《北師版七年級(jí)上冊(cè)生物期中考試試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師版七年級(jí)上冊(cè)生物期中考試試題（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2012 2013 大方新紀(jì)元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上冊(cè)生物期中試卷 一 選擇題 每小題 2 分 共 52 分 每小題只有一個(gè)正確的答案 請(qǐng)將答 案寫(xiě)在下面的表格中 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 1 下列各項(xiàng)中 都屬于生物的是 A 太陽(yáng) 鳥(niǎo) 山石 B 病毒 草 樹(shù) C 空氣 草 人 D 魚(yú) 河水 蜘蛛 2 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物 A 需要營(yíng)養(yǎng) B 能生長(zhǎng)和繁殖 C 能適應(yīng)環(huán)境 D 能呼吸 3 環(huán)境中影響生物形態(tài) 生理和分布的生態(tài)因素包括 A 生物的生存地點(diǎn) B 生物因素和非生物因素 C 陽(yáng)光 空氣 土壤 水 溫度等 D 環(huán)境中影響生物生活的所有生物因素 4 生物的多樣性不包括 A 生物數(shù)量的多樣性 B 遺傳多樣性 C 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D 物種多樣性 5 下列各項(xiàng)不能體現(xiàn)出生物與環(huán)境相適應(yīng)的是 A 人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng) B 竹節(jié)蟲(chóng)形似竹節(jié) C 北極狐的體色接近白色 D 草蜥遇到敵害自動(dòng)斷尾 6 城市生態(tài)系統(tǒng)屬于 A 海洋生態(tài)系統(tǒng) B 陸地生態(tài)系統(tǒng) C 濕地生態(tài)系統(tǒng) D 都不是 7 下列哪項(xiàng)不是蟬和叫天子共有的基本特征 A 需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B 呼吸 C 生長(zhǎng)和繁殖 D 光合作用 8 觀察法是科學(xué)探究的基本方法 以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A 科學(xué)觀察一定在自然的環(huán)境條件下進(jìn)行 而且要有明確的目的 B 科學(xué)觀察要有計(jì)劃和耐心 C 觀察不可以直接用肉眼 必須要借助放大儀器 比如顯微鏡 放 大鏡等 D 觀察要全面 細(xì)致和實(shí)事求是 9 體積較大的細(xì)胞 A 需要較少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B 需要與較小的細(xì)胞同樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C 需要較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D 細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與其體積無(wú)關(guān) 密 班級(jí) 姓名 考號(hào) 密 封 線 10 細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 A 細(xì)胞壁 B 細(xì)胞膜 C 細(xì)胞質(zhì) D 細(xì)胞核 11 小明同學(xué)觀察同組其他同學(xué)已經(jīng)觀察到的物象時(shí) 他卻看不清楚 這就 需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 原來(lái)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是 A 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 B 使鏡筒緩緩上升 C 調(diào)節(jié)放大倍數(shù) D 調(diào)節(jié)出更清晰的物象 12 生物體內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)是 A DNA B 蛋白質(zhì) C 脂肪 D 糖類(lèi) 13 某學(xué)生用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí) 選用的目鏡是 10 倍 她要將物體放大 400 倍 則她應(yīng)選用的物鏡是 A 10X B 40X C 45X D 400X 14 在低倍鏡下觀察標(biāo)本時(shí) 要使物象更清晰 應(yīng)該調(diào)節(jié) A 反光鏡 B 粗準(zhǔn)焦螺旋 C 轉(zhuǎn)換器 D 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 15 人體細(xì)胞與植物體的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的不同之處是人體細(xì)胞不具有 A 細(xì)胞壁 B 細(xì)胞膜 C 細(xì)胞質(zhì) D 細(xì)胞核 16 果皮完整的番茄能保存很長(zhǎng)的時(shí)間 而果皮破損的番茄則很快會(huì)腐爛 這說(shuō)明果皮是 組織 有 作用 A 保護(hù) 支持 B 保護(hù) 保護(hù) C 機(jī)械 保護(hù) D 基本 營(yíng)養(yǎng) 17 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是 A 細(xì)胞膜 B 細(xì)胞質(zhì) C 細(xì)胞核 D 線粒體 18 被稱(chēng)為 分類(lèi)學(xué)之父 的科學(xué)家是 A 法國(guó)學(xué)者拉馬克 B 瑞典科學(xué)家林奈 C 英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文 D 美國(guó)科學(xué)家沃森 19 人和動(dòng)物體內(nèi)分布最廣的組織是 A 上皮組織 B 結(jié)締組織 C 肌肉組織 D 神經(jīng)組織 20 下列各項(xiàng)中 屬于動(dòng)物和植物共同的特征的是 A 光合作用 B 排尿 20 C 對(duì)外界的刺激做出反應(yīng) D 向光性 21 在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí) 將標(biāo)本放在 0 9 的生理鹽水 中 是為了 A 保持細(xì)胞原形態(tài) B 保持標(biāo)本透明度 C 容易染色 D 防止標(biāo)本干燥 22 對(duì)光以后 從目鏡中看到的視野應(yīng)該是 A 白亮的 B 有直射陽(yáng)光的 C 暗灰色的 D 黑暗 的 23 螳螂捕蟬 黃雀在后 描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系 A 合作 B 捕食 C 寄生 D 共生 24 童年的你和現(xiàn)在的你在身高體重方面都有所增加 原因是 A 細(xì)胞分裂的結(jié)果 B 細(xì)胞分化的結(jié)果 C 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 D 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 25 在低倍顯微鏡下觀看 字母 d 是 A P B q C d D b 26 用顯微鏡觀察時(shí) 如果光線過(guò)弱 應(yīng)選 A 大光圈 平面鏡 B 大光圈 凹面鏡 C 小光圈 平面鏡 D 小光圈 凹面鏡 二 連線題 共 12 分 1 請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái) 5 分 哈維 DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu) 林奈 血液循環(huán) 沃森和克里克 物種起源與生物進(jìn)化的理論 達(dá)爾文 首次提出 生物學(xué) 拉馬克 生物分類(lèi)學(xué)系統(tǒng) 2 用連線將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與有關(guān)功能連接起來(lái) 7 分 細(xì)胞壁 進(jìn)行物質(zhì)交換 細(xì)胞膜 控制細(xì)胞的活動(dòng) 細(xì)胞核 保護(hù)細(xì)胞 大液泡 支持細(xì)胞 葉綠體 貯存遺傳物質(zhì) 貯存糖分 色素等多種物質(zhì) 合成有機(jī)物 三 填空題 每空 2 分 共 16 分 1 地球生最大的生態(tài)系統(tǒng)是 2 生物具有區(qū)別于非生物的特征有 生長(zhǎng) 繁殖 3 生物按大小和從屬關(guān)系可排列為界 門(mén) 目 屬 4 生物學(xué)的研究對(duì)象是 四 識(shí)圖作答題 每空 2 分 共 22 分 填寫(xiě)文字 下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖 左圖和右圖 據(jù)圖回答 問(wèn)題 左圖 右圖 1 屬于植物細(xì)胞的是圖 2 填寫(xiě)各部分名稱(chēng) A B C D E F 3 動(dòng)物 植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞質(zhì) 4 水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多 而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少 主要是因 為 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用 5 切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味 該物質(zhì)存在于 中