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銀川一中 2011屆高三年級第二次月考 語 文 試 題 注意事項：本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，其中第Ⅱ卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。考生作答時，務(wù)必先將自己的姓名、學(xué)號填寫在答題紙上考試結(jié)束只交答卷紙。 第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成1--3題。 詠花詩詞的鑒賞 中國詠花詩詞的歷史認(rèn)識價值和藝術(shù)審美價值是不容忽視的。它通過人們對花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時，考察歷代詩人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對我們的鑒賞活動也頗有益。 這種創(chuàng)作心態(tài)，粗略地看有兩大類，一類側(cè)重于表現(xiàn)客觀自然，是欣賞自然的活動；另一類側(cè)重于表現(xiàn)主觀感情，是感情物化的活動。前者仍是自然世界的反映，后者則已進(jìn)入感情世界了，自然的花草僅僅是進(jìn)入感情世界的媒介罷了。后者在詠花詩詞中佳作最多，價值也更高。這兩大類作品，在藝術(shù)境界（詩境）上，又表現(xiàn)出不同的層次。 首先是表現(xiàn)感官感受的“物境”（用傳為王昌齡所作《詩格》中語）。著眼于花卉色香形態(tài)的描述，是即目即景、直接感知的形象。在創(chuàng)作上表現(xiàn)為“巧構(gòu)形似”，追求審美客體形貌的逼真再現(xiàn)，從中獲得感官的快適。如白居易的《山石榴》詩寫杜鵑花的紅艷，云：“日射血珠將滴地，風(fēng)翻焰火欲燒人?！闭媸恰耙髦唇K，皎然在目”。又如章質(zhì)夫的《水龍吟》狀楊花飄飛，同樣妙到毫顛，云：“傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被風(fēng)扶起。”可謂“狀難寫之景，如在目前”。我們欣賞這類詩詞，比較容易看出其好處，如食雅梨，入口便化。這些創(chuàng)作，是典型的模仿自然、通過藝術(shù)再造自然的活動，以藝術(shù)品酷似自然原形為樂。亞里斯多德在探討藝術(shù)創(chuàng)作的自然原因時認(rèn)為，模仿能使人們得到滿足，確實(shí)是這樣。 不過這種“似”，還僅僅處于“形似”的境界。蘇軾說：“論畫以形似，見與兒童鄰?！痹娨惨粯?，故需要再進(jìn)一步轉(zhuǎn)向表現(xiàn)審美客體作用于審美主體感官而產(chǎn)生的某種特殊感受，以獲得“傳神”地再現(xiàn)自然的藝術(shù)效果。如韋莊寫白牡丹，全然撇開其形態(tài)，只說“昨夜月明渾似水，入門惟覺一庭香”。表現(xiàn)素花溶化在月色中，不見其花，惟聞其香的特別感受，喚起人們固有的審美體驗，那么白牡丹皎潔芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在這里，并不僅僅直接訴之感官，同時要通過聯(lián)想來意會。范成大《霜天曉角》詠梅云：“脈脈花疏天淡，云來去，數(shù)枝雪。”也是舍其形而摹其神，皆有畫筆難到的效果。這正像唐人戴叔倫所說：“詩家之景，如藍(lán)田日暖，良玉生煙。可望而不可置于眉睫之前也。”無疑我們欣賞這類詩詞作品，需要有一番沉潛涵詠的功夫，甚至要通過想象，用自己的經(jīng)驗、印象去補(bǔ)充、生發(fā)。在某種程度上，這樣的欣賞也是一種再創(chuàng)造的活動。 1．對“趣味”一詞在文中的意思理解正確的一項是 （ ） A．人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事。 B．人們閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花卉栽培情況。 C．人們閱讀鑒賞詠花詩詞時產(chǎn)生的藝術(shù)審美情趣。 D．詠花詩詞本身所具有的藝術(shù)審美價值。 2．從文中看，對“模仿能使人們得到滿足”的原因分析不當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） A．詩人以追求審美客體形貌的逼真再現(xiàn)為務(wù)，從中獲得感官的快適。 B．我們欣賞這樣的詩詞時，比較容易看出其好處，如食雅梨，入口便化。 C．創(chuàng)作的藝術(shù)品酷似自然原形，符合人們欣賞時直接感知形象的需要。 D．詩人通過“巧構(gòu)形似”的藝術(shù)再造自然活動，以藝術(shù)品酷似自然原形為樂。 3．不屬于“獲得‘傳神’地再現(xiàn)自然的藝術(shù)效果”的一項是 （ ） A．白居易《山石榴》詩寫杜鵑花的紅艷，產(chǎn)生了“吟之未終，皎然在目”的藝術(shù)效果。 B．韋莊寫白牡丹，不見其花，惟聞其香，便可知白牡丹皎潔芳香的幽雅神貌。 C．范成大《霜天曉角》“脈脈花蔬天淡，云來去，數(shù)枝雪”是舍其形而摹其神 D．戴叔倫的“詩家景，如藍(lán)田日暖，良玉生煙?？赏豢芍糜诿冀拗耙??！? 二、古代詩文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（18分） 閱讀下面一段文言文，完成4-7題（4-6每題3分）： 汪應(yīng)辰，字圣錫，信州玉山人。幼凝重異常童，五歲知讀書，屬對應(yīng)聲語驚人，多識奇字。家貧無膏油，每拾薪蘇以繼晷。從人借書，一經(jīng)目不忘。十歲能詩，游鄉(xiāng)校，郡博士戲之曰：“韓愈十三而能文，今子奚若？”應(yīng)辰答曰：“仲尼三千而論道，惟公其然?！苯B興五年，進(jìn)士第一人，年甫十八。御策以吏道、民力、兵勢為問，應(yīng)辰答以為治之要，以至誠為本，在人主反求而已。上覽其對，意其為老成之士，及唱第，乃年少子，引見者掖而前，上甚異之。上欲即除館職，趙鼎①言：“且令歷外任，養(yǎng)成其材?！蹦耸阪?zhèn)東軍簽判。故事，殿試第一人無待次者，至是，取一年半闕以歸。召為秘書省正字。時秦檜為主和議，應(yīng)辰上書，謂：“和議不諧非所患，和議諧矣，而因循無備之可畏。異議不息非所畏，異議息矣，而上下相欺之可畏。金雖通和，疆埸之上宜各戒嚴(yán)，以備他盜。今方且肆赦中外，褒寵將帥，以為休兵息民自此而始。縱忘積年之恥，獨(dú)不思異時意外之患乎？此因循無備之所以可畏也?！荚肝鹨院秃弥蔁o虞，而思患預(yù)防，常若敵人之至?！笔枳啵貦u大不悅，出通判建州，遂請祠以歸。張九成②謫邵州，交游皆絕，應(yīng)辰時通問。及其喪父，言者猶攻之，而應(yīng)辰不遠(yuǎn)千里往吊，人皆危之。久之，除秘書少監(jiān)，遷權(quán)吏部尚書。李顯宗冒具安豐軍功賞五千余人，應(yīng)辰奏駁之。權(quán)戶部侍郎兼侍講。應(yīng)辰獨(dú)員當(dāng)劇務(wù)，節(jié)冗費(fèi)，常奏：“班直轉(zhuǎn)官三日，而堂吏增給食錢萬余；工匠洗澤器皿僅給百余千，而堂吏食錢六百千；塑顯神御，半年功未及半，而堂吏食錢已支三萬、銀絹六百匹余兩。他皆類此?！鄙象@其費(fèi)冗，命吏部裁之。除吏部尚書，尋兼翰林學(xué)士并侍讀。論愛民六事，廟堂議不合，不悅者眾?！瓚?yīng)辰接物溫遜，遇事特立不回，流落嶺嶠十七年，檜死，始還朝。剛正方直，直言不避?！源疚跞甓伦溆诩摇? 論曰：“應(yīng)辰學(xué)術(shù)精淳，尤稱骨鯁?！允律现叶孕藕V，足以當(dāng)大任者，惜不盡其用焉?！? ［注］①趙鼎：當(dāng)時宰相。②張九成：當(dāng)時主戰(zhàn)派。 4．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是 （ ） A．應(yīng)辰答以為治之要 要：關(guān)鍵 B．上甚異之 異：奇怪 C．殿試第一人無待次者 次：等級 D．和議不諧非所患 諧：成功 5．以下六句話，分別編為四組，全都說明汪應(yīng)辰“剛正方直”的一組是 （ ） ①召為秘書省正字 ②交游皆絕，應(yīng)辰時通問 ③而應(yīng)辰不遠(yuǎn)千里往吊 ④應(yīng)辰獨(dú)員當(dāng)劇務(wù)，節(jié)冗費(fèi) ⑤應(yīng)辰奏駁之⑥尋兼翰林學(xué)士并侍讀 A．①③④ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．②④⑤ 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ ） A．汪應(yīng)辰幼時聰穎異常。他五歲就讀書識字，“屬對應(yīng)聲”常常出語驚人，記憶力不凡，借來的書過目不忘，十歲就能寫詩。曾有一學(xué)官以韓愈為例嘲笑他，他反應(yīng)機(jī)敏，以孔子一事加以回?fù)?，令人拍案叫絕。 B．汪應(yīng)辰才智絕倫，參加科舉考試時寫的策論切中時弊，皇帝以為是一老年士子所作,不料是一個18歲的少年所寫,于是龍顏大悅,當(dāng)即要授予官職,但趙鼎認(rèn)為要按照慣例讓他到地方上去磨煉,“養(yǎng)成其材”,于是授汪應(yīng)辰為鎮(zhèn)東軍簽判。 C．汪應(yīng)辰反對秦檜,敢于直言。當(dāng)秦檜力主與金和議時，他上書皇上，認(rèn)為不應(yīng)該“肆赦中外，褒寵將帥”，而應(yīng)加強(qiáng)防備，“常若敵人之至”。正因為這樣，他深為秦檜所忌，被貶官做建州通判。 D．汪應(yīng)辰關(guān)心國事，體恤民情。在任戶部侍郎兼侍講期間,獨(dú)自處理復(fù)雜的事務(wù),節(jié)約開支,并上書皇上,以無可辯駁的事實(shí)認(rèn)為國家在許多地方都存在浪費(fèi)現(xiàn)象，使皇上“驚其費(fèi)冗”，下令裁減。 7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分） （1） 異議不息非所畏，異議息矣，而上下相欺之可畏。 （2） 縱忘積年之恥，獨(dú)不思異時意外之患乎？此因循無備之所以可畏也。 （3） 及其喪父，言者猶攻之，而應(yīng)辰不遠(yuǎn)千里往吊，人皆危之。 （二）古代詩歌閱讀：（8分，每小題4分） 閱讀下面宋詞，然后回答問題。 鷓 鴣 天 陸 游 家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣①行穿竹，卷罷《黃庭》②臥看山。 貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！ 注：①玉瀣：美酒。 ②《黃庭》：道家經(jīng)典。③元：同“原”。 8．這首詞上闋描寫了哪些生活畫面？表現(xiàn)了詞人怎樣的生活態(tài)度？ 9．詞的最后兩句“元知造物心腸別，老卻英雄似等閑”有何深意？它在詞中起什么作用？ （三）名句名篇默寫（10分） （1）《岳陽樓記》寫道，嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？_____________，____________________。 （2）《醉翁亭記》寫道，朝而往，暮而歸，四時之景不同，_____________________。 《愛蓮說》寫道，予謂菊，（3）________________；（4）牡丹，_________________，（5）蓮，_________________。 （6）《飲酒》寫道，問君何能爾，__________________。 （7）荀子在《勸學(xué)》中指出，君子博學(xué)而日參省乎已，_________________________。（8）荀子又說，______________________，善假于物也。 （9）《消遙游》中莊子說：故曰至人無己_______________，圣人無名。 （10）韓愈在《師說》中指出，是故弟子不必不如師，_________________________。 乙 選考題 請考生在以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，只按所做的第一大題記分。 三、文學(xué)類文本閱讀（24分） 11、閱讀下面這篇散文，完成（1）～（4）題（每題6分）。 兒行千里 我第一次騎單車穿越中國的途中，母親還不時將一封封家書提前寄到我將到達(dá)的地方，好讓我每次到達(dá)一個陌生的城鎮(zhèn)，都會收到家人的問候，它溫暖了我一程又一程。每次風(fēng)塵仆仆地歸來時，我的背囊里總?cè)幸晦恋榈榈募視? 在一座鄉(xiāng)村，一個農(nóng)婦的兒子愛上了美麗的貴族少女。備受單相思煎熬的他，做出了離家到莊園主家當(dāng)花匠的決定。啟程的那天，雨絲紛飛。孤獨(dú)的母親坐在滴雨的屋檐下目送兒子歡天喜地朝遠(yuǎn)方的莊園走去，年輕的農(nóng)夫歡快地走著，他吹著歡快的口哨，始終也沒有回過頭。 秋收的一天，他自告奮勇爬上高高的草垛，賣力地干活，因為他心愛的少女正在樓上的陽臺注視這里。高傲的少女或許也被這勞動的場面所感染，頑皮地向草垛上的人們伸出了手臂，年輕人踮起腳尖為了握一握少女的纖手，不幸從高高的草垛上跌落摔死。 母親聞訊趕來了。與兒子分別已久，萬萬沒有想到會以這種結(jié)局重逢。當(dāng)兒子在村人的嬉笑中下葬的時候，她緊緊地?fù)ё”涞膬鹤?，沒有一絲抱怨，兩行熱淚從這位一生倔強(qiáng)從不落淚的農(nóng)婦的臉龐上滑落。她說：“我的孩子!” 從小到大看電影無數(shù)，許多影片別說情節(jié)，就連名字也記不大清楚了，但少年時看過的這部外國影片至今記憶猶新。 我恰恰是影片中那樣一個孩子，瘋狂地愛上了去遠(yuǎn)方的大路。多少年行色匆匆地行于中國的地圖，拎起行囊道一聲：“我去西藏了!”“我去黑龍江了!”頭也不回便出了家門，一心直奔目的地。 直到有一天，我離開院子走了很遠(yuǎn)，忽然漫不經(jīng)心地回了一下頭的時候，發(fā)現(xiàn)年邁的姥姥、兩鬢染霜的父母仍然佇立在陽臺上，望著我。 我每次出遠(yuǎn)門的時候，家人都是這樣久久地凝視著我的背影，只是因為我從不回頭，所以從不知道。我還不知道，即便我度完周末離家去江對岸的報社上班的時候，他們同樣在陽臺上目送著我的離去。 我回頭的那一天，第一次向他們揚(yáng)起了手。我永遠(yuǎn)記得家人的笑容。 一有一年過去了，站在陽臺上的親人一個個離我而去，如今只剩下母親，以她不變的柔情站在那里。 1998年我得到去南極中國長城站采訪的機(jī)會，出發(fā)的時候，身為畫家一生拿慣了油畫筆的母親為我趕織了一雙厚厚的羊毛襪子。當(dāng)時考察隊發(fā)的靴子沒有女性的尺碼，是母親織的那雙厚毛襪才使我的一雙腳在男式靴子里沒有打晃。在南極大陸的暴風(fēng)雪中跋涉的時候，冰雪毫不留情地灌進(jìn)了靴子結(jié)成冰砣，也多虧母親給我的羊毛襪讓我的雙腳抵御了南極的冰寒。 四年前我受報社的派遣到海外追訪鄭和下西洋遺蹤，連續(xù)三年在印度洋沿線的亞非國奔波。每次出發(fā)的時候，母親都要幫助我準(zhǔn)備行囊。她既擔(dān)心攜帶的物品多累壞了我，又擔(dān)心哪一樣物品沒帶上，路上會諸多不便。于是，放進(jìn)行囊中的每件物品都要掂量再三。將近七旬的老人了，她甚至還吃力地將沉甸甸的行囊試著背到瘦弱的肩上，體驗我將承受的分量。 我想起了徒步穿越中國的途中倒在羅布泊的余純順，他倒下的那年，社會對他的贊頌對他的宣傳達(dá)到沸點(diǎn)。那年我恰好在上海，他的家鄉(xiāng)。經(jīng)人指點(diǎn)我找到了他的家，上海一條弄堂里一間簡陋的房子。屋子雖小，但因為只有他父親一人而顯得空空蕩蕩。老人低著花白的腦袋正在凝視兒子背著行囊的照片，此刻市內(nèi)舉辦的余純順徒步中國事跡展覽正觀者爆滿。 當(dāng)時正午已過，聽說老人還沒有吃午飯，我走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)只有一把青菜，就幫老人煮了一碗清湯面，老人端著碗仍吃不下，他睜著昏花的雙眼望著我說：“人們夸倒下的是個英雄，對我這個父親來講，死去的是一個兒子啊!” 我永遠(yuǎn)記住了那句話，正如我難忘陽臺上親人注視我遠(yuǎn)去的背影一樣。 有一年的夏天，我遇到一位長年穿行在中國大地的背包族，和我一樣被人們稱為所謂的“行者”，他拿出一個旅途留言簿希望我在上面寫幾句話，我說就不用寫了吧，有件事你記住就行——在路上常給母親打個平安的電話。 （1）下列對散文的分析和概括，不正確的兩項是（6分）（ ）（ ） A．本文的主題可以理解為對母愛，對親情的贊美，呼吁大家要珍惜現(xiàn)在擁有的親情，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 B．“多少年行色匆匆地穿行于中國的地圖”一句，運(yùn)用比喻的手法，成功地刻畫了一個志在四方、熱衷于工作的青年形象。 C．“一年又一年過去了，站在陽臺上的親人一個個離我而去”一句，寫出了作者對故去的親人在情感上的愧疚，表達(dá)了作者對逝去親情的珍惜和眷戀。 D．本文的細(xì)節(jié)描寫非常成功，例如寫母親吃力地試背沉甸甸的行囊這一細(xì)節(jié)，就很好地刻畫出既平凡又偉大的母愛，讓人覺得真切可感。 E．作者直接引用了余純順父親的話，明確的表達(dá)了作者對余純順行為的不理解，同時也呼吁社會不要盲目的去贊美那些忽略親情的個人英雄主義行為。 （2）文章2～4段寫了作者少年時看過的一部外國影片，試分析這樣寫的作用。（6分） （3）舉例分析這篇散文在寫作上的主要特色。（要求答出兩點(diǎn)）（6分） （4）《論語》中說“父母在，不遠(yuǎn)游”，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，出門旅游，外出打工，異地上學(xué)，出國留學(xué)……人們有太多的理由離開親人。結(jié)合文本談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識。（6分） 四、實(shí)用類文本閱讀（24分） 11．閱讀下面文字，完成（1）～（4）題（每題6分） 西域讀李白在 夏立君 ①公元762年秋，病骨支離的李白什么都不需要了，惟要酒，酒。他一生醉得太多了，但這是最后一次。他舉杯邀月，卻發(fā)現(xiàn)月在水里，他悠悠忽忽撲進(jìn)水中，抱月而眠。依照古禮，溺死不詳，何況是醉酒落水。他的親朋對此諱莫如深。可這實(shí)在恰恰就是詩人的死法。誰像他這樣認(rèn)真又天真一生？連死都是一首詩。他那天籟似的詩文，他那橫空出世的才華，萌芽于何方？他與我們?yōu)楹稳绱瞬煌? ②李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。從李白幼年上溯約一百年，李白家族在隋末遭受重大變故，全家人從隴西成紀(jì)流放于遙遠(yuǎn)的中亞碎葉。李百五歲那年，在中亞度過了漫長歲月的李白家庭又舉家內(nèi)遷。這個漂泊的家族在地廣人稀的西域，在以游牧者為主體的人民中間，頑強(qiáng)生存上百年，完全拒絕異族血液是不可能的——李白至少是半個胡兒吧？這僅僅是我的猜想。 ③這個漂泊的家族終于孕育了一位偉大的漂泊者。歷史在此與一位偉大的天才相遇。 ④唐朝是中國歷史上最具光彩的時代，開朗雍容的氣勢在整個封建社會空前絕后。只有大唐江山才能安措天才李白那樣的腳步。歷史的偉大契機(jī)在此生成。沒有那個開放的時代，這個飽含異質(zhì)的天才會被扼殺；沒有這個天才的加入，那個時代也會減卻許多光輝。 ⑤異域情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的，或者說無處不是故鄉(xiāng)，醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住，他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷：把生命看做一場純粹的漂泊，并這樣實(shí)踐著，在中國文化史上是沒有第二人的。 ⑥李白實(shí)在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒，它的豪情義氣，它的漂泊，全都達(dá)于極端。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。即使闖進(jìn)了朝廷，他那強(qiáng)橫的乃至有些無賴的游俠脾氣也是不改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友才好。他不習(xí)慣仰視。 ⑦在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉，每個地方的人文地理都給我有力的震撼。幾十個世紀(jì)以來，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺，今日，我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾巴哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏?。±畎讖牧硪粋€方向來了，大地高山冰川駿馬胡姬，化為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，大筆橫掃，狂飆突進(jìn)，給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都一下子飛揚(yáng)起來。 ⑧游俠李白颯沓而來，他的雙腳和詩筆生動了大唐山水。 （1）下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（6分）（ ）（ ） A．作者說李白“連死都是一首詩”，是說李白醉酒落水抱月長眠的生命方式具有浪漫主義色彩。 B．李白摒棄中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，他的詩都是剽悍、純粹、猛烈的。 C．作者認(rèn)為，沒有大唐，就沒有飽含異質(zhì)的李白；沒有李白，大唐王朝也很難變得開朗雍容。 D．第⑦段“李白從另一個方向走來了”中的“另一個方向”指文化精神方向。 E．從文中可以看出，李白的一生表達(dá)了高揚(yáng)平等、自由、青春、激情的生命愿望。 （2）作者在第①段中問：“他與我們?yōu)楹稳绱瞬煌?？”從全文看李白與一般的詩人的不同之處在哪里？其緣由何在？（6分） （3）第③段“歷史在此與一位偉大的天才相遇”和第④段“歷史的偉大契機(jī)在此生成”兩句中的“此”分別指什么？（6分） （4）第⑧段中“他的雙腳和詩筆生動了大唐山水”該怎樣理解？（6分） 第Ⅱ卷 表達(dá)題 五、語言文字運(yùn)用（20分） 12．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） （ ） A．近幾年，常不乏年輕演員初登銀幕便一炮走紅，但不久就銷聲匿跡的事例，原因何在？缺少氣質(zhì)恐怕是重要的一條。 B．在幾十年的風(fēng)雨同行中，他倆總是同甘共苦，諱莫如深。 C．我到了蘭亭，漫步在山陰道上，風(fēng)景絡(luò)繹不絕，使我應(yīng)接不暇。 D．秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。 13．下列各句中，沒有語病的一句是（3分） （ ） A．人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機(jī)會。 B．這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。 C．溫總理在《政府工作報告》中提出要逐步取消征收“農(nóng)業(yè)稅”的問題，這個消息一宣布，就特別引起了廣大農(nóng)民的關(guān)注。 D．很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。 14．依次填入下列各句橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） （ ） （1）他在繪畫方面的______很快就顯露出來了，引起了有關(guān)方面的注意。 （2）新產(chǎn)品研制成功的喜訊很快就____來了，不少地方或打來電話或發(fā)來電報表示祝賀。 （3）進(jìn)來的客人對大廳壁畫______了很久。 A．才干 傳揚(yáng) 打量 B．才華 頌揚(yáng) 打量 C．才干 頌揚(yáng) 端詳 D．才華 傳揚(yáng) 端詳 15．將下面的長句，改寫成四個語意連貫的短句。（4分） 世貿(mào)組織總干事穆爾對世貿(mào)組織最不發(fā)達(dá)國家小組委員會最近通過的在多哈宣言有關(guān)條款基礎(chǔ)上制定的旨在幫助最不發(fā)達(dá)國家加快發(fā)展對外貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展規(guī)劃表示歡迎。 16．以“關(guān)愛”開頭，仿寫兩個句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字?jǐn)?shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。（4分） 例句：關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福。 關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。 關(guān)愛是_____________，_____________________。 17．請你給“粉筆”或“英雄牌鋼筆”或“圓規(guī)”或“尺子”寫一則廣告。（4分） 六、作文：（60分） 18．閱讀下面的文字，按要求作文。 是什么支撐著一群衣衫襤縷的紅軍戰(zhàn)士吃野菜啃樹皮爬雪山過草地前仆后繼走完了舉世聞名的二萬五千里長征，是什么支撐著年僅十五歲的劉胡蘭義無反顧地倒在敵人的鍘刀下，是什么支撐著十根竹簽穿十指的江姐在常人難以忍受的痛苦中堅貞不屈。同學(xué)們，請你們思考一下，他們究竟靠什么支撐著自己，我們以后的生活又靠什么支撐呢？請以“支撐”為活題寫一篇800字以上的文章。 要求：文體不限（除詩歌外），題目自擬，自選角度。 參考答案 一、（9分） 1．C A項判斷過于簡單、籠統(tǒng)；B項“趣味”的內(nèi)涵太褊狹；D項搞錯了主體對象（不應(yīng)是詠花詩詞） 2．B 此項屬于鑒賞活動，不是詩人對現(xiàn)實(shí)世界的模仿。 3．A 此項屬于通過藝術(shù)再造自然的活動。 4．B “異”應(yīng)為“對……感到驚異?！? 5．C ①和⑥指汪應(yīng)辰升官情況，④指汪應(yīng)辰為國效力。均與“剛正方直”無關(guān)。 6．B B項“按照慣例讓他到地方上去磨煉”錯，原文是說“按照慣例，殿試第一名無須外任，直接授予京官”。） 7．（1）不同的意見不停息不是可怕的事，不同的意見沒有了，上下相互欺騙就可怕了。 （2）這樣做，即使忘了長久以來的恥辱，難道不想想將來意料之外的禍患嗎？這就是照舊不改沒有防備之所以可怕的原因??？ （3）等到他的父親去世，說他的壞話的人還攻擊他，但汪應(yīng)辰卻不遠(yuǎn)萬里前去吊唁，人們都認(rèn)為他很正直。 參考譯文： 汪應(yīng)辰，字圣錫，是信洲玉山人。年幼時沉穩(wěn)聰明，和一般小孩不一樣，五歲時就知道讀書，回答他人的問話常常出語驚人，認(rèn)識很多偏僻字。家庭貧寒，沒有燈油，就經(jīng)常拾柴火用來點(diǎn)（亮作燈）接著白天看書。從別人那里借來的書，一看就不會忘記。十歲能寫詩，曾在鄉(xiāng)校游學(xué)，郡里的學(xué)官戲弄他說：“韓愈十三歲能寫文章，現(xiàn)在你像什么？”應(yīng)辰回答到：“孔子有三千學(xué)生聽他講學(xué)，只有你還是這樣?！? 紹興五年，（應(yīng)辰）考中進(jìn)士第一名，年齡剛剛十八歲。御策用吏道、民力、兵勢問他，汪應(yīng)辰回答時認(rèn)為治理國家的關(guān)鍵，以誠信為根本，對皇帝而言要設(shè)身處地為天下百姓著想。皇帝看了他的策論，認(rèn)為他是一個老成的讀書人，等到放榜的時候一看，竟然是個年輕人。引見者帶汪應(yīng)辰上前拜見皇上，皇上對他感到很驚異。皇上立即想授予他官職，趙鼎說：“姑且讓他到京城外任職，培養(yǎng)他成才。”于是授予震東軍簽判。按照慣例，殿試第一名無須按等級等候，從這個時候，就先到地方上鍛煉一年半載才回來。召回京城，任秘書省正字。當(dāng)時秦燴主張和談。應(yīng)辰上書說：“和談不成功不是擔(dān)憂的事，和談成功了，而就因此不防范就可怕了。不同的意見不停息不是可怕的事，不同的意見沒有了，上下相互欺騙就可怕了。即使和金和談了，邊疆之上還應(yīng)該提高警惕，褒揚(yáng)將帥，使他們滋生驕縱之心，認(rèn)為休整軍隊，使老百姓修養(yǎng)生息可以從現(xiàn)在開始了。這樣做，即使忘了長久以來的恥辱，難道不想想將來意料之外的禍患嗎？這就是照舊不改沒有防備之所以可怕的原因啊……我希望不要認(rèn)為和金和好了就沒有憂患了，而是要常常想到憂患進(jìn)行防備，像敵人來到一樣?！弊嗾鬯蜕先ズ?，秦檜很不高興，貶汪應(yīng)辰出京城做通判建州，汪應(yīng)辰于是辭官歸隱。張九成被貶到邵州，朋友都和他斷絕了往來，而汪應(yīng)辰按時問候他。等到他的父親去世，說他的壞話的人還攻擊他，但汪應(yīng)辰卻不遠(yuǎn)萬里前去吊唁，人們都認(rèn)為他很正直。過了很長時間，召回京城做秘書少監(jiān)，提拔做吏部尚書。李顯宗冒領(lǐng)安豐軍的功勞賞賜五千多人，應(yīng)辰上奏折反駁他。（后來應(yīng)辰）代理戶伺郎兼伺講。應(yīng)辰獨(dú)自一人承擔(dān)繁多的事務(wù)，節(jié)約多余的開支，常常上書皇上說："輪到值班的官吏值班三天，給他們增加的飯錢就一萬緡；工匠洗器皿僅僅給百余千，而給官吏吃飯的錢就六百千；塑顯仁皇帝的神像，半年時間不到，官吏的飯錢就已經(jīng)支了三萬、銀絹六百匹兩。其他方面的浪費(fèi)都和這方面類似。”皇上對這種浪費(fèi)很驚異，命令吏部加以裁減。（汪應(yīng)辰）授予官職作吏部尚書，不久兼翰林學(xué)士和侍讀。論及愛民六件事，在朝廷上和其他人的意見不合，不高興的人很多?！魬?yīng)辰待人接物溫和謙遜，遇到事情剛直不屈 ，流落嶺橋十七年。秦檜死了，才得以回朝廷。剛正方直，敢于直言而不回避?！疚跞甓略诩抑腥ナ?。 評論說：汪應(yīng)辰學(xué)術(shù)精通，尤其以剛直被人稱贊?！谭罨噬现艺\，足以擔(dān)當(dāng)大任，可惜他的才能沒有完全得到使用啊!! 8．（4分）描寫了詩人讀書、飲酒、竹林漫步、臥榻看山等生活畫面，表明詩人喜歡過一種不問世事、超然物外的隱逸生活。 9．（4分）這兩句詩表面是說本來知道上天另有一種心腸，不把英雄衰老當(dāng)一回事，實(shí)則是對統(tǒng)治者不重用人才，致使英雄無用武之地的憤懣。在語意上與上文相反，收到出人意料的藝術(shù)效果；在感情上飽含譏諷和悲憤，動人心魄。 默寫：（每句1分） （1）不以物喜不以己悲 （2）而樂亦無窮也 （3）花之隱逸者也 （4）花之高貴者也 （5）花之君子者也 （6）心遠(yuǎn)地自偏 （7）則知明而終無過矣 （8）君子生非異也 （9）神人無功 （10）師不必賢于弟子。 三、文學(xué)類閱讀（24分） 11．（1）B、E （2）寫出了母愛的偉大與無私，揭示了文章的主題。自然地引出下文，同時也豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵。 （3） ①本文選取的材料很多，但是都緊緊圍繞著母愛、親情這一線索，很好的體現(xiàn)了散文形散神不散的特點(diǎn)。②本文的語言有很強(qiáng)的抒情性，將抒情與敘事、描寫有機(jī)的融合在一起，具有很強(qiáng)的感染力。 （4）可從下面幾點(diǎn)展開論述：①《論語》中的觀點(diǎn)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代社會。②我們要珍惜與親人在一起的時間，感受親情的可貴，享受親情的美好。③在與親人分離的日子，我們要從思想到行動上去關(guān)心、關(guān)愛自己的親人，多與親人溝通感情。 四、實(shí)用類閱讀（24分） 11．（1）B C B項，李白只是不在意中原已有的溫柔敦厚空靈，并不是摒棄；而且李白的詩并不會是剽悍、純粹、猛烈的。C項，文中的意思是“沒有李白的加入，大唐會減卻許多光輝”，這并不能說“大唐王朝也很難變得開朗雍容”。 （2）不同之處：李白是一個游俠詩人，把生命看作一場純粹 的漂泊，并這樣實(shí)踐著。緣由：李白的生命是由西域移植到大唐的，含有游牧世族的血液，具有西域騎士剽悍、灑脫的特性。 （3）前者：偉大的漂泊者被孕育出來之時；后者：包含異質(zhì)的李白與開朗雍容的大唐的相遇。 （4）李白漫游大唐各地，發(fā)現(xiàn)并用詩歌撒播了各地的風(fēng)情與美麗。 12．A（3分） 13．A（3分） 14．D（3分） 15．（4分）①世貿(mào)組織最不發(fā)達(dá)國家小組委員會最近通過了一項經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展規(guī)劃。 ②這一規(guī)劃是在多哈宣言有關(guān)條款的基礎(chǔ)上制定的。 ③其目的是幫助最不發(fā)達(dá)國家加快發(fā)展對外貿(mào)易。 ④世貿(mào)組織總干事穆爾對該規(guī)劃的通過表示歡迎。 16．（4分）關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖。關(guān)愛是一場春雨，給人心田的滋潤。 17．（4分）（略） 18．（60分）