《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十三課 跟奶奶學(xué)手藝 ︳湘美版（2014秋）(5)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十三課 跟奶奶學(xué)手藝 ︳湘美版（2014秋）(5)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《跟奶奶學(xué)手藝》教學(xué)設(shè)計(jì) 連搭中心小學(xué) 陶向東 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：能積極參與庫(kù)淑蘭奶奶的剪紙欣賞活動(dòng)并體驗(yàn)剪紙的制作。 方法過(guò)程目標(biāo)：能欣賞并吸收民間剪紙藝術(shù)的基本特征以及藝術(shù)價(jià)值，把握單色的制作特征。 情感價(jià)值觀目標(biāo)：能在欣賞制作過(guò)程活動(dòng)中感受我們民間剪紙藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同和熱愛(ài)，實(shí)現(xiàn)民族文化藝術(shù)的傳承。 教學(xué)難點(diǎn) 了解剪紙常用的裝飾紋樣 教學(xué)重點(diǎn) 把握剪紙的特點(diǎn)，創(chuàng)作作品。 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)方法 欣賞 制作 教學(xué)準(zhǔn)備 紅色蠟光紙 剪刀 膠水 教學(xué)過(guò)程 一、欣賞導(dǎo)入 1．討論交流，根據(jù)圖片資料，你認(rèn)識(shí)這些作品嗎？

2、你在哪里見(jiàn)到過(guò)？ 2．揭示課題——跟奶奶學(xué)手藝。 剪花娘子-庫(kù)淑蘭：陜西人，中國(guó)民間剪紙藝術(shù)杰出的代表人物之一，中國(guó)民間工藝美術(shù)大師，被譽(yù)為“剪花娘子”。1996年，她被聯(lián)合國(guó)科教文組織授予“杰出中國(guó)民間藝術(shù)大師”稱(chēng)號(hào)。 二、講授內(nèi)容 1.欣賞了解套色剪紙、（6張）彩色剪紙（2張）單色剪紙（2張）。教師簡(jiǎn)單介紹。 2．理解剪紙，又名刻紙，窗花或剪花。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱(chēng)為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、皮、布革等片狀材料。（2張） 3．剪紙的流

3、派：剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；南方剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。（2張） 4．剪紙常用的裝飾紋樣 （1）鋸齒紋（2）魚(yú)鱗紋（3）月牙紋（4）漩渦紋（5）剪刀紋（6）半圓紋（7）水滴形、柳葉形和圓形等等。（5張）（出示樣圖學(xué)生交流找一找） 5．剪紙基本技法 “五要素 ” 是：圓、尖、方、缺、線(xiàn)。要達(dá)到剪圓如秋月，飽滿(mǎn)圓潤(rùn)；剪尖如麥芒，尖而挺拔；剪方如瓷磚，齊整有力；剪缺如鋸齒，排列有序；剪線(xiàn)又如胡須，均勻精細(xì)。剪口整齊，既不留缺茬，又不能剪過(guò)頭或剪壞別處。這是剪紙最基本的要求。 6．介紹陰剪和陽(yáng)剪。（2張） 7.剪紙?jiān)谏钪械膽?yīng)用

4、（6張） 8.剪紙的用具與步驟（3張） 三、嘗試實(shí)踐 （一）引導(dǎo)同學(xué)們想象，激發(fā)同學(xué)們活動(dòng)的興趣。 師：同學(xué)們你們喜歡春天嗎？為什么？（議論） 1．春天到了，美麗的蝴蝶飛呀飛，多么的漂亮。 2．同學(xué)們今天用學(xué)到的知識(shí)剪一只美麗的蝴蝶。 3．（出示教師范畫(huà)） （二）你們想知道老師是怎么剪出這么漂亮的蝴蝶嗎？ 1．蝴蝶的剪法 對(duì)折——蝴蝶畫(huà)一半——剪刀剪（在剪好的蝴蝶身上剪去不同的形狀） 2．把剪好的花朵和蝴蝶貼在卡紙上，成一幅美麗的畫(huà)，可以和好朋友一起貼。 四、自主創(chuàng)新，課后拓展 1．優(yōu)秀剪紙作品賞析，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作構(gòu)思。 2．作業(yè)要求。 作業(yè)設(shè)計(jì) 制作套色剪紙。（制作一朵多層的花。） 板書(shū)設(shè)計(jì) 跟奶奶學(xué)手藝