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1、
第十講 功和機(jī)械能真題演練
考點(diǎn) 力是否做功的判斷(6年1考,2分)
1.(2017江西9題2分)如圖所示,是臺(tái)球比賽中球桿擊球后兩球相撞的場(chǎng)景,此現(xiàn)象說(shuō)明力能改變物體的____________,臺(tái)球在桌面上滾動(dòng)的過(guò)程中,球桿對(duì)臺(tái)球__________(選填“做功”或“不做功”)。
第1題圖
考點(diǎn) 功、功率的理解及其相關(guān)計(jì)算(6年3考,4~6分)
2.(2017江西18題4分)(不定項(xiàng))如圖所示,是跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下落過(guò)程中,下落的速度v、下落的路程s,重力做的功W和重力做功的功率P隨時(shí)間t變化規(guī)律的圖像,其中正確的是( )
3.[2015江西18(2)題3分]炎熱的
2、夏天,王爺爺駕著一輛功率為120kW的小轎車(chē),帶著家人前往井岡山休閑度假。途中在一段平直的高速公路上,以90km/h的速度勻速行駛。求這段路程中小車(chē)受到的阻力。
4.(2014江西17題6分)小生同學(xué)用100 N的推力推動(dòng)重500 N的木箱,使木箱沿推力方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),10 s內(nèi)前進(jìn)了6 m。求:小生同學(xué)對(duì)木箱做的功和功率。
考點(diǎn) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化(6年1考,3分)
5.(2017江西19題3分)如圖所示,是承承在乒乓球比賽中,高拋發(fā)球時(shí)的情景。不計(jì)空氣阻力,在乒乓球上升的過(guò)程中,乒乓球的能量是如何轉(zhuǎn)化的?其機(jī)械能如何變化?
第5題圖
3、
考點(diǎn) 機(jī)械能相關(guān)探究(6年1考,8分)
6.(2015江西24題8分)探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);
猜想二:可能與籃球的________、__________________________有關(guān)。
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究猜想一時(shí),我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀(guān)察比較它們反彈后的高度;
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落,觀(guān)察比較它們反彈后的高度;
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的
4、高度,觀(guān)察比較它們所需自由下落的高度。
【評(píng)估與交流】
(1)按照方案一探究,其不足之處是__________________________________;
(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越______;像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法,在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱(chēng)之為_(kāi)_________;
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越______。
【拓展應(yīng)用】類(lèi)比于機(jī)械效率,我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的________來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱,其值越大,則反彈性能就越______。
5、
參考答案
1.運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 不做功
2.AD
3.解:v=90 km/h=25 m/s,
“勻速”說(shuō)明小轎車(chē)受力平衡,由公式P=F牽v,得
f=F牽====4 800 N
4.解:小生同學(xué)對(duì)木箱做的功W=Fs=100 N×6 m=600 J
小生同學(xué)對(duì)木箱做功的功率P===60 W
5.答:在乒乓球上升的過(guò)程中,乒乓球的質(zhì)量不變,速度變小,動(dòng)能減小,同時(shí)高度升高,重力勢(shì)能變大,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能;機(jī)械能為動(dòng)能和勢(shì)能之和,所以不計(jì)空氣阻力,機(jī)械能大小不變。
6.【猜想與假設(shè)】質(zhì)量 體積(或球內(nèi)氣壓等)
【評(píng)估與交流】(1)不容易控制手向下拍籃球的力相等
(2)強(qiáng) 轉(zhuǎn)換法 (3)弱
【拓展應(yīng)用】比值 強(qiáng)
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