《五年級上冊美術教案-第四課 搭建框架 ︳湘美版（2014秋）(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級上冊美術教案-第四課 搭建框架 ︳湘美版（2014秋）(2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《搭建框架》教案 學情分析：? 學生已經(jīng)進入五年級，學生對美術這門學科有了比較濃厚的興趣，且愿意學，還有一部分學生特別愛好。為此，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生的美術知識和技能會有可喜的增長和提高。????????????? 教學目標：? 1.培養(yǎng)學生對生活對身邊事物的觀察能力和鍛煉學生的空間理解和動手能力。? 2.了解關于生活中的一些力學小知識，利用身邊常見的物品去創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)動手的樂趣。? 教學重點： 通過利用生活中一些常見的物品，加上同學們的發(fā)散式思維創(chuàng)造把這些物品經(jīng)過加工使之變得有藝術氣息或者具有使用價值。在創(chuàng)作的過程中讓同學們了解創(chuàng)造的意義，鍛煉了大腦和手的協(xié)作能

2、力。? 教學難點? 教學過程中要注意制作物品材質(zhì)的特性、比例以及大小，如何能更好的銜接和搭建出堅固美觀的框架。再工具的使用上要注意剪刀等鋒利物品，注意安全。? 教學準備：橡皮泥、牙簽、小木棍、剪刀、墊板。? 教學過程：? 一、 課題導入 通過幻燈片播放解框架在日常生活中的體現(xiàn)以及運用，如我國著名的上海世博會中國館的建造過程和造型，以及美麗的法國埃菲爾鐵塔，仔細觀察這些建筑的設計和建造材料和結(jié)構(gòu)了解框架的作用。? 引入課題《搭建框架》開始講解搭建框架。? 二、探索發(fā)現(xiàn)如何搭建一個框架以及搭建框架時所注意的要點。 1．捏泥球 在一分鐘內(nèi)看那個同學能捏出最多大小均勻的小泥球。

3、請學生分享又快又均勻的方法：現(xiàn)將橡皮泥柔成泥條，再用工具刀切出相同長度的泥條，最后把切出來的泥條柔成圓便完成。 2.基本框架 根據(jù)老師提供的圖片分別搭建三角錐和正方體（分小組進行），小組思考討論：如何更好的固定泥球和牙簽？三角錐和正方體哪個更加牢固？小組回答：牙簽插入泥球的深度要適中，固定好以后需用手輕輕捏緊泥球才能更加牢固。三角錐比正方體更加穩(wěn)固。在搭建的過程中，可以利用在數(shù)學中所學的關于三角形穩(wěn)點的知識點去嘗試搭建框架的基本結(jié)構(gòu)。通過對力學的簡單認識去掌握搭建的要領。? 3、如何才能搭建的更加美觀 讓同學們發(fā)散思維想一想如何能夠搭建起一個漂亮的框架使它更堅固更具有藝術性。教師提醒學生泥球的顏色要有規(guī)律。? 三、具體搭建步驟 1、構(gòu)想 2、準備足夠多的泥球 3、從第一層開始逐層搭建 4、調(diào)整框架完成 四、制作講解 在學生的制作環(huán)節(jié)進行示范和糾正其中的一些問題進行改正和引導。與同學們進行互動指導和激勵同學們?nèi)ゴ竽憚?chuàng)新和思考。? 五、展示評價：? 1.選評優(yōu)秀作品，提出其優(yōu)點共大家學習和嘗試。? 2.探究制作的意義和心得體會，同學們互相交流進步。 3.通過這堂活動課，不僅鍛煉了動手能力而且引導性的去探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)學生對生活的觀察力和創(chuàng)造力。