)季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。（幻燈片展示） 【課堂小結(jié)+方法總結(jié)】 農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素：自然因素 氣候 地形 社會(huì)因素 市場(chǎng) 交通 政策 農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)：經(jīng)營(yíng)規(guī)模 商品率 科技、機(jī)械化水平 其他 【課堂練習(xí)】同步訓(xùn)練P14 【作業(yè)布置】同步訓(xùn)練p15 【板書設(shè)計(jì)】 第二節(jié) 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) 1、作物：水稻 2、分布：亞洲季風(fēng)區(qū) 3、區(qū)位因素： 4、特點(diǎn)： 2