《2022春嶺南版美術(shù)一下第2課《海底世界多奇妙》word教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春嶺南版美術(shù)一下第2課《海底世界多奇妙》word教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022春嶺南版美術(shù)一下第2課《海底世界多奇妙》word教案 教學目標： 1、知識與技能：能初步運用相關(guān)的欣賞語匯說說海底世界的特點。 2、過程與方法：在視、聽等教學方式中發(fā)展想象；通過觀察、比較感受海底世界的美；在學習中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。 3、情感、態(tài)度、價值觀：有喜歡大自然的情感；有自主、合作學習的愿望。 教學重點：從造型、色彩等欣賞要素中體會藝術(shù)作品。 教學難點：能用簡單的語言和動作傳達海洋生物的特點。 教學過程：第一課時： 一、引入新課： 1、一段有關(guān)海底的小電影和圖片 問：小朋友，你們知道這段小故事發(fā)生在哪里嗎？（海洋……） 你們還知道海洋中有什么嗎？（珊瑚、水

2、草……） 2、在海洋中有數(shù)不清的生物。它們有的大還有那么小的，輕便、千變?nèi)f化。 3、今天我們就來表現(xiàn)想象海洋生物。 4、板書課題，引入新課。 二、講授新課： 1、認識、了解海洋生物。 A、 小朋友，你們知道海洋生物有那些摸樣嗎？ （課件出示海洋生物圖片）（課件顯現(xiàn)宇宙中星球運行圖） B、根據(jù)課件圖讓學生認識海洋中奇妙的生物。 2、啟發(fā)聯(lián)想： A小朋友，你們知道地球上有什么嗎？（山、海、河流、陸地……） 出示地球儀，不同的顏色代表不同的含義，不同的線條代表不同的含義。你知道那些是屬于海洋的呢？為什么？ B海洋中有很多生物，我們用肉眼是看不清它們的，小朋友，我們現(xiàn)在來想象一

3、下，在你的心中，奇妙的生物會是什么樣的呢？ （指導學生討論、談自己的看法。） 3、如何表現(xiàn)： A出示一畫面，假如這是我們的海洋。 B畫上我們心中想象的海洋生物。 C課件出示范品，指導學生欣賞各種漂亮的想象海洋生物。 4、海洋的點綴： A、我們的海洋這么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。 B、課件欣賞作品：美國藝術(shù)家的作品，是得到海洋的啟發(fā)而創(chuàng)作的。 三、學生活動，畫出自己想象中海洋生物的模樣。 教學后記：學生對海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，能開動腦筋想象，因此草稿畫得還不錯。 第二課時 一、學生說說上堂課的學習內(nèi)容給你什么收獲，談談體會。 二、小組活動

4、，互相說說自己想象中的海洋。 三、學生活動，修改完善畫稿。 四、小組觀摩活動，學生互相交流自己的想法，體會樂趣。 五、總結(jié)，推薦學生上臺說說你是怎樣畫出自己的海洋生物的。 六、評價，各小組相互欣賞各組的作業(yè)，以達到互相學習的目的。共同評選出哪一組的作業(yè)最有創(chuàng)意。 教學后記： 附送： 2022春嶺南版美術(shù)一下第8課《小動物和媽媽》word教案 教學目標： 1、知識與技能：能認識常見的顏色，能利用線條、和色彩進行造型。 2、過程與方法：：能體驗小動物和媽媽在一起的親情。 3、情感、態(tài)度、價值觀：在模擬動作中體驗動物之間的感情。 教學重點：認識各種動物的形象；體會動物的

5、親情；表現(xiàn)喜歡的動物。 教學難點：關(guān)于動物親情的細節(jié)表達。 教學準備： 一、收集“小動物和媽媽”親情故事、圖片，以及兒童喜歡的音樂。 二、準備“小蝌蚪找媽媽”的Flash動畫，和相關(guān)題材的畫家作品與優(yōu)秀學生作品。 教學媒體：投影、電腦、幻燈機 作業(yè)要求：能用線、色造型，畫一幅小動物和媽媽一起的彩色畫。 教學過程： 一、啟動主體 1、播放《小蝌蚪找媽媽》的Flash動畫，直接導入課題 2、故事引入：教師或?qū)W生簡述故事內(nèi)容，提問故事內(nèi)容，學生討論回答，嘗試表演小蝌蚪見到媽媽的表情和動作。 二、發(fā)揮主體 1、引導學生閱讀教材，說出和表演教材中的動物。并啟發(fā)學生說出更多自己喜歡的小動物，引導他們注意小動物的顏色和基本特征?？烧f說故事。 2、在音樂中與學生欣賞相關(guān)題材的畫家作品與優(yōu)秀學生作品。 3、以小組為單位，在自主活動式的基礎上合作完成一幅有主題的作品。 三、發(fā)展主體與父母或親人分享自己的作品。 課題總結(jié)： 組織評價活動。與同學交換作品，進行交流與分享。 教學后記：通過繪畫小動物和媽媽在一起的畫面，喚醒了孩子們對母愛的溫情回憶。