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1、第一部分第一部分 積累與運用積累與運用專題七專題七 口語交際口語交際1. (2017湘西)下列標語運用得體的一項是(2分)()A. 某辦公室墻上貼的標語：小草青青，請您足下留 情。B. 某商場門前貼的標語：少壯不努力，老大徒傷悲。C. 某運動場上貼的標語：我鍛煉，我健康，我快樂。D. 某學(xué)校教室墻上貼的標語：齊心協(xié)力，精準扶貧。 湖南7年真題面對面（20112017）【解析】A項“小草青青，請您足下留情”旨在提醒人們不要踐踏草坪，應(yīng)貼在公園草坪處。B項“少壯不努力，老大徒傷悲”旨在教育人們努力讀書，應(yīng)貼在教室。D項“齊心協(xié)力，精準扶貧”旨在指導(dǎo)政府扶貧工作，可貼在政府相關(guān)部門。故選C項?！敬鸢?/p>

2、】C2. (2015衡陽)選出語言得體的一項(2分)()A. 張老師說：“同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂 詢?！?B. 凡作文獲得一等獎的同學(xué)，本組委會將惠贈哈 里波特一套。C. 我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發(fā)表 意見。D. 您的總結(jié)報告后半部分要由我完成，我才不做這 種狗尾續(xù)貂的事呢。【解析】A項中“垂詢”是書面語，含有敬意，一般是地位低下的人說地位比自己高的人詢問自己，句子中用于張老師請學(xué)生垂詢，不恰當。B項中“惠贈”是敬辭，指對方贈予財物，此題中用于組委會給獲獎學(xué)生禮物，行為主體不恰當。D項中“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱，用在此句中與句子意思不符合

3、，不恰當?！敬鸢浮緾3. (2013衡陽)根據(jù)下列情境，說話恰當?shù)囊豁検?(2分) ()A. 小兵正在認真做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說： “沒看我正忙著嗎？”B. 陳江借了同學(xué)一本新書，不小心給弄臟了，還書 時他連聲說：“對不起?！彼耐瑢W(xué)說：“對 不起值多少錢？給我另買本新書吧！”C. 李河騎自行車不小心撞了一個同學(xué)，他馬上下車 說：“對不起，請問撞傷了嗎？”這個同學(xué)說： “沒關(guān)系。”D. 某中學(xué)正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老 師走到教室里問一個學(xué)生：“請問同學(xué)，上什么 課？”這個同學(xué)回答說：“你自己不會看課程表 嗎？” 【解析】A項小兵的回答不尊重媽媽，媽媽畢竟是長輩。B項陳江的同學(xué)的

4、回答不夠文明，也不尊重同學(xué)。D項中的這位學(xué)生的回答不禮貌?！敬鸢浮緾1. (2017婁底)根據(jù)下面提供的情境回答問題。(3分) 隔壁王奶奶接到一個電話，聲稱：國家現(xiàn)在要將一筆密存海外的巨款發(fā)給那些有責任、有擔當?shù)膼蹏耸?，只要繳納50元手續(xù)費就可以分到數(shù)百萬元。王奶奶信以為真，忙去交錢，你明知這是一個詐騙電話，該如何勸她不要上當受騙呢？(不超過60個字)【答案】王奶奶，“天上不會掉餡餅”的，您可以先到銀行或政府機構(gòu)咨詢一下，確定是不是騙局，然后再和家人商量做決定，好嗎？ 2. (2014張家界)口語交際(2分) 夜深了，媽媽擔心地對王靜說：“倩倩和圓圓周末都參加了鋼琴、書法培訓(xùn)班，可你什么培訓(xùn)

5、班都不肯參加。你這是在起跑線上就輸了，將來可怎么辦呀！” 如果你是王靜，你會怎樣回答媽媽？(30字左右)【答案】 媽媽，興趣是最好的老師，我想根據(jù)自己的興趣去學(xué)習(xí)知識，這樣才能事半功倍。3. (2012衡陽)口語交際。(4分) 當身邊的同學(xué)向你傾訴他們青春的煩惱時，你會怎么勸說？小欣：臉上又長了不少的痘痘，怎么辦？小娟：老師又向家長告狀了，真煩人！我說：_。 _?！敬鸢浮渴纠洪L痘大多是身體燥熱所致，你可以通過改變你的生活習(xí)慣來改變這種現(xiàn)狀，要有充足的睡眠時間，不要吃辛辣的食物。示例：小娟，別那么想，老師也許不是說你壞話，只是循例向你的家長匯報你在學(xué)校的情況。我們應(yīng)該以良好的心態(tài)，把我們手邊的

6、事情做好，不是嗎？1. (2016婁底)根據(jù)下面提供的情境回答問題。(2分) 香港金日投資(集團)有限公司是一家集制藥、醫(yī)療、金融、房地產(chǎn)為一體的多元化集團公司。作為中國保健行業(yè)的常青樹，金日集團一直把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位，多次蟬聯(lián)消費者首選品牌。有記者質(zhì)詢金日投資(集團)有限公司通過質(zhì)量立業(yè)的信息時，公司創(chuàng)始人李仲樹先生回答說：“紙扎的花騙不了蜜蜂。” 李仲樹先生的言外之意是什么？【答案】做事業(yè)，做產(chǎn)品都靠的是貨真價實，誠信經(jīng)營，從不夸大產(chǎn)品功能。2. (2015婁底)根據(jù)下面提供的情境回答問題。(2分) 天氣預(yù)報說本周末天氣晴朗，很適宜郊游。鄰居張叔叔一家打算到珠山公園去爬山。多多跑來對爸爸

7、說：“爸爸，張叔叔說，這周末天氣很好，適宜郊游，他們一家打算去爬山呢?！卑职謱λf：“好了好了，我知道了。” 多多這句話的言外之意是什么？【答案】我們一家也去爬山(郊游)吧。(2011衡陽)口語交際。(4分) 小明在全國中學(xué)生英語能力大賽中榮獲市一等獎，小張作為學(xué)校廣播站的一名小記者去采訪他的父親：“您是否具有輔導(dǎo)您兒子學(xué)習(xí)英語的能力？”小張的提問是否恰當，為什么？(2分)如果你是小記者，你會怎樣設(shè)計這個問題？(2分)【答案】(2分)不恰當，這種提問的方式有質(zhì)疑小明父親能力的意味，不夠禮貌。(2分)您是否一直在輔導(dǎo)您兒子學(xué)習(xí)英語？(或您有沒有輔導(dǎo)過您的兒子學(xué)習(xí)英語？)(2012張家界)綜合性學(xué)

8、習(xí)。(3分) (新華網(wǎng))5月29日中午，杭州長運客運二公司司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時90公里行駛的大巴車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開6月1日凌晨，吳斌經(jīng)搶救無效去世，享年48歲。吳斌被網(wǎng)友熱評為當前“最美司機”。 如果吳斌被評為2012年感動中國新聞人物，請根據(jù)文段中的事跡，給他撰寫一則頒獎詞。(50字左右) (提示：撰寫頒獎詞，要圍繞人物事跡，用精煉的語言謳歌人物的精神品質(zhì))【答案】為了24名乘

9、客的生命安全，他絲毫不考慮自己的生命安危，毅然決然地完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作。他視人民群眾的生命高于一切，寧愿舍去自己的生命。他就是“最美司機”吳斌。解答勸說類試題，注意以下幾點：1有針對性勸說：(1)明確勸說對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個性及心態(tài)等。(2)明確勸說目的。2有禮有節(jié)勸說：(1)以尊重對方為前提。(2)注意勸說技巧：正面勸導(dǎo)，直話曲說，語言文明得體，言之有“理”，表達順序合理，層次清晰。考點分類突破及訓(xùn)練1. (2017云南)畢業(yè)前夕，你所在的班級將舉辦“成長收獲”主題班會活動，請你積極參與。 本次活動將邀請每位同學(xué)的家長出席，但你的家長因要參加朋

10、友聚會而不想?yún)⑴c主題班會，你打算如何說服他們？(2分)【答案】爸爸(媽媽)：這是我初中階段的最后一次班級活動，對我很重要，能不能請您推掉其他活動來參加班會呢？(有稱呼，說清楚活動意義，語氣委婉)題型訓(xùn)練2. (2018原創(chuàng))臨近中考，父母對你的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注，對成績也越來越在意。常常是三餐詢問，早叮囑，晚督促，還不時在你學(xué)習(xí)的時候進房巡查，讓你不勝其煩，壓力重重，你卻還不能抱怨他們的一番好意。你不想讓這種情況繼續(xù)下去，該如何對父母說，才既得體又能達到自己的目的。(2分)【答案】爸、媽，我知道你們關(guān)心我，可你們這樣做不僅會影響到我的學(xué)習(xí)，無形當中也給了我很大的壓力。請你們相信我，我一定會全心全意

11、復(fù)習(xí)迎考的。我知道你們一定也不想我因為外界干擾而影響學(xué)習(xí)吧？解答語言得體類試題，可采用如下方法：1語境判斷法。判斷語言環(huán)境選用口頭語體或書面語體(不同語境用語見“專題六文學(xué)文化常識”)。2對象分析法。即從交際對象(說話人、聽話人)人年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點出發(fā)，判斷用語是否謙敬得當，語氣是否委婉得體。1. (2017攀枝花)在下列語境中，表達最得體的一項是(2分) ()A. 劉芳在全國中學(xué)生作文大賽中榮獲一等獎，同學(xué) 們請她介紹寫好作文的秘訣，她說：“也沒什 么，就是要喜歡寫作，堅持寫作，把自己真實的 情感寫到作文中去?！盉. 某班甲乙兩位同學(xué)代表年級參加學(xué)校辯論賽，甲 的活潑詼諧和乙

12、的冷靜嚴謹均得到評委的贊揚。 賽后同學(xué)們評價二人組合的特點：他們倆可謂 “尺有所短，寸有所長”。C. 王明在給同學(xué)的畢業(yè)贈言中寫到：望謹記孔子 “己所不欲，勿施于人”的箴言，爭取早日成為 受歡迎的人。D. 某中學(xué)文學(xué)社邀請一位作家擔任顧問，在邀請信 中寫到：聘請您為我社顧問，將是我們的一大榮 幸，特呈請柬，敬請務(wù)必賞光。 【解析】B項“尺有所短，寸有所長”意為“比喻人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處”，這里同學(xué)們是贊揚這個組合，不合語境，可說成“他們倆可謂相得益彰”。C項給同學(xué)畢業(yè)贈言表達祝愿或勉勵，這里實是批評該同學(xué)常常要求其他同學(xué)做自己做不到的事，不符合語境。D項“請務(wù)必賞光”中的

13、“務(wù)必”有強人之意，不得體?！敬鸢浮緼2. (2018原創(chuàng))下列句子語言表達得體的一項是 (2分) ()A. 李明的父親過生日，我買了一束花遞給李明 說：“請?zhí)嫖医唤o令堂，祝他生日快樂！”B. 方萍對同學(xué)說：“下課就請教老師問題，你這 種不恥下問的求學(xué)態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)?！盋. 100米決賽前，王紅發(fā)信息給參賽同學(xué)： “如果比賽失利了，也不要氣餒，雖敗猶榮 嘛！”D. 公交車站旁的宣傳欄里貼著溫馨提示：親， 我也愛美，請不要在我周圍亂貼、亂抹！ 【解析】A項“令堂”指對方的母親，此處是要送給李明的父親，應(yīng)用“令尊”。 B項“不恥下問”指樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思，此處用來

14、形容向老師問問題，不恰當。C項王紅是要給參賽同學(xué)加油的，“雖敗猶榮”措辭不當。故選D。【答案】D解答此題，可遵循如下解題步驟：第一步：研讀語料。明確語言(或?qū)υ?發(fā)生的情景。第二步：分析語料。緊抓材料提供的信息，如對話雙方的身份，分析說話人說話的語境、語氣、語調(diào)等，揣摩“話中之話”。第三步：整合信息。用簡潔的語言組織答案。1. (2018原創(chuàng))根據(jù)下面提供的情境回答問題。(2分)一天，蕭伯納應(yīng)邀參加一個慈善團體的舞會。會上，他邀請一位身份平常的慈善團體女成員跳舞。這個女子不好意思地說：“您怎么和我這樣一個平凡的人跳舞呢？”蕭伯納回答：“這不是一件慈善事業(yè)嗎？ ”蕭伯納的言外之意是什么？【答案】

15、蕭伯納的言外之意：我會關(guān)愛每一個平凡的人。 題型訓(xùn)練2. (2018原創(chuàng))根據(jù)下面提供的情境回答問題。(2分) 有一回，馬克吐溫向鄰居借閱一本書，鄰居說：“可以，可以。但我定了一條規(guī)則：從我的圖書室借去的圖書必須當場閱讀。”一星期后，這位鄰居向馬克吐溫借割草機，馬克吐溫笑著說：“當然可以，毫無問題。不過我定了一條規(guī)則：從我家借去的割草機只能在我的草地上使用?！?馬克吐溫的言外之意是什么？【答案】馬克吐溫的言外之意：諷刺鄰居的做法太苛刻，應(yīng)大方地借給別人書讀。解答此題，可遵循如下解題步驟：第一步：明確要推薦的對象。第二步：分析推薦對象。抓住題中信息和推薦對象特征進行信息篩選。第三步：巧妙表達。第

16、四步：根據(jù)題目的要求(如字數(shù)要求、修辭要求等)和推薦對象的特點，用簡潔凝練的語言寫推薦語，語言要富有感染力?！敬痤}格式】 (1)人物推薦詞：人物主要事跡推薦理由。 (2)名著推薦詞：作品名稱、作者作品主要內(nèi)容(思想內(nèi)涵、人物形象、寫作特色等)推薦理由。 (3)名勝推薦詞：名勝名勝特點。1. (2017玉林、崇左)閱讀下面文字，完成下題。 在九年級(3)班舉辦的“推介我最喜歡的一首歌曲”口語交際和綜合性學(xué)習(xí)活動課上，語文老師說：“音樂是人類最美好的語言，是一代一代年輕人成長的搖籃，是承載共同記憶和心聲的小船，也是放飛個人情感和個性的風(fēng)箏。今天的這節(jié)語文活動課，就讓我們擁抱音樂，交流體驗，每個同學(xué)

17、把自己最喜歡的一首歌曲推薦介紹給大家分享?！鳖}型訓(xùn)練 假如你上講臺推介，你會怎么說？(含標點限100個字內(nèi))(5分)【答案】我推薦周杰倫的蝸牛，作為我最喜歡的歌曲。它的歌詞充滿著正能量，能帶給我力量，而且它旋律優(yōu)美能夠讓學(xué)習(xí)一整天的我在精神上得到放松，因此我想把它推薦給同學(xué)們。2. (2018原創(chuàng))你所在的班級打算在下周五舉辦一場“名著閱讀我參與”的綜合性學(xué)習(xí)活動，作為主持人的你，請選擇一部名著推薦給大家，要寫出推薦理由。(100字左右)(3分)【答案】我推薦的名著：鋼鐵是怎樣煉成的。 我的理由：這部小說讓我們懂得了人生的意義，讓我們學(xué)會了用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗

18、精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。撰寫開場白，可遵循如下解題步驟： 第一步：寫出稱呼與問候。 第二步：介紹活動的內(nèi)容、方式、主題等?？刹捎萌缦路椒ǎ?1)提問題，設(shè)置懸念，吸引聽眾注意。(2)語出驚人。描繪一個異乎尋常的場面(或想象)，吸引聽眾。(3)使用幽默的語言。 第三步：設(shè)計導(dǎo)語，營造氛圍，引出即將展開的活動(或節(jié)目)。注意情境場合，語言要得體，表達要富有文采，可運用排比，增強美感和氣勢?！敬痤}格式】稱謂、問候語開展活動的原因、目的或意義(鼓動語)導(dǎo)入語(激情洋溢的語言) (2017畢節(jié))學(xué)校圍繞“五城同創(chuàng)”準備舉行“文明健康陽光”主題活動啟動會，你作為主持人，請寫一段話作為開場白。(70字左右)

19、(5分)【答案】陽光校園你我他，文明創(chuàng)建靠大家。文明習(xí)慣，是良好素養(yǎng)的體現(xiàn)； 文明習(xí)慣，是健康生活的起點；文明習(xí)慣，是和諧社會的期盼。以習(xí)慣留住健康，讓青春綻放陽光！題型訓(xùn)練解答此類試題，可遵循如下解題步驟：第一步：用簡潔的語言概括獲獎?wù)叩氖论E。語言簡潔凝練，根據(jù)獲獎?wù)呤论E的不同，語言或明快，或凝重，或平和，或莊嚴。第二步：彰顯獲獎?wù)叩某绺咂焚|(zhì)(精神)，表達崇敬之意。從獲獎?wù)叩拈W光點，其事跡形成的好的影響角度概括?！敬痤}格式】稱謂頒獎對象及其品質(zhì)(或事跡)贊美語。九年級(一)班開展“為心中名人頒獎”的活動，請你從下面所列名人中選取一個你心里的英雄人物，寫出頒獎詞。(2分) 文天祥支月英南仁東【

20、答案】文天祥：你是我們的榜樣，面對敵人的嚴刑拷打，你沒有屈服；面對敵人的金錢、名利、權(quán)利的誘惑你沒有屈服，你是我心中當之無愧的英雄，在你的眼里沒有個人的利益，只有國家的安危。題型訓(xùn)練支月英：你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。南仁東：洪亮的嗓音，如今變得嘶啞，曾跑遍大山的雙腿也不再矯健。72歲的南仁東，把仿佛揮灑不完的精力留給了“中國天眼”世界最大口徑的射電望遠鏡FAST。某種程度上，他成就了FAST，F(xiàn)AST也成就了他。設(shè)計采訪提問，可遵循如下解題步驟：第一步：寫出稱呼并問候?qū)Ψ健５诙剑?/p>

21、表明采訪目的(意圖)?？蓮牟稍L背景、采訪者與被采訪事件(人)的關(guān)系等角度考慮，斟酌用詞。第三步：切題提問，表達自然，語言簡潔得體?！敬痤}格式】稱呼問候語采訪目的針對性提問1. (2017益陽)閱讀下面的材料，完成后面的題目。 益陽新聞網(wǎng)訊：5月28日，市博物館舉行“樂享傳統(tǒng)，粽愛端午我們的節(jié)日端午節(jié)”活動，吸引了省商務(wù)廳2017非洲國家民族政策與實踐研修班的19名學(xué)員參加，來自南蘇丹的彼得庫阿奇包出了一個像樣的粽子，開心得合不攏嘴。 學(xué)校派你作為小記者去采訪彼得庫阿奇，請準備三個采訪問題。(3分)題型訓(xùn)練【答案】你喜歡中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)嗎？你怎樣評價本次活動？你對本次活動的評價怎樣？你對組織過傳統(tǒng)節(jié)日有何建議？包粽子難不難，粽子好吃嗎？2. (2018原創(chuàng))為了進一步了解天舟一號的相關(guān)情況，校報記者準備對天舟一號總設(shè)計師白明生進行采訪，你將一同前往，請設(shè)計兩個采訪問題。(2分)【答案】您能告訴我在科研過程中最難解決的問題是什么嗎？您認為是什么力量支撐著你們堅持到最后并取得成功的？