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(福建專版)2019春八年級(jí)物理下冊(cè) 第7章 力測評(píng) (新版)新人教版

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1、第七章測評(píng) (時(shí)間:45分鐘 滿分:100分) 一、選擇題(每小題4分,共32分) 1.小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后,經(jīng)歷了如圖甲、乙所示的過程,下列說法錯(cuò)誤的是(  ) 壓縮過程 彈開過程 A.壓縮過程說明力可以改變物體的形狀 B.壓縮過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢 C.彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀 D.整個(gè)過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向 2.踢足球是廣大青少年喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),下列與踢球有關(guān)的說法正確的是(  ) A.踢球時(shí),腳對(duì)球施加了力,球?qū)δ_沒有力的作用 B.只要腳對(duì)球施加的力大小相同,其作用效果一定相同 C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中,沒有

2、受到任何力的作用 D.守門員使球停下來的過程中,力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 3. 質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場上相對(duì)而立,如果甲用60 N的力推乙,如圖所示。以下分析正確的是(  ) A.同時(shí),乙對(duì)甲的推力小于60 N B.甲靜止不動(dòng),乙向后退 C.乙后退的過程中,始終受到60 N推力的作用 D.乙由靜止變?yōu)楹笸?說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 4.關(guān)于彈簧測力計(jì),下列說法正確的是(  ) A.在月球上,不能用彈簧測力計(jì)測出力的大小 B.彈簧測力計(jì)上的字母“N”用來表示它的型號(hào) C.測量時(shí),要讓彈簧、指針與外殼間沒有摩擦 D.實(shí)驗(yàn)室所用彈簧測力計(jì)的每小格表示0

3、.02 kg 5.關(guān)于物體所受重力的方向,下列表示正確的是(  ) 6. 小玲同學(xué)把兩個(gè)50 g的鉤碼掛到彈簧測力計(jì)的掛鉤上(如圖甲),圖乙是彈簧測力計(jì)的示數(shù)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  ) A.稱量時(shí)彈簧測力計(jì)中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變 B.稱量時(shí)鉤碼的位置改變了,但質(zhì)量不會(huì)改變 C.彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1 N D.鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比 7.(2018·浙江湖州中考)下列對(duì)一些物理量的估測中,比較貼近事實(shí)的是(  ) A.一位中學(xué)生受到的重力約50 N B.食用油的密度約0.9 kg/m3 C.一間教室的體積約200 m3 D.中學(xué)生正常步行的速度

4、約10 m/s 8. 過春節(jié)時(shí)貼年畫是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時(shí),可利用鉛垂線來檢查年畫是否貼正。如圖所示的年畫的短邊與鉛垂線不平行,為了把年畫貼正,則下列操作方法正確的是(  ) A.換用質(zhì)量更大的鉛錘 B.上下移動(dòng)年畫的位置 C.調(diào)整年畫,使年畫的短邊與鉛垂線平行 D.調(diào)整鉛垂線,使鉛垂線與年畫的短邊平行 二、填空題(每空2分,共28分) 9.狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析,風(fēng)不僅使小樹發(fā)生了    ,還使落葉的       發(fā)生了變化。? 10.在用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),如圖所示,同樣大小的力作用在A、B、C三點(diǎn),產(chǎn)生的效果是  

5、  (選填“相同”或“不同”)的,這說明了力對(duì)物體的作用效果跟力的     有關(guān)。? 11.如圖甲所示的彈簧測力計(jì)的指針有些下垂,但彈簧和原先一樣,是完好的,當(dāng)它不測量時(shí),指針不指零。該彈簧測力計(jì)    (選填“能”或“不能”)直接拿來測量物體的重力或拉力,需先    ,否則測得的值比真實(shí)值偏    。當(dāng)它未做任何調(diào)整就受到某一拉力時(shí),指針如圖乙所示,則這個(gè)拉力的大小等于    。? 12.物體在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的16,把一個(gè)在地球上重力為1 200 N的物體放到月球上,它受到的重力是    ,質(zhì)量是    。(g取10 N/kg)? 13.如圖所示的圖片

6、展示的是亞運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健將比賽時(shí)的三個(gè)場景。請(qǐng)你根據(jù)圖片提出兩個(gè)與此相關(guān)的力學(xué)問題并解答。 問題1:? 解答:? 問題2:? 解答:? 三、作圖題(4分) 14.如圖所示,一木塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫出木塊所受重力的示意圖。 四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題12分,共36分) 15.為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。 (1)鉤碼所受重力的大小用      進(jìn)行測量,測量時(shí)鉤碼必須處于     狀態(tài)。? (2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進(jìn)行了處理,通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題,這個(gè)數(shù)據(jù)是    ;重新測量并進(jìn)一步分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是 ? 。? m/g

7、 G/N Gm/(N·kg-1) 100 1 10 200 2 10 300 1.5 5 16.某同學(xué)在研究輕質(zhì)彈簧的伸長量隨拉力變化的關(guān)系時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。已知每個(gè)鉤碼重力為0.5 N,刻度尺的分度值是1 mm。 (1)請(qǐng)將觀察到的數(shù)據(jù)填入實(shí)驗(yàn)記錄表中。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 鉤碼對(duì)彈簧的拉力F/N 彈簧的伸長量l/cm (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)格內(nèi)作出彈簧的伸長量l隨拉力F變化的關(guān)系圖像。 (3)此實(shí)驗(yàn)中彈簧伸長量l與拉力F的關(guān)系是   ?            。?

8、17.體育課上老師安排男女同學(xué)分組打籃球,小華發(fā)現(xiàn)男女同學(xué)組的籃球落地后都會(huì)反彈,但反彈的高度卻不同?;@球由靜止開始下落,反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢?小華與大家一起對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了討論,提出了不同的猜想。 猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)。 猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。 猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。 于是,小華用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表: 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 球的型號(hào) 下落高度/cm 地面材料 反彈高度/cm 1 #7 120 木質(zhì) 80

9、 2 #7 120 水泥 90 3 #7 150 水泥 110 4 #6 120 木質(zhì) 80 (1)要驗(yàn)證猜想2,需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為   、    的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。? (2)通過他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是籃球反彈的高度與                有關(guān),與       無關(guān)。? 第七章測評(píng) 1.C 2.D 3.D 4.C 5.C 6.D 7.C 8.C 9.答案形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 10.答案不同 作用點(diǎn) 11.答案不能 校零 大 3.4 N 12.答案200 N 120 kg 13.答案問題1:擊球時(shí),球的形狀為什么發(fā)生變化? 解答:力可以改變物體的形狀。 問題2:踢足球時(shí),足球?yàn)槭裁磿?huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)? 解答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 14.答案如圖所示 15.答案(1)彈簧測力計(jì) 靜止 (2)1.5 在同一地點(diǎn),物體所受重力與質(zhì)量成正比 16.答案(1) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 鉤碼對(duì)彈簧的拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 彈簧的伸長量l/cm 0 0.50 1.00 1.50 2.00 (2) (3)彈簧的伸長量l與受到的拉力F成正比 17.答案(1)2 3 (2)下落高度和地面材料 籃球型號(hào) 5

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