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七溝中學(xué)思想品德學(xué)案 主備：　楊　立　國(guó)　　審核：　七年級(jí)思品備課組　授課人：　　　　授課時(shí)間：　　　　 姓名：　　　　　　　　　　班級(jí)：　　　　　　　　　小　組：　　　　　　　　　　　　 課題 人生難免有挫折 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) 用名人、模范人物戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到人生難免有挫折，要在挫折中奮進(jìn)，選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。 能力目標(biāo) 提高認(rèn)識(shí)、分析及正確對(duì)待挫折的能力。 知識(shí)目標(biāo) 了解挫折的含義、造成挫折的因素以及不同人在面對(duì)挫折時(shí)，會(huì)有不同結(jié)果。 重點(diǎn) 人生難免有挫折 難點(diǎn) 造成挫折的因素；面對(duì)挫折的態(tài)度 一、情景導(dǎo)入： 二、基礎(chǔ)自學(xué)與合作探究： （一）基礎(chǔ)自學(xué)一 1、 挫折即人們所遇到的 、 和 等及同此產(chǎn)生的　　　　、　　　 　　　、　　　　、　　　　 等心理反應(yīng)。 2、造成挫折的原因（1）自然因素：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的 　 ；（2）社會(huì)因素：① 、 ，都可能對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利的影響；② 、與父母之間存在代溝等，都可能導(dǎo)致我們情緒低落；（3）個(gè)人因素：個(gè)人的 、 、 、 等因素帶來(lái)的限制，也會(huì)使我們遇到挫折。 3、人們是在不斷 、 的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的?？梢哉f(shuō)，挫折是人生的一部分。 課堂活動(dòng) 1、課堂大調(diào)查：你在學(xué)習(xí)生活中遇到過(guò)失敗嗎？說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。 2、你能說(shuō)說(shuō)名人人生中坎坷、挫折的經(jīng)歷嗎？ 【檢測(cè)一】： 1、下列屬于造成挫折的自然因素的有………………………………………………（　　 ） A、父母早亡B、水災(zāi)毀掉充滿(mǎn)生機(jī)的家園 C、同學(xué)關(guān)系不融洽 D、老師的批評(píng) 2、你收到過(guò)親朋好友的賀卡嗎？上面諸如“萬(wàn)事如意，心想事成”的祝愿能使你……（　 ） A、一輩子時(shí)時(shí)幸運(yùn)，事事順利　　 B、讓你所有的困難和挫折不見(jiàn)蹤影 C、時(shí)時(shí)刻刻都處在歡樂(lè)和愉快的情緒中 D、有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)生活中的困難和挫折 3、小明在日記中寫(xiě)道：“我升入中學(xué)快一年了，在班級(jí)中卻一個(gè)好朋友也沒(méi)有?！边@種挫折造成的原因……………………………………………………………………………（ 　　） A、同學(xué)關(guān)系不融洽 B、道德品質(zhì)較差 C、教師教育方法不當(dāng) D、天災(zāi)人禍 （二）基礎(chǔ)自學(xué)二 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材第二目，完成下面的表格 三種人 三種態(tài)度 三種結(jié)果 合作探究 三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中。第一只青蛙說(shuō)：“這是命。”于是它盤(pán)起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待著死亡地降臨。第二只青蛙說(shuō)：“這桶看來(lái)太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳出去的。我今天死定了?！庇谑?，它沉入桶底淹死了。第三只青蛙打量著四周說(shuō)：“真是不幸！但我的后腿還有勁。我要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶！”于是，它一邊劃一邊跳，慢慢地，鮮奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，這只青蛙縱身一躍，終于跳出了奶桶。 （1）三只青蛙的故事說(shuō)明了什么？ （2）面對(duì)的是同樣的困境，三只青蛙的命運(yùn)為什么會(huì)截然不同呢？ （3）這個(gè)故事給了你什么啟示？ 【檢測(cè)二】： （1）法國(guó)巴爾扎克說(shuō):“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！边@句話(huà)的寓意是（ ） A.挫折能使人經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉　　　　B.每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折 C.挫折越多越好　　　　　　　　　　　　D.挫折使人們事業(yè)成功 （2） 2008年5月23日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到在四川省綿陽(yáng)市設(shè)立的北川中學(xué)臨時(shí)學(xué)校，走進(jìn)北川中學(xué)高三（1）班教室，在黑板上寫(xiě)下了“多難興邦”四個(gè)大字，勉勵(lì)同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)。作為青少年，要在“多難”面前實(shí)現(xiàn)“興邦”，就應(yīng)該（ ） A.以堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)困難　　B.冷靜分析，學(xué)會(huì)放棄 C.勇于承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)的社會(huì)責(zé)任　　　D.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)未來(lái)，憧憬未來(lái) （3） “災(zāi)難，讓我們國(guó)家變得更堅(jiān)強(qiáng)”，是這次“抗震救災(zāi)”中的響亮口號(hào)。它闡明的道（ ） A.國(guó)家只有遭遇災(zāi)難才能堅(jiān)強(qiáng) B.要正確認(rèn)識(shí)挫折，調(diào)整對(duì)挫折的態(tài)度 C.面對(duì)挫折都會(huì)有正確的態(tài)度 D.“抗震救災(zāi)”是我國(guó)當(dāng)前最大的挫折 三、課堂小結(jié)（知識(shí)框架） 四、提升練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題1.廖智在汶川大地震中失去了雙腿，但熱愛(ài)跳舞的他選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)：他用殘缺的肢體在鼓上演繹力與美，用《鼓舞》鼓舞著家鄉(xiāng)的人們。廖智的事跡告訴我們( )①挫折無(wú)處不在，我們要勇于面對(duì)?、谝_對(duì)待困難與挫折，磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?、勖鎸?duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果?、茏鲆粋€(gè)自信的人，滿(mǎn)懷信心的活下去 A.①②③B. ①②③④C.①④D.①③④ 2.林肯一生都在面對(duì)挫折。他8次參加競(jìng)選8次落選，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。有好多次，他本可以放棄初衷，但他并沒(méi)有這樣做，而是不斷地與挫折抗?fàn)?，最后終于成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。這表明( ) A.挫折具有消極作用　　　　　　　　B.挫折是件好事 C.挫折是壞事，但也有催人振奮的作用D.挫折是林肯事業(yè)成功的惟—條件 3.“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是—個(gè)萬(wàn)丈深淵?！边@句名言給我們的啟示是( )①挫折—定孕育著成功　②挫折是一把雙刃劍 ③挫折越多越好?、艽煺垭m然有可能成為成長(zhǎng)和發(fā)展的障礙，也可以成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富 A.①②B.②③　C.②④D.③④ 4.2008年度“全國(guó)自強(qiáng)女孩”提名獎(jiǎng)獲得者唐俊，小時(shí)候失去了父親，此后與癱瘓的母親相依為命。13年來(lái)，她一邊上學(xué)，一邊照顧癱瘓的母親，每天都要照顧母親上廁所、擦身子，還要給母親喂飯。已考入省重點(diǎn)中學(xué)的她，正準(zhǔn)備考大學(xué)。她表示考上大學(xué)后仍舊會(huì)背著母親去上學(xué)，并好好照顧她。對(duì)于唐俊的故事，下列說(shuō)法正確的是（ ）①年少幼稚的她能知恩圖報(bào)②她的這種精神鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)的人③只有經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì)走向成功 ④她在挫折面前也從容的人生態(tài)度值得我們學(xué)習(xí) A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②④ 5.2008年度中國(guó)大學(xué)生“自強(qiáng)之星”標(biāo)兵李彬彬，在意外失去雙臂后，他勇敢面對(duì)生活，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了用腳洗臉、吃飯、翻書(shū)、寫(xiě)字、騎車(chē)、上網(wǎng)，創(chuàng)辦了“微笑心理健康協(xié)會(huì)”。512地震后，積極到四川開(kāi)展支教活動(dòng)。李彬彬的事跡說(shuō)明( ) ①堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證 ②機(jī)遇是能否成功的關(guān)鍵 ③挫折孕育著成功 ④勤奮努力是成才的必由之路 A.①③④B.②③④ C.①②④ D.①②③ 6.“困難只能?chē)樀脚撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于攀登科學(xué)高峰的人?！边@句名言啟示我們：面對(duì)困難和逆境時(shí)應(yīng)（ ） A.屈服挫折，放棄目標(biāo)　　　B.拼搏一陣，無(wú)須堅(jiān)持 C.勇敢面對(duì)，永不言敗D.回避挫折，選擇坦途 二、非選擇題【挫而不折，積極進(jìn)取】 材料一：下面是初中生小尚的挫折日記：人生難免有挫折，這話(huà)一點(diǎn)都不假。周一數(shù)學(xué)課上，錯(cuò)題改了幾遍仍做不對(duì)──郁悶、無(wú)助；周二?；@球隊(duì)選拔落選，還因個(gè)子矮被同學(xué)嘲笑──失望、傷心；周三英語(yǔ)測(cè)試又得59分──無(wú)奈、灰心；我的生活怎么會(huì)這樣？唉…… 材料二：2008年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”李峰，出生在沂蒙山區(qū)的一個(gè)貧苦家庭，2歲時(shí)不幸患上小兒麻痹癥，后被診斷為二級(jí)殘疾；家庭的貧困和童年的不幸，給了他堅(jiān)毅的品格和頑強(qiáng)的意志，以?xún)?yōu)異成績(jī)考取安徽大學(xué)后，他當(dāng)選為公益性社團(tuán)春暉學(xué)社會(huì)長(zhǎng)，先后組織策劃愛(ài)心課堂、春芽殘障站義工服務(wù)等一系列公益活動(dòng)；汶川大地震發(fā)生后，他從國(guó)內(nèi)外招募約600名志愿者幫助綿陽(yáng)市17所學(xué)校開(kāi)展夏令營(yíng)，在20多天的時(shí)間里,他克服水土不服、余震不斷、突發(fā)事件頻發(fā)等重重困難，始終堅(jiān)守在一線(xiàn)，使3000名災(zāi)區(qū)學(xué)生受益；獲得“安徽省十大杰出青年志愿者”等20余項(xiàng)重要榮譽(yù)。 閱讀材料，問(wèn)答下列問(wèn)題。 (1)生活中小尚和李峰遇到了什么困難？你曾遇到過(guò)材料一中小尚遇到過(guò)的經(jīng)歷和困惑嗎？ (2)結(jié)合材料二談一談你從李峰的成長(zhǎng)事跡中得到哪些有益的啟示。 五、學(xué)后反思（收獲與不足）