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1、大班語言活動 大年初一扭一扭 活動目標：1、讓幼兒進一步熟悉兒歌內(nèi)容。2、引導幼兒齊念和分組朗誦兒歌。活動準備：1、幼兒用書。2、CD.活動重點：讓幼兒進一步熟悉兒歌內(nèi)容?；顒与y點：引導幼兒齊念和分組朗誦兒歌。 活動過程： 一、開始部分。 ——回憶童謠名稱及童謠內(nèi)容。 1、教師：上節(jié)課我們學習了一首好聽的童謠，小朋友，你們看這是什么?(出示用書圖片)你們還記得我們學過的這首童謠嗎?誰還記得這首童謠的名字叫什么嗎?(大年初一扭一扭) 2、師：對了，童謠的名字就叫《大年初一扭一扭》。 3、那你們還記得這首童謠是怎么念的嗎?童謠里面都說的是有關(guān)于什么的事情，是怎么說的，一起再聽老師念一

2、遍。 小結(jié)：這首童謠講述的是過大年時所發(fā)生的一些有趣的事情，它帶給我們的是一種喜慶的氛圍。 二、基本部分。 ——進一步幫助幼兒理解童謠內(nèi)容。 1、教師完整朗誦童謠，幼兒傾聽。 提問：童謠的名字叫什么? 這首童謠里是怎么說的呢? 2、結(jié)合幼兒用書邊講述邊幫助幼兒進一步理解童謠。 童謠里第一句是怎么說的呢?(寶寶寶寶，你別饞)引導幼兒用童謠里的句子來回答。 3、第二句又是怎么說的呢。(過了臘八就是年)請幼兒學說童謠里的句子。 4、過了臘八之后人們都要忙著做些什么了呢?(掃房子，糊窗戶，燉肉，宰公雞。。。。。。) 5、過了三十就是什么啦?(大年初一) 三、集體朗讀兒歌。 1、教師發(fā)放幼兒用書，要求每位幼兒進行閱讀圖書。在進行閱讀的時 候要求幼兒要跟隨老師的要求，進行翻閱圖書。 2、要求幼兒翻到書本第10頁，教師完整朗誦童謠內(nèi)容，幼兒邊看圖邊 欣賞。 3、教師進行示范朗誦童謠一遍 。 4、教師帶領(lǐng)幼兒完整朗誦童謠，要求幼兒進行看圖進行朗讀童謠。 5、分組進行朗誦童謠。 6、教師跟幼兒一起讀，老師讀前一句幼兒讀后一句。 四、結(jié)束部分。幼兒進行收書。 第 2 頁 共 2 頁