《湖北省武漢市八年級語文上冊第五單元17駱駝祥子導(dǎo)學(xué)提綱鄂教版鄂教版初中八年級上冊語文學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市八年級語文上冊第五單元17駱駝祥子導(dǎo)學(xué)提綱鄂教版鄂教版初中八年級上冊語文學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、駱駝祥子（節(jié)選，第一課時） 【學(xué)習(xí)目標】 熟讀課文，劃分層次，理清結(jié)構(gòu)。 【重點難點】 熟讀課文，劃分層次，理清結(jié)構(gòu)。 【導(dǎo)學(xué)流程】 走進作者 老舍：原名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、作家，語言大師、人民藝術(shù)家。 代表作：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，中篇小說《我這一輩子》，短篇小說《月牙兒》《柳家大院》，劇本《龍須溝》《茶館》等。 寫作背景 小說的主人翁——祥子，來自農(nóng)村破產(chǎn)的青年農(nóng)民，20——30年代正是中國現(xiàn)代史上最黑暗、混亂多災(zāi)多難的年代，新舊軍閥連年不斷地進行爭權(quán)奪勢的戰(zhàn)爭，再加上各種自然災(zāi)害的肆行，中國農(nóng)村迅速走向破產(chǎn)。因而成批破產(chǎn)的農(nóng)民為了謀求生路

2、便紛紛涌入城市，祥子就是涌入城市的破產(chǎn)農(nóng)民中的一個。 知識回顧： 小說：以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。 小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中“人物”是主要要素。 小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局 快速默讀課文： 一、字詞積累 ：給下列生字注音。 拴車 敷衍 顴骨 發(fā)痧 瓠子 嗜好 累贅 簸箕 打盹 汲 搧 攥 颼 蹚 殯 賃 二、整體感知 熟讀課文，概括三部分的中心內(nèi)容，說說其間有何聯(lián)系。 第一部分 祥子

3、 第二部分 祥子 第三部分 祥子 三、聯(lián)系小說背景，結(jié)合選文內(nèi)容，說說題目“駱駝祥子”的含義。 問題記錄 【堂測堂練】 再讀第一部分，從文中找出相關(guān)句子：祥子為買車做了哪些努力？