《四年級上冊美術(shù)教案-第二課 時間告訴我 ︳湘美版（2014秋）(8)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊美術(shù)教案-第二課 時間告訴我 ︳湘美版（2014秋）(8)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、時間告訴我 教材分析： 時間對我們是再重要、再平常、使用再多不過的概念了，但時間對于兒童來說是一個非常抽象的概念，課題將時間擬人化，向我們述說著時間的重要性，給人以親切的感覺。鐘表設(shè)計包括鐘的整體造型和鐘面設(shè)計，在色彩搭配上注意協(xié)調(diào)關(guān)系，重點突出，鐘面指示明確，便于更清楚得看清世間。通過鐘表的制作和有關(guān)時間的繪畫表現(xiàn)，在提高學(xué)生審美能力的同時，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間嗎，創(chuàng)造美好生活的思想感情。 教學(xué)重難點： 重點：制作一款精美的手表。 難點：手表的裝飾與美化. 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解有關(guān)鐘表的知識。 2.制作1-2種精美、別致的紙手表。 3.感受時間的珍貴，生活的美好,樹立珍惜時間

2、的觀念。 教法學(xué)法： 在教學(xué)中，遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，體驗學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動探究的意識;通過評價激勵，引導(dǎo)學(xué)生積極互動，體會創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、師：現(xiàn)在老師帶你們?nèi)タ匆粓鍪直聿┯[秀【配樂：時間像小馬車】，看看你最喜歡哪一款?！菊n件播放各種手表圖片】 2、 問：你最喜歡哪款？ 造型奇特：圓形、方形、卡通形狀、動物造型。。。 顏色鮮艷：藍(lán)色、黑色顯得穩(wěn)重，且耐臟，適合男孩子，紅色，粉色給人可愛、溫暖，女生都很喜歡哦。。。 師：今天我們就來學(xué)習(xí)與時

3、間有關(guān)的課題《時間告訴我——手表制作》。 二、新授 1、 師：老師這也帶來了一些手表，你們想不想看啊?！菊n前做好的范品】 生：想。 2、 師：你們覺得老師帶來的手表怎么樣？（1、分析造型特點、色彩，承上啟下。引出手表結(jié)構(gòu)）。 小結(jié)：哇，同學(xué)們的眼力真好，觀察的這么仔細(xì)，老師給你們點贊！ 3、 師：這么精致的手表，是怎么做的呢？ 是的，開動腦筋的孩子一看就知道了，（課件）：第一步，折出手表外形；第二步，裝飾手表(表盤、表帶） 4、師：請你把書打開到第二課 ，（1） 自學(xué)書本折的方法，試著折一折（3分鐘） （2）都折出來了嗎？（你真是一位

4、手工大師，提前做好了預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，呆會你可以教教不會做的同學(xué)噢。）覺得哪里最難啊？看看老師是怎么做的 （看視頻解決難點（難點設(shè)獨立視頻）——繼續(xù)折（2分鐘） ） 三、創(chuàng)作 師：手表帶已經(jīng)折好了，你們也想不想也有一塊這樣的手表呀？你希望你的手表是什么樣子的呢？是什么造型的鐘面，表帶是什么樣的裝飾？ 請小組討論3分鐘，每組挑選一款最有特色的進行匯報。（教師到各組看討論情況，點三四個組來進行匯報）【配樂：時間像小馬車】 師：恩，說的真好，色彩鮮艷、搭配協(xié)調(diào)、造型（表盤、指針、刻度）獨特、設(shè)計很可愛、酷。我看下面的同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的想要動手來制作了，那接下來的時間就交給你們吧，可以參考老師帶來的范品哦！ 四、展評 師:不管有沒有做完，都停下來，表揚。。。做了這么久，我們來休息下，請欣賞【手表秀場】。 是不是很羨慕那些走秀模特呀，下面請我們完成了作品的同學(xué)，戴上你們的手表，跟著音樂的節(jié)奏走起來！【轉(zhuǎn)一圈，安靜的回到自己的座位】 小結(jié)：今天我學(xué)習(xí)了制作手表，還體驗了一場手表秀，歡樂的時光總是短暫，同學(xué)們意猶未盡，希望你們做一個守時的孩子，珍惜時間，合理利用時間。