《美術(shù)《一路輕騎》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《美術(shù)《一路輕騎》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《一路輕騎》教學(xué)設(shè)計(jì)（活動(dòng)一） 大莊小學(xué) 董琴慧 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)美術(shù)課程了解所畫(huà)自行車各部位的基本構(gòu)造、款式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)并掌握線描寫(xiě)生自行車的方法。 過(guò)程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生在體驗(yàn)、觀察的前提下畫(huà)出騎自行車的情景，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的記憶想象能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車美感，培育和增強(qiáng)學(xué)生低碳環(huán)保、運(yùn)動(dòng)出行的意識(shí)，獲得體驗(yàn)騎自行車的樂(lè)趣。通過(guò)對(duì)自行車結(jié)構(gòu)，功能的初步認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握線描寫(xiě)生自行車的方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、通過(guò)對(duì)自行車結(jié)構(gòu)，功能的初步認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握線描寫(xiě)生自行車

2、的方法。 2、能通過(guò)寫(xiě)生線描的方式畫(huà)出自行車的完整結(jié)構(gòu)。 教學(xué)過(guò)程： 一、看圖片交流 ,導(dǎo)入課題 出示圖片，看到這兩張圖片你想到了什么?了解學(xué)生對(duì)自行車的了解情況以及騎自行車有什么好處？ 引出課題。 二、觀察了解：課件出示自行車圖片，觀察了解自行車。（構(gòu)造和形狀，引導(dǎo)分析）指出自行車幾個(gè)大的組成部分，由于透視的原理，看到形狀會(huì)有所變化，比如車輪會(huì)成橢圓形，引導(dǎo)學(xué)生知道，我們要相信自己的眼睛，如實(shí)的畫(huà)出我們看到的物象。 三、嘗試練習(xí) 1、課件出示自行車的某一部位。 2、教師巡視指導(dǎo)，指出問(wèn)題后，集體交流傳授正確的方法，教師在大畫(huà)紙上作示范畫(huà)，邊畫(huà)邊講解。 四、探求方法： 1

3、、教師系統(tǒng)的講解方法，構(gòu)圖非常重要，為了控制好構(gòu)圖的大小，車把、前輪、后輪、車座要畫(huà)在畫(huà)面里，可先用鉛筆輕輕的確定好它們的大概位置。 2、寫(xiě)生自行車，不論看什么樣的角度觀察，都應(yīng)當(dāng)從自行車的整體入手，從整體上把握自行車的基本型。兩輪大小要處于同一水平線上，中間車軸的位置很重要，關(guān)系到車座的位置，車座比車把手略低，先從整體開(kāi)始畫(huà)，再刻畫(huà)細(xì)節(jié)，部分細(xì)節(jié)可省略。 3、畫(huà)面的立體感，線描的線條要有轉(zhuǎn)折和弧度，線的表現(xiàn)可根據(jù)寫(xiě)生物象有疏有密。 4、車輪看似簡(jiǎn)單，有學(xué)生容易將車輪涂成一個(gè)黑圈，沒(méi)有任何立體感，畫(huà)面臟亂，車輪和鋼圈有立體關(guān)系，并不是平面的，建議可用多種重復(fù)的線條表現(xiàn)，立體效果更好。 五、觀摩學(xué)習(xí) 1、課件展示優(yōu)秀佳作，欣賞感悟。 2、觀看教師范畫(huà)并跟著書(shū)空。 六、課堂練習(xí)，相機(jī)指導(dǎo) 課本P35頁(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)一，選擇好一個(gè)角度，畫(huà)出自行車的完整結(jié)構(gòu)。 作業(yè)要求：大膽下筆、構(gòu)圖合適、線條流暢、畫(huà)面整潔。 七 、作品展評(píng) 八、課堂小結(jié)