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(濱州專版)山東省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第二單元 多彩的生物世界 第二章 生物圈中的動物預(yù)測

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1、 第二章 生物圈中的動物預(yù)測 一、選擇題 1.[2018·武漢中考]蛔蟲是常見的腸道寄生蟲。下列哪項特征與它的寄生生活無關(guān)(B) A.體表有角質(zhì)層 B.有口有肛門 C.生殖器官發(fā)達 D.消化管結(jié)構(gòu)簡單 2.[2018·德州中考]下表中的動物,與其主要特征描述相符合的是(C) 選項 動物名稱 主要特征 A 渦蟲 有體節(jié) B 蛔蟲 靠剛毛運動 C 水螅 身體呈輻射對稱 D 蚯蚓 有外骨骼 3.[2018·湘西中考]下列不屬于動物在生物圈中作用的是(A) A.制造有機物 B.在維持生態(tài)平衡中起重要作用 C.幫助植物傳粉、傳播種子 D.促

2、進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 4.[2017·貴港中考]如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是(C) A.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括①②④三部分 B.結(jié)構(gòu)②主要是由肌肉組織構(gòu)成的 C.結(jié)構(gòu)③內(nèi)有滑液,能使關(guān)節(jié)更加靈活 D.結(jié)構(gòu)⑤能使關(guān)節(jié)具有牢固性 5.[2018·衡陽中考]當(dāng)你做屈肘動作時,包括以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引;②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動;③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮;④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是(C) A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③ 6.[2018·淄博中考]野馬在人工飼養(yǎng)條件下只會在水槽中飲水,為了恢復(fù)野馬在野外條件下的飲水能力,飼養(yǎng)員把

3、導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,誘導(dǎo)野馬去水坑飲水。下列敘述錯誤的是(A) A.野馬在人工飼養(yǎng)條件下在水槽中飲水是先天性行為 B.野馬在誘導(dǎo)下逐步在水坑中飲水是學(xué)習(xí)行為 C.在水槽中的飲水行為與遺傳因素有關(guān) D.在水坑中飲水行為與遺傳因素、環(huán)境因素均有關(guān) 7.[2017·蘇州中考]某實驗小組利用三種動物探究“動物的繞道取食行為”,得到結(jié)果如表。分析數(shù)據(jù)可知,三種動物從低等到高等的順序是(B) 動物 甲 乙 丙 完成取食前的嘗試次數(shù) 32 65 5 A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙 8.[2018·濱州中考]根據(jù)行為獲得的途徑,

4、下列行為與“猴子騎車”屬于同一類型的是(D) A.孔雀開屏 B.候鳥遷徙 C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.老馬識途 二、非選擇題 9.如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題: (1)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門。 (2)B是水螅,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門。 (3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物(類群)。 (4)D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細長呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門。 (5)E是扇貝,屬于軟體動物,它的貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的。 10.[2017·青島中考]自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游

5、魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。如圖是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答: (1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱。 (2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征身體呈流線型,體表被覆羽毛。 (3)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點是無脊柱;動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是外骨骼不能隨身體的生長而生長。 (4)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是變態(tài)發(fā)育。 (5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率。 (6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是鰓、鰭。 (7

6、)圖中所示動物中,體溫恒定的是A、D(填字母),這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。 11.[2017·衡陽中考]閱讀以下材料,回答問題: 材料一:江口鳥洲位于衡陽市衡南縣江口鎮(zhèn)內(nèi),其中的白鸛每年4月從熱帶遷徙至江口鳥洲繁殖,為衡陽增添了一道美麗的風(fēng)景。 材料二:動物使我們的星球充滿了生機與活力,它們的行蹤幾乎處處可見,詩人的筆下也留下了它們的身影:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑”…… (1)從行為的獲得途徑來說,材料一中的白鸛的遷徙屬于先天性行為。 (2)人和小白鼠任何動作的完成都是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下完成的。當(dāng)你直臂提重物時,你的肱二頭肌處于收縮(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。 (3)白鸛的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的氣囊,可輔助呼吸。 (4)材料二中蜜蜂和蝗蟲相比,前者的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育。 3

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