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一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。） 1．“明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于死亡?！薄敖穹蛱煜轮四?，未有不嗜殺人者。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣！”以上言論體現(xiàn)的政治思想是 A．消極無為 B．仁政治國 C．嚴(yán)刑酷法 D．經(jīng)世致用 【答案】B 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生理解材料的能力。從材料的描述中可知，君主圣明仁義，人民就會安居樂業(yè)；君主實行仁政，人民就會追隨他。這種思想應(yīng)該是儒家的仁政思想。所以答案選B。 考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴儒家思想 2．“方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強則叛上?；蚋杆雷游掌浔豢洗?；或取舍由于士卒，往往自擇將吏，號為‘留后’，以邀命于朝。”這一現(xiàn)象表明當(dāng)時 A．封國勢力對朝廷構(gòu)成威脅 B．由中央委派文官擔(dān)任地方長官 C．節(jié)度使發(fā)展成為割據(jù)勢力 D．地方行省擁有經(jīng)濟和軍事大權(quán) 3．“故圣人與天地合其德，日月合其明，四時合其序，鬼神合其吉兇。君子修之，吉，小人悖之，兇。……故曰：立天之道，曰陰與陽；立地之道，曰柔與剛；立人之道，曰仁與義?！迸c上述認識最接近的觀點是 A．“天行有常，不為堯存，不為桀亡” B．“天理是宇宙萬物的本原” C．“宇宙便是吾心，吾心即是真理” D．“理在氣中，道不離器” 【答案】B 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生對材料的理解能力。從材料的描述中可知，人和萬物都是由于陰陽二氣和水火木金土五行相互作用構(gòu)成的，突出人的價值和作用；此種思想與程朱理學(xué)相似。所以答案選B。 考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變宋明理學(xué)程朱理學(xué) 4．“尺鐵碾去瑤臺雪，一弓彈破秋江云。中虛外泛搓成索，晝夜踏車聲落落?！保ㄔ艽嵐龋┰娭忻鑼懙氖? A．長安城東西織室絲織業(yè)生產(chǎn)的景象 B．蘇杭等地織造局絲織品生產(chǎn)的景象 C．江南農(nóng)村家庭棉紡織手工業(yè)生產(chǎn)的景象 D．蘇杭等地手工工場棉紡織業(yè)生產(chǎn)的景象 5．明朝后期的 “三言兩拍”是古代中國短篇小說的經(jīng)典?！叭浴?20篇小說中，寫到商人生活和以商人為主人公的有50多篇?！岸摹?0個故事中，故事的發(fā)生地位于大運河沿岸城市的有40多個。這反映出當(dāng)時 A．資本主義萌芽的緩慢發(fā)展 B．中國文化的區(qū)域色彩濃厚 C．商人的社會地位發(fā)生了根本性變化 D．商業(yè)發(fā)展為文學(xué)創(chuàng)作提供豐富素材 6．有學(xué)者認為，20世紀(jì)初期“中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著，而是為思考問題為走路而準(zhǔn)備著。”該學(xué)者旨在說明 A．隨著西方文化的侵入，中國的傳統(tǒng)文化開始受到?jīng)_擊 B．隨著社會政局的更替，中國的民俗風(fēng)情發(fā)生巨大變化 C．隨著民族資本主義的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高 D．隨著中國半殖民地狀態(tài)改變，人民真正成為國家主人 【答案】B 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生對材料的分析能力。根據(jù)材料“不再為磕頭”“而是為思考問題為走路”體現(xiàn)了平等的觀念，也體現(xiàn)了20世紀(jì)初中國人的風(fēng)俗習(xí)慣已經(jīng)從三叩九拜到作揖的變化。所以答案選B。 考點：中國近現(xiàn)代社會生活的變遷物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變化近代風(fēng)俗習(xí)慣的變化 7．《天演論》問世以后，“天演”、“物競”、“天擇”、“適者生存”等新名詞很快充斥報紙刊物。有的學(xué)校以《天演論》為教材，有的教師以“物競”、“天擇”為作文題目，有些青少年干脆以“競存”、“適之’等作為自己的字號。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是 A．政府的大力支持和倡導(dǎo) B．嚴(yán)復(fù)的譯筆古雅耐讀 C．維新思想家的宣傳推介 D．書中的思想足以警世 8．袁世凱的議和代表唐紹儀，曾在南京總統(tǒng)府住了兩天，大惑不解地說：“連大總統(tǒng)都沒有專用的洗手間，確是奇聞，而孫先生在海外生活了二十余年竟也能習(xí)慣，更是不可思議?！边@從一個側(cè)面反映出臨時政府 A．倡導(dǎo)平等清廉的社會風(fēng)尚 B．上下一心克服財政困難 C．對生活用品實行計劃供應(yīng) D．對城市住房建設(shè)不重視 【答案】A 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生理解材料的能力。從材料“連大總統(tǒng)都沒有專用的洗手間”可以看出，當(dāng)時臨時政府機關(guān)與封建舊衙門形成了鮮明的對照，在當(dāng)時確實代表了一種平等清廉的新氣象、新風(fēng)尚。所以答案選A。 考點：近代中國的民主革命辛亥革命南京臨時政府 9．北京大學(xué)文科在陳獨秀的主持下，進行了一系列的整頓與改革。文科各年級學(xué)生可以自由選修、旁聽他門、他年級功課。預(yù)科學(xué)生可選修數(shù)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、化學(xué)、哲學(xué)概論之一種。以上措施的實行 A．使北大文科成為新文化運動的主要陣地 B．使北大成為新文化運動的主要活動基地 C．?dāng)U展了學(xué)生的知識領(lǐng)域，增強了學(xué)術(shù)研究的氣氛 D．體現(xiàn)了北大“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針 11．1946年，中國高等院校中工科學(xué)生僅占在校生總數(shù)的18．9%，到1952年達到35．4%，為各科學(xué)生之首。1947年，政法科在校生占大學(xué)在校學(xué)生總數(shù)的24%，到了1952年這一比例下降到2%。這一現(xiàn)象反映了 A．人文社會科學(xué)的地位大大降低 B．社會主義工業(yè)化建設(shè)即將展開 C．貫徹全面發(fā)展教育方針的成果 D．完整的國民教育體系初步形成 【答案】B 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生對材料的理解分析能力。從材料的描述中可知，到1952年中國高等教育工科院校的培養(yǎng)能力顯著增強，改變了舊中國不能培養(yǎng)配套的工程技術(shù)人員的落后狀況，這些為即將開展的社會主義建設(shè)做好了準(zhǔn)備。所以答案選B。 考點：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展建國初期的高等教育 12．騎士是歐洲中世紀(jì)一個特殊的階層，騎士精神成為歐洲社會的一種重要道德規(guī)范并對各種文學(xué)作品起著巨大的影響。馬克思在《機器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》說：“火藥把騎士階層炸得粉碎?！庇纱丝芍鳉W中世紀(jì)的騎士是 A．封建主的最下層 B．城堡中的專職武士 C．市民階級的上層 D．為基督教服務(wù)的軍人 13．北京大學(xué)歷史系教授朱孝遠說：“從世界歷史的角度來看呢，自己把自己的時代稱為英雄主義的也是只有希臘……你比如說在《荷馬史詩》里所見的英雄主義，實際上它的主題詞是智慧和友誼?！逼渲泄畔ＥD的“英雄”是指 A．達到相當(dāng)文明程度的人 B．倡導(dǎo)人文主義的思想家 C．研究自然規(guī)律的科學(xué)家 D．實行民主政治的政治家 【答案】A 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生對材料的分析能力。從材料的描述中可知，古希臘的“英雄”是一個全方位的英雄，又包括了身體、又包括了文化、又包括了美學(xué)、又包括了軍事訓(xùn)練，而不是單純的頭腦簡單的英雄；是一個相當(dāng)文明的人。所以答案選A。 考點：古代希臘、羅馬的政治制度雅典民主政治英雄時代 14．一位法學(xué)家說：“無論我們多么輕視，多么痛惜這種接受，有一點是清楚的，那就是，如果歐洲主要國家沒有在不同時期、不同程度上接受羅馬法，那么政治理論和制度，工業(yè)和商業(yè)組織，公法和私法的規(guī)則……都不會像今天這樣?！币陨显u價論證了 A．羅馬法是維護羅馬統(tǒng)治的有力支柱 B．羅馬法律制度滲透到國家各個角落 C．西方國家的司法原則起源于羅馬法 D．羅馬法系統(tǒng)完備，影響廣泛而深遠 【答案】D 16．“把兩個完全一樣的鐘，分別放在地球的北極和赤道上。由于地球自轉(zhuǎn)的緣故，赤道上的鐘會比北極的鐘走得慢一些。計算表明：當(dāng)速度增大時，時間將會變慢；當(dāng)速度達到光速時，時間也就停止?！边@一理論 A．證明了哥白尼提出的“日心說”的正確性 B．形成了一個以實驗為基礎(chǔ)、以數(shù)學(xué)為表達形式的力學(xué)體系 C．開創(chuàng)以實驗事實為根據(jù)，并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué) D．否定了絕對時空觀，揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性 【答案】D 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生對材料的分析能力和對基礎(chǔ)知識識記能力。根除材料的描述可知，速度越快，時間越慢。愛因斯坦說當(dāng)一物體以光速運動，它的時間是停止的。這是時間相對論。赤道上線速度比北極線速度快得多。所以赤道上的鐘會比北極的鐘走得慢一些。所以答案選D。 考點：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相對論和量子論相對論 17．2001年1月30日，倫敦市發(fā)布《空氣質(zhì)量戰(zhàn)略草案》。市長肯利文斯通說，每年英國有2．4萬人死于與空氣污染有關(guān)的疾病，他將致力于進一步提高倫敦的空氣質(zhì)量，消除大氣污染對公眾健康和日常生活的影響。倫敦被稱為“霧都”的歷史可以追溯到 A．資本主義世界市場雛形出現(xiàn)時期 B．資本主義世界市場初步形成時期 C．資本主義世界市場最終形成時期 D．資本主義世界體系最終形成時期 【答案】B 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。根據(jù)材料可知，由煤支撐的工業(yè)革命開始以后，由于工廠大多建在市內(nèi)，居民家庭又大量燒煤取暖，煤煙排放量更是急劇增加，導(dǎo)致倫敦被稱為“霧都”。所以答案選B。 考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展工業(yè)革命工業(yè)革命的影響 18．影響下面表格中經(jīng)濟指數(shù)變化的主要社會因素是 年份 1870年 1880年 1890年 1900年 1913年 世界工業(yè)發(fā)展指數(shù) 20 27 41 59 100 世界貿(mào)易指數(shù) 24 36 48 68 100 A．股份公司的出現(xiàn) B．證券交易所的設(shè)立 C．壟斷性貿(mào)易公司的建立 D．壟斷組織的發(fā)展 19．1925年，是蘇俄政權(quán)發(fā)展歷史上值得記住的一年。這一年，糧食產(chǎn)量比1921年提高了一倍，農(nóng)業(yè)基本恢復(fù)到戰(zhàn)前的水平；工業(yè)指標(biāo)也恢復(fù)到了戰(zhàn)前的水平。蘇俄政權(quán)在經(jīng)濟戰(zhàn)場上經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。這一成果主要得益于 A．蘇聯(lián)成立調(diào)動了民眾生產(chǎn)積極性 B．推行了農(nóng)業(yè)集體化運動 C．采取了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針 D．實行國家資本主義政策 【答案】D 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。根據(jù)材料可知，1925年蘇聯(lián)的國民經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展；結(jié)合所學(xué)知識可知，1925年經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，主要得益于新經(jīng)濟政策呼喚出了農(nóng)民、工人、業(yè)主、商人的生產(chǎn)和經(jīng)營的積極性，也呼喚出了豐收、財富與喜悅。所以答案選D。 考點：俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策新經(jīng)濟政策的影響 20．1935年5月27日，美國最高法院宣布《全國產(chǎn)業(yè)復(fù)興法》無效。1936年1月6日，又判決《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》違反憲法。最高法院創(chuàng)立140年中，總共宣布廢止的法律不過60種，但現(xiàn)在不過一年，最高法院竟一口氣把羅斯福的新法取消了11種之多。這一現(xiàn)象說明 A．美國最高法院法官不須經(jīng)過總統(tǒng)任命 B．美國最高法院的權(quán)力凌駕于總統(tǒng)之上 C．羅斯福新政在推行中受到重重阻力 D．羅斯福新政的推行沒有緩解經(jīng)濟危機 21．根據(jù)下面表格內(nèi)容，判斷表格中從左至右的“？”處依次應(yīng)填入 資本主義世界黃金外匯儲備比重變化（%） 年份 資本主義世界 美國 西歐各國 日本 1960 100 31．2 26．5 3．2 1972 100 ？ ？ ？ A．46．4 24．6 6．1 B．45．1 24．6 12．3 C．7．6 29．6 2．1 D．7．6 29．6 12．3 【答案】D 【解析】 試題分析：本題考查世界經(jīng)濟的多極化。二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界頭號強國，擁有最多的黃金外匯儲備；二戰(zhàn)后，日本、西歐各國普遍衰落，但隨著歐洲一體化、日本的復(fù)興，到20世紀(jì)70年代，資本主義世界經(jīng)濟出現(xiàn)了美、日、西歐三足鼎立的局面，美國相對衰落，黃金外匯儲備逐漸下降，日本、西歐逐漸增加。所以答案選D。 考點：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變多極化趨勢在曲折中發(fā)展世界經(jīng)濟多極化 22．1992年，歐共體各國在荷蘭馬斯特里赫特正式簽訂了《歐洲聯(lián)盟條約》，目的是使歐洲一體化向縱深發(fā)展，成立歐洲政治及經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟。與歐盟結(jié)構(gòu)特點類似的是 A．1787年之前的美利堅合眾國 B．1871年建立的德意志帝國 C．1922年建立的蘇維埃社會主主義共和國聯(lián)盟 D．1992年成立的南斯拉夫聯(lián)盟共和國 【答案】A 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生對材料的理解分析能力。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，歐盟是一個由27個主權(quán)獨立的國家組成的一個集政治實體和經(jīng)濟實體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織，類似一個松散的邦聯(lián)；BCD三項是聯(lián)邦制。所以答案選A。 考點：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢世界經(jīng)濟區(qū)域集團化歐盟 圖1 23．圖1所示的“故障”是指 A．布雷頓森林體系是以美國為主導(dǎo)的世界貨幣體系 B．發(fā)展中國家在經(jīng)濟全球化中處于劣勢和被動地位 C．世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化阻礙了經(jīng)濟全球化的發(fā)展 D．關(guān)貿(mào)總協(xié)定在解決多邊貿(mào)易爭端時缺乏法律性的強制措施 第II卷 （非選擇題，共52分） 二、非選擇題（第25、26、27題為必做題。第28、29、30、31題為選做題。共52分。） 25．（10分）閱讀材料，回答問題。 材料一 為了接受漢族的先進文化，加強對黃河流域的控制，494年，北魏孝文帝遷都洛陽，從而使大量的人口從內(nèi)蒙古西部和山西北部遷到河南一帶。 從唐朝開始，我國就有很多人到南洋（東南亞）一帶謀生。鄭和下西洋以后，更多的中國人去到南洋，他們帶去先進的生產(chǎn)技術(shù)和文化知識，積極投入南洋的開發(fā)和建設(shè)，華僑的辛勤勞動，促進了南洋經(jīng)濟和文化的發(fā)展。 由于軍閥混戰(zhàn)、日本侵略、國共內(nèi)戰(zhàn)，許多人為逃避戰(zhàn)亂，背井離鄉(xiāng)，出現(xiàn)了“闖關(guān)東”、“走西口”、“下江南”等習(xí)慣性人口遷移特點。從19世紀(jì)初到1949年的五十年間，由關(guān)內(nèi)遷到東北的人口就有3000萬左右。 材料二 改革開放以來，農(nóng)村人口遷入城鎮(zhèn)的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”，務(wù)工經(jīng)商的“下海潮”和“打工潮”已成為我國目前人口遷移的主要傾向。 城市對農(nóng)村剩余勞動力的吸引特別大。城市有較多的就業(yè)機會，能直接獲得貨幣收入。目前城市雖然下崗職工多，但他們對從事清潔、泥瓦、家具營建、裝卸搬運等臟、累、差的非技術(shù)性職業(yè)不屑一顧，這就給農(nóng)村剩余勞動力騰出了就業(yè)空間。 在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)背景下,工業(yè)化和城市化的發(fā)展勢必引起大規(guī)模由農(nóng)村向城市的人口遷移,這是許多發(fā)展中國家面臨的共同問題。大規(guī)模的人口遷移也對我國的戶籍制度變遷提出了挑戰(zhàn)。 ——以上材料均摘編自劉啟明《人口遷移的空間過程及其遷移場研究》 （1）根據(jù)材料一，分析我國歷史上人口遷移的原因。（3分） （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，對農(nóng)村人口大量遷居城市這一現(xiàn)象進行簡要評述。（7分） 產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革農(nóng)村人口的遷移 26．（15分）閱讀材料，回答問題。 材料一 可能在很多人的印象里，中國最早的現(xiàn)代意義上的大學(xué)是北京大學(xué)的前身——京師大學(xué)堂，而實際上，中國最早的大學(xué)是美國長老會在山東開辦的登州文會館。登州文會館原是一所小學(xué)，后演變?yōu)榻虝袑W(xué)，1882年正式升為學(xué)院。 19世紀(jì)晚期，西方基督教會開始在中國創(chuàng)辦一些高等教育機構(gòu)，到了20世紀(jì)20年代之后已蔚為大觀，包括新教創(chuàng)辦的燕京大學(xué)、圣約翰大學(xué)、金陵大學(xué)、東吳大學(xué)、嶺南大學(xué)等13所和天主教創(chuàng)辦的3所。教會大學(xué)遍布華東、華北、華南、西南各地。 很多學(xué)校招收貧困家庭的子弟，學(xué)校不僅免收學(xué)費，還提供膳宿生活甚至路費。而教會大學(xué)除了一小部分學(xué)費收入，絕大多數(shù)開銷都來自于海外教會和私人機構(gòu)的捐贈 教會大學(xué)最直接的貢獻就是把現(xiàn)代教育模式移植到了中國，為沒有真正意義上的高等教育的中國塑造了仿效樣板，使中國高等教育迅速融入了現(xiàn)代高等教育的大潮。 教會學(xué)校雖然有鮮明的西方文化特點，但在中國文化傳播與研究中也成績斐然。當(dāng)時的很多教會學(xué)校，不僅教授數(shù)、理、化之類的新式科學(xué)課程，也講授中國傳統(tǒng)文化。在中西文化交流中，教會學(xué)校自然也有著先天的優(yōu)勢，他們開啟了中國近代海外留學(xué)的先河，如被譽為“近代留美第一人”的容閎赴美留學(xué)就得到了美國傳教士布朗的直接幫助。 ——摘編自李鐵《歷史深處的中國教會大學(xué)》 材料二 美國傳教士明恩傅曾說：“英語國家的人民所從事的傳教事業(yè)，所帶給他們的效果必定是和平地征服世界——不是政治上的支配，而是在商業(yè)和制造業(yè)，在文學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、教化、道德、宗教上的支配，并在未來的世代里將在一切生活的領(lǐng)域里取回效益，其發(fā)展將比目前估計更為遠大?！? ——董雪梅《傳教士與近代中國教育》 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出西方教會在中國興辦教會學(xué)校的歷史背景和辦學(xué)特點。（7分） （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析教會學(xué)校對近代中國社會產(chǎn)生的影響。（8分） 27．（12分）閱讀材料，根據(jù)要求作答。 圖2 中國近代某類企業(yè)發(fā)展示意圖 （1）從圖2中 A、B、C三個發(fā)展階段中任意提取兩個階段，指出該類企業(yè)發(fā)展的基本特征并分析其原因。（10分） （2）結(jié)合所學(xué)知識，把圖2中的D段曲線圖用黑色簽字筆繪制出來。（2分） 【答案】（1）【示例一】A段。特征：民族資本主義產(chǎn)生。（2分） 原因：西方列強經(jīng)濟入侵；中國自然經(jīng)濟逐漸解體；洋務(wù)企業(yè)的誘導(dǎo)；利潤刺激。（3分） 【示例二】B段。特征：民族資本主義初步發(fā)展。（2分） 原因：列強爭相向中國輸出資本，進一步瓦解了中國的自然經(jīng)濟；清政府為擴大稅源，解決財政危機，放寬對民間設(shè)廠的限制。（3分） 【示例三】C段。特征：民族資本主義迅速發(fā)展（出現(xiàn)“短暫的春天”）。（2分） 原因：辛亥革命為民族資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙；臨時政府獎勵發(fā)展實業(yè)，激發(fā)了民族資產(chǎn)階級投資近代企業(yè)的熱情，海外華僑也競相投資國內(nèi)工商業(yè)；群眾性的反帝愛國運動地推動；一戰(zhàn)爆發(fā)后，歐洲列強暫時放松對中國的經(jīng)濟侵略。（3分。答出兩點即可） （2）作圖2分。 考生在第28、29、30、31四道歷史選考題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)題號的方框涂黑。 28．（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。 材料一 垂拱元年，武則天下《求賢制》：“其有文可以經(jīng)邦國，武可以定邊疆，蘊梁棟之宏才，堪將相之重任，無隔士庶，具以名聞！”同年五月，又“制內(nèi)外九品以上及百姓，成令自舉”。顯慶四年，她和高宗“親策試舉人者，凡九百人”?！安贸踉甓?，策問貢人于洛城殿，數(shù)日方了。殿前試人自此始。”有學(xué)者統(tǒng)計，從高宗委政于武后算起，至武后卒年為止，錄取進士為1157人，此數(shù)為高祖進士的44．5倍、太宗選士的5．6倍。當(dāng)時應(yīng)試人數(shù)之多、規(guī)模之大、場面之美輪美奐、試題之豐富多彩、入仕授勛之榮耀光彩，確為我國文化史上“最盛大之節(jié)目”。同時，把以前每次1～2科，增加到7～8科。 ——摘自《武則天的改制及其評價》 材料二 “太后（武則天）頗涉文史，好雕蟲之藝?！薄疤缶R天下二十余年，當(dāng)時公卿百辟，無不以文章迭，因循日久，浸已成風(fēng)?！? ——[唐]沈既濟 （1）根據(jù)材料一，概括唐代科舉制改革的特點。（9分） （2）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐代科舉制改革的作用。（6分） 29．（15分）【近代社會的民主思想和實踐】閱讀材料，回答問題。 材料一 《獨立宣言》開辟了一個廣闊的空間。杰斐遜寫《獨立宣言》的時候，他的莊園里還有200多名奴隸，也就是說他當(dāng)時提出所有人生而平等的時候，可能沒有把黑奴包括在內(nèi)。但是這種思想本身，到后來成為黑奴爭取自由的思想武器。 ——《大國崛起美國》 材料二 合眾國公民的選舉權(quán)，不得因種族、膚色或以前是奴隸而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。 ——《美利堅合眾國憲法》第十五條修正案（1870年） 合眾國公民的選舉權(quán)，不得因性別而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。 ——《美利堅合眾國憲法》第十九條修正案（1920年） 年滿十八歲和十八歲以上的合眾國公民的選舉權(quán)，不得因為年齡而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。 ——《美利堅合眾國憲法》第二十六條修正案（1971年） （1）根據(jù)材料一，從制度層面指出《獨立宣言》的歷史意義。（6分） （2）據(jù)材料二，指出美國公民選舉權(quán)的變化。你對此有何認識？（9分） 30．（15分）【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，回答問題。 材料一 杜魯門政府在1947年發(fā)表咨文，聲稱美國必須“支持那些自由國家人民抵抗武裝少數(shù)人或外來的奴役陰謀”，“不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關(guān)”。艾森豪威爾政府（1953—1961年）提出“解放”戰(zhàn)略和“艾森豪威爾主義”，力圖把社會主義國家“從共產(chǎn)黨的統(tǒng)治下解放出來”，納入到西方“自由世界”中，保護“任何請求軍事援助的國家防止共產(chǎn)主義侵略?！?0年代肯尼迪、約翰遜政府奉行“兩個半戰(zhàn)爭”的戰(zhàn)略，即準(zhǔn)備同時與蘇聯(lián)和中國打大戰(zhàn)，在世界其他地區(qū)打局部戰(zhàn)爭。 材料二 1970年2月，尼克松向國會提出咨文，將“兩個半戰(zhàn)爭”改為“一個半戰(zhàn)爭”，即準(zhǔn)備在歐洲或亞洲（同蘇聯(lián)）打一場全面戰(zhàn)爭，同時在其它地區(qū)打一場局部戰(zhàn)爭。1971年，尼克松訪華，中美關(guān)系開始正?；?；1973年，美越達成結(jié)束越南戰(zhàn)爭恢復(fù)和平的協(xié)議，體面結(jié)束了越戰(zhàn)：在中東和波斯灣增強軍事力量，阻止蘇聯(lián)的滲透和擴張…… ——以上材料均摘編自《二戰(zhàn)后美國全球戰(zhàn)略的演變歷程》 （1）根據(jù)材料一，概括美國全球戰(zhàn)略的基本特征。（8分） （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國全球戰(zhàn)略發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因。（7分） 【答案】（1）特征：以稱霸世界為基本目標(biāo)；遏制共產(chǎn)主義，以蘇聯(lián)、中國為對手（具有濃厚的意識形態(tài)31．（15分）【中外歷史人物評說】閱讀材料，回答問題。 材料一 蔡元培之決心獻身教育，是自光緒二十四年始。戊戌政變發(fā)生后，他認為康、梁失敗的最大原因是由于不先培養(yǎng)革新人才，所以返里從事教育工作，最先接辦紹興中西學(xué)堂，又到上海創(chuàng)辦中國教育會、愛國女學(xué)校及愛國學(xué)社。 ——摘自陶英惠《蔡元培與北京大學(xué)》 材料二 （民國）六年一月，始任事于北京大學(xué)。其時北京大學(xué)學(xué)生，頗為社會所菲薄。孑民（蔡元培字）推求其故，以為由學(xué)生之入大學(xué)，仍抱科舉時代思想，以大學(xué)為取得官吏資格之機關(guān)。故對于教員之專任者，不甚歡迎。其獨于行政、司法界官吏之兼任者，雖時時請假，年年發(fā)舊講義，而學(xué)生特別歡迎之，以為有此師生關(guān)系，可為畢業(yè)后奧援也。 孑民以大學(xué)為囊括大典包羅眾家之學(xué)府，無論何種學(xué)派，茍其持之有故、言之成理者，兼容并包，聽其自由發(fā)展，曾于《北京大學(xué)月刊》之發(fā)刊詞中詳言之。 ——摘自高平叔編《蔡元培全集》第三卷 （1）根據(jù)材料一，概括蔡元培的思想主張及其產(chǎn)生的原因。（6分） （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評析蔡元培在北京大學(xué)的改革。（9分） 【答案】（1）主張：教育救國。（3分） 原因：認為維新變法的失敗主要是由于沒有培養(yǎng)革新人才。（3分） （2）改變舊北大讀書是為了當(dāng)官的傳統(tǒng)；提出“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針，使北大成為新思想的搖籃；對中國大學(xué)教育的近代化起了很大推動作用。（9分）