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《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 廣化東尚小學(xué) 黎芳 【教學(xué)目標(biāo)】 主題目標(biāo)： 1.知道動(dòng)物是人類的好朋友，知道怎樣與動(dòng)物相處，愿意和動(dòng)物交朋友。 　 2.讓學(xué)生充分感受到動(dòng)物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感。 3.了解動(dòng)物給人們生活帶來的重要作用，能夠善待動(dòng)物，知道虐待動(dòng)物是不對(duì)的。 過程與方法： 觀察、探究、討論關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，認(rèn)識(shí)動(dòng)物，了解動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 感受動(dòng)物的可愛，知道動(dòng)物是人類的朋友，愿意與動(dòng)物交朋友，激發(fā)兒童愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】：通過活動(dòng)讓兒童了解更多動(dòng)物。獲得一些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】：通過各種實(shí)踐活動(dòng)將這種對(duì)動(dòng)物的保護(hù)和關(guān)心內(nèi)化為兒童美德。 【課前準(zhǔn)備】 1.動(dòng)物玩偶4個(gè)。 2.一缸小金魚。 3.多媒體課件。 【活動(dòng)過程】 一、課前活動(dòng)：猜謎語，獎(jiǎng)玩偶： 師：同學(xué)們，在上課前我們先來玩猜謎語的游戲好不好？比比看誰是謎語大王！ 身穿花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。（青蛙） 嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。（鴨子） 八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。（小貓） 身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王。（老虎） 師：同學(xué)們，你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。看，現(xiàn)在我們的課堂上就有了青蛙組、鴨子組、小貓組、老虎組。今天我們就比比哪組同學(xué)表現(xiàn)得最棒！ 二、課堂活動(dòng)： 活動(dòng)一：看一看，猜一猜。 1．師：剛才，老師發(fā)給了每組一個(gè)小玩偶。它們都是什么？ 師：那你們想不想到動(dòng)物王國(guó)去瞧一瞧，看看那里還有哪些動(dòng)物呢？ 2、播放動(dòng)畫：美麗的動(dòng)物王國(guó) 師（畫面介紹）：美麗的動(dòng)物王國(guó)里，有著許許多多可愛的小動(dòng)物，瞧，勤勞的公雞在向我們打招呼呢！歡快的馬兒跑來了！蝴蝶和蜻蜓在自由自在的飛舞著，大象也出來散步了，小鳥唱著歡快的歌兒歡迎我們呢！看，這不是可愛的小狗嗎？ 師：同學(xué)們，動(dòng)物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？ 為什么喜歡它？ 3．師：動(dòng)物們這么可愛，又這么地討人喜歡，你們想和它們玩嗎？ 4．師：小動(dòng)物們告訴老師，你們那么聰明能干，它們也想和你們玩，但是要先考考你們，看看你們對(duì)動(dòng)物是不是很了解?；卮饻?zhǔn)確的孩子就可以和它們交朋友了。你們?cè)敢饨邮芩鼈兊目简?yàn)嗎？ 5．播放課件：猜猜它是誰 ？ 生聽豬、狗、公雞、小鳥、馬的聲音，猜出動(dòng)物的名稱。 師：你們真棒！認(rèn)識(shí)這么多的動(dòng)物！小動(dòng)物們非常愿意和大家交朋友，讓我們一起去和它們玩耍吧！ （板書課題：我和動(dòng)物交朋友） 活動(dòng)二：觀看人類和動(dòng)物親密接觸畫面，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。 1．師：生活中老師拍下了許多人和動(dòng)物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎？ 2．播放錄像：人類和動(dòng)物親密接觸的精彩畫面。 師：看了這些畫面，你有什么想法？ 師：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)讓老師看出來了，你們真的很喜歡動(dòng)物，那你們想用哪些方式表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜歡呢？（板書：喜歡動(dòng)物） 3．抽生回答，電腦顯示：畫下來、捏出來、唱出來、寫下來。 活動(dòng)三：聽一聽動(dòng)物和人類相處的故事，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 1．師：我們喜歡動(dòng)物，想和動(dòng)物交朋友，我們還要學(xué)會(huì)和它們相處。我們?cè)撛鯓雍蛣?dòng)物相處呢？老師這有個(gè)小故事，我們一塊來聽聽！ 2．播放故事：明明和小鳥的故事 3．師：聽了明明和小鳥的故事，如果你是明明，你會(huì)怎樣做？ 師：很好，你們都是有愛心的好孩子。我們?cè)賮砺犅犻L(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說。 4．播放故事：長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說 師：聽了長(zhǎng)頸鹿媽媽的哭訴，你的心情怎樣？ 你知道鹿寶寶是怎么死的嗎？ 5．通過這兩個(gè)個(gè)動(dòng)物的遭遇，同學(xué)們明白了什么嗎？ 師：你們有沒有動(dòng)物朋友?。磕闫綍r(shí)是怎樣對(duì)待它們的？如果你發(fā)現(xiàn)有虐待動(dòng)物的現(xiàn)象？你該怎樣做？ 師：對(duì)，動(dòng)物和我們生活在一起，就是我們的朋友，是我們賴以生存的伙伴，我們要善待它們，愛護(hù)它們，給它們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境， 這樣我們才能成為永遠(yuǎn)的朋友。（ 板書：愛護(hù)動(dòng)物） 活動(dòng)四：集體領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物，延伸課堂教學(xué)行為。 師：老師今天給你們請(qǐng)來了動(dòng)物小客人，它們是誰？大家閉上眼睛，我數(shù)到三再睜眼。一、二、三?。ǔ鍪疽桓仔〗痿~）我想讓大家集體領(lǐng)養(yǎng)這缸小金魚。你們?cè)敢庹疹櫵鼈儐幔?。 師：說說，你們會(huì)怎么照顧它呢？ 師：非常棒！同學(xué)們要好好照顧它們，老師可要抽空來看看它們喲！ 活動(dòng)五：音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，總結(jié)全課。 師：同學(xué)們，今天我們的收獲可真多！我們既表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的喜歡之情，還懂得了要愛護(hù)動(dòng)物。今天我們這節(jié)課結(jié)束了，下節(jié)課我們?cè)僖粔K來交流生活中自己和動(dòng)物發(fā)生的有趣的故事，好嗎？ 學(xué)生分組在音樂聲中模仿本組動(dòng)物聲音或動(dòng)作離開教室。 板書設(shè)計(jì)： 我和動(dòng)物交朋友 喜歡動(dòng)物 愛護(hù)動(dòng)物 教學(xué)反思：