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1、《螃蟹歌》教案 教學(xué)內(nèi)容： 1、歌曲《螃蟹歌》 。 2、律動“唱呀、跳呀” 。 3、音樂戲劇表演“螃蟹歌” 。 教學(xué)目標、重點、難點： 1、能發(fā)揚集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，共同完成一項任務(wù)。 2、兒歌歌詞的準確記憶。 3、隨樂自動裝入歌詞的自動性。 課前準備： 電子琴、錄音機、小黑板、小紙片、螃蟹頭飾。 教學(xué)過程： （一） 、提趣部分。 1、律動：小朋友們在歌曲“我們?nèi)ソ加巍币魳仿曋凶哌M教室，邊走邊拍手，小跳步。 （ 進入 愉快的學(xué)習(xí)情緒, 作好好心情的準備） 2、講故事：教師講述自己小時候捉螃蟹的故事（ 把孩子帶進玩樂中 ） ，并在黑板上貼出“螃 蟹”的圖片。

2、 3、孩子說：小朋友上臺講自己小時候與螃蟹的故事，對講得好的小朋友進行班級評價和表 揚。 4、畫螃蟹：分小組比賽，畫出千姿百態(tài)的螃蟹來。全班同學(xué)一起討論評價。 （二） 、探究學(xué)習(xí)部分。 1、朗誦兒歌：小黑板出示兒歌“螃蟹歌” ，小組討論用各種方式朗誦兒歌。 2、聆聽旋律：請小朋友們邊聽兒歌邊把兒歌和旋律結(jié)合起來自己唱一唱，小組的同學(xué)互相 討論看哪一種結(jié)合最好。 3、小組表演：各組小組表演討論的結(jié)果，派出代表，聽旋律唱兒歌。 4、教師表演唱：規(guī)范學(xué)生的所學(xué)知識。 5、師生齊唱的表演。 （三） 、自由表演階段。 1、自由表演：各小組的小朋友在自己的位置上跟著旋律自由演唱歌曲

3、, 表演 " 螃蟹歌 " 。 2、小組評價：各小組成員互相評價, 看哪些小朋友表演最好。并推出作為本組的小代表。 3、 上臺表演： 各小組代表上臺隨著音樂表演。 （ 教師提醒 : 孩子要充分表現(xiàn)自己所想的 , 自己 編排好的 ） 4、選最佳：孩子們互相討論選出表演最佳的孩子。（ 教師提醒 : 好孩子一定要公正無私。 ） （四）小結(jié) 讓孩子參與到學(xué)習(xí)的整個過程中， 讓他們成為學(xué)習(xí)過程的執(zhí)行者， 孩子的興趣高而且學(xué) 習(xí)效果好。因此，新課程改革使孩子完全溶入到教學(xué)過程中 , 真正成為學(xué)習(xí)的小主人。也讓 教師和孩子們一起共同學(xué)習(xí)，共同探討，成為學(xué)習(xí)的主體，改善了生敬而遠師的層次關(guān)系。 應(yīng)當繼續(xù)探索，完善這一良好的教學(xué)理念和教學(xué)方法。