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第一部分 書寫（4分） 　　當紅歌手解曉東《中國娃》一歌中唱道：“最愛說的話是咱中國話，最愛寫的字是方塊字?！闭埬惆堰@“最愛”的感情書寫在最美的文字里。自選一句歌詞，寫在下邊格子里。（不超過24字） 　　第二部分 閱讀（46分） 　　一、 閱讀下面的短文，然后答題。 　　一天，著名的動物標本制作師愛克蘭正背著獵槍在非洲索馬里熱帶雨林四處張望著，忽然，一只金錢豹趁他不備對他發(fā)起進攻。愛克蘭被金錢豹撲倒在地，胸堂也被它那銳利的爪子狠狠地壓住了。金錢豹沒有咬住愛克蘭的喉管，卻咬住了愛可蘭的右手腕。 　　在這⑴____（緊急 危急） 關頭，愛克蘭忍著劇痛，舉起左手將一梭子彈射入了它的腹部 ，鮮血從它的體內不斷地流出來。不一會兒，金錢豹的大嘴張開了，渾身軟棉棉的癱倒在地上。 　　愛克蘭這才松了口氣。他慢慢地從豹嘴中拖出血肉模糊的右手，跑到附近的一棵大樹底下，急忙把傷口包扎好，等愛克蘭重新回到金錢豹倒下的地方，金錢豹已經不翼而飛。____________________________________ 　　愛克蘭來到與金錢豹搏斗的地方，仔細一看，草地上有一條長長的血帶，斷斷續(xù)續(xù)地向左前方延伸過去。他順著血跡，一步步搜索過去。 　　血跡和被壓倒的花草痕跡，把愛克蘭引到了一棵巨大的沙松樹跟前。他抬頭一望，一條長長的豹尾巴和兩條毫無生氣的后腿從樹洞（dā）___拉下來，鮮血染紅了洞口的樹干。 　　愛克蘭心里一陣⑵______（納悶 疑惑），這只金錢豹就是剛才和自己搏斗的那只豹子，可是，它是怎么跑到這里來的呢？它有為什么要爬到這個樹洞里去呢？愛克蘭想著，大膽地踮起腳跟向樹洞里望去 ，啊！愛可蘭驚喜地叫了聲，他看見兩只豹崽偎依在金錢豹的懷里，起勁地(shǔn)_____吸著奶頭。它們渾身沾著血，不時發(fā)出“咂咂”的響聲，愛克蘭受到了很大的震動，原來是偉大的母愛使這只金錢豹重新回到了自己孩子的身邊??！愛克蘭的眼睛模糊了。 　　后來，愛克蘭把這兩只小豹崽送給了國家動物園，把那頭母豹制成了一個漂亮的標本，他在旁邊的標牌上寫著：_________________________________。 　　1、 給文中拼音寫上漢字。（2分） 　?、?dā)________拉　　　?、?(shǔn)_________ 吸 　　2、 選擇恰當?shù)脑~語填到文中括號里。（2分） ⑴________ ⑵_________　 3、 請在第三段的末尾橫線上寫一個承上啟下的過渡句。（2分） 　　4、 揭示本文“文眼”的一句話是___________________________。 　　5、 根據(jù)文章內容，寫出末尾“標牌”上的話。（50字以內）（2分） 　　二、 閱讀梁衡的〈〈秋思〉〉，然后答題。 　　秋 思 　　梁　衡 　?、偈吕镉袡C會到呂梁山中去，一進到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地換著時裝。這山，原該是披著一件綠裳的吧，而這時，卻鋪上了一層花毯，那絨絨的灌木，齊齊的莊禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起拼成了一幅五光十色的大圖案。 　?、谶@花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透。你看那殷紅的橡樹，干紅的山楂，血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似的閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠遠望去就如山腰里掛下一方紅氈。點綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像金色的大掃帚，把藍天掃得潔凈如鏡。境中又映出那些松柏林，在這一派暄熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這釅釅①的秋色。金風吹起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個熱烈、濃艷的世界。 　?、畚移婀?，這秋色為什么紅得這樣深濃。林業(yè)工作者告訴我，這萬山一片在春之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以后櫛風沐雨，承受太陽的光熱，吸吮大地的養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨；再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時能成果的也不過千分二三，要經過多少場風吹雨打、蜂采蝶傳，才得收獲那由綠而紅，一粒拇指肚大的紅果。這其中濃縮了造物者多少的心血。那滿山火紅的楓葉則是因為她的葉綠素已經用完，顯紅色的花青素已經出現(xiàn)。這是一年來完成了任務的訊號，是驕傲與勝利的標志 　?、鼙緛恚臅r不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜讀之涼。其實順著自然之理，倒應是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸后的歡樂。一個人只要獻身于一種事業(yè)，一步步地有所前進，他的感情就應該和這大自然一樣充實。我站在秋的山巔，遙望那遠處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關于年華的那段名言；“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應該怎 樣度過呢?每當回憶往事的時候，他不致于因為虛度年華而懊悔，也不致于因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說，‘我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭?！蔽蚁耄还苁巧倌?，青年還是中年人，都請來這大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎樣生活，怎樣創(chuàng)造人生 注：①釅(yn)釅，(汁液)濃；味厚。 　　6、 給下列詞語中加點的字注音（2分） 　　(1)點綴( ) (2)憧( )憬 　　7、 作者筆下的秋景有什么特點？從文中找出最能概括這一特點的詞句。（2分） 　　8、 請仿照文中加橫線的句子再寫一句描繪夏天或者冬天的句子。（2分） 　　9、 作者在本段先說“坡坡洼洼，全都讓紅墨漫了個透”，后來又說“點綴這紅色世界的還有黃和綠”，兩句話是否矛盾?請說明理由。（3分） 　　10、 古人也有許多描寫秋天的優(yōu)美詩句，請你試著默寫一句。（應注意寫出上下句）（2分） 　　閱 　　三、讀下邊的短文，然后答題。 　　植物纏繞方向之謎 　?、贍颗；ā⒔疸y花等攀緣植物有一套非凡的本領，這就是能夠依附支架，利用莖尖的“運動”不斷向上爬攀。就拿牽牛花來說，它莖的頂端10—15厘米一段，由于各個方向的表面生長速度不一致，能在空間不斷改變自己的位置，而且始終以一定的方向旋轉著，并以此為半徑，在一圓周內遇到依附物后，就會把依附物纏繞起來，攀向高處去爭取陽光和雨露。 　?、谟腥さ氖牵蠖鄶?shù)植物的“轉頭運動”是有一定方向的，如金銀花、菟絲花、雞血藤等始終向右旋轉，牽牛、扁豆、馬兜鈴、山藥等則向左旋轉纏繞向上，而何首烏卻是“隨心所欲”地轉頭，有時左旋，有時右旋。 　?、勰敲?，這些纏繞莖植物為什么會有固定的纏繞方向呢? ④科學家最新研究表明，植物旋轉纏繞的方向特性，是它們各自的祖先遺傳下來的本能。遠在億萬年以前，有兩種攀緣植物的始祖，一種生長在南半球，一種生長在北半球。為了獲得更多的陽光和空間，使其生長發(fā)育得更好，它們莖的頂端就緊緊隨時朝向東升西落的大陽。這樣，生長在南半球植物的莖就向右旋轉，生長在北半球植物的莖則向左旋轉。經過漫長的適應、進化過程，它們便退步形成了各自旋轉纏繞的固定的方向。以后，它們雖被移植到不同的地理位置，但其旋轉纏繞的方向特性被遺傳下來而固定不變。而起源于赤道附近的單緣植物，由于太陽當空，它們就不需要隨太陽轉動，因而其纏繞方向沒有固定，可隨意旋轉纏繞。 ⑤分清作物的左旋、右旋在實踐中具有重要意義。若錯把左旋植物以右旋方式纏繞在支架上，則很快就會自行脫落；若繞的方向與其習性相同，則會纏得更緊，順利向上攀緣，生長發(fā)育良好。 　　11．第①段告訴我們，牽?；ǖ戎参镏阅軌蛐D爬攀，需要具備的自身條件是　　　　　　　　　　　 　　_________________需要具備的客觀條件是 　　　　　　　　?。?分） 　　12．第④段中加線的“本能”具體指的是什么?(可以用原文語句回答)（2分） 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　13．這篇文章告訴我們，在種植攀緣植物時應注意什么?(用自己的話回答)（2分） 　　14、如果把“分清作物左旋、右旋的重要意義”引申到教育中來，你覺得能給人什么啟示？（3分） 　　四、閱讀《美好的明天》，然后答題。 　　美好的明天 　　劉墉 　?、佟白屛覀兊却粋€美好的明天吧！”每當我聽見別人說這句話的時候，就會想，明天真的那么美好嗎？我只知道，不論明天是多么令人留戀，今天總會毫不猶豫的 　　來到;我也知道，不論我們抗議或沉默，生存或死亡,明天總是不停的要溜走。 　?、诿魈焓瞧椒捕鵁o情的，它很快地變?yōu)榻裉臁⒒鲎蛱?、成為往日? 　　③明天是未可知的，是一連串的問號，用它彎彎的鉤子鉤著我們又向前跨進一日，又長大三百六十五分之一歲，又不知覺地增添了些許，減少了些許。 　　④明天是辛苦的，要工作、要考試、要出操、要買菜,要戰(zhàn)斗，只要有一件事沒辦好，明天就翻臉不認人。 　?、菝魈焓谴嗳醯?，如同人生的幸福一般；可能有病痛、有戰(zhàn)爭、有親人永遠離我們而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能奪走我們的生命。 　?、薜俏覀儾荒芤虼司驼f明天不再美好，而只能說明明天是太純了，如同一張白紙，雪白得令人發(fā)慌。我們可以將它接過來，再隨手遞出去，成為一張零分的白卷；也可以在上面亂涂幾筆，成為糟糕的作品；但更可以賦予它最優(yōu)美的色彩、最巧妙的情思，成為一幅傳世不朽的杰作啊 ⑦所以明天又是操之在我的，是等待我們去開創(chuàng)、去塑造的，對于那些戀人，明天可能是他們的佳期；對于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收獲的日子；對于那些勇士、明天或許面臨戰(zhàn)斗、卻可能得來勝利；對于那些反抗暴政的人們，明天或許最艱辛，卻可能重獲自由。即使有一位偉人不幸在明天逝去，也絕不是明天戰(zhàn)勝了他，而是他偉 　　大了明天，使明天成為一個值得永遠紀念的日子。 　?、嗖灰让魈煜蛭覀冏邅?，讓我們走向明天吧！只有當我們將“等待一個美好明天”的 “等待”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天。 　　15、 讀書要善于思考和質疑。你認為本文第①段加線句子中哪兩個詞應該互換位置表意才準確？（2分） 　　__________與__________互換。 　　16、 揣摩第③段加線句子，結合你自己的感受，談談明天究竟讓我們又不知覺地“增添了”什么？“減少了”什么呢？（2分） 　　增添了_____________________________； 　　減少了_______________________________。 　　17、 第⑥段中面對明天這張“白紙”，不同的態(tài)度寫出來的答卷大相徑庭。你將怎樣“書寫”這張?zhí)厥獾摹鞍准垺蹦?？讀完全文,相信你定有新的思考。請擬寫一條有關明天的格言以自勉（2分）。 　　格言:________________________________________________________ 　　18、明天對于每個人來說都是最公平的。請仿照第⑦段的排比句式再補寫兩句。（2分） 　　對于__________，明天可能_________________________________； 　　對于__________，明天可能_________________________________。 　　五、閱讀下邊的文言語段，然后答題。 　　至于夏水襄陵]，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。 　　19、解釋下列文言詞語。（2分） 　　沿、_________ 或、___________ 雖、_____________疾、____________ 　　20、文段主要采用_____________描寫的方法，突出了江水流水流速之快。（2分） 　　21、文中加線部分與李白的兩句詩意境相同，請寫出這兩句詩。（2分） 　　_____________________,_____________________。 　　22、長江三峽水利樞紐工程已以今夏開始蓄水發(fā)電，文中的景觀從此將不復存在，你能用對聯(lián)的手法描繪一下長江過去和將來兩種不同的壯觀景象嗎？（上下句各不超過10個字）。（2分上聯(lián):__________________________________, 　　下聯(lián)：_________________________________。 　　第三部分 作文（70分） 　　作文（一）（30分） 　　以下三個表格是某中學在121人中所做的一次課外閱讀情況調查，請你根據(jù)這些表格所提供的數(shù)據(jù)，簡要分析一下目前中學生課外閱讀的現(xiàn)狀，并根據(jù)你的分析提出相應的合理化建議。 　　表（一）：學生對“學校開設課外書籍閱讀課”的態(tài)度統(tǒng)計 　　贊成 　　　　　無所謂 　　　　　　　　不贊成 　　人數(shù) 　　　　　199 　　　　　　22 　　　　　　　　　0 　　百分比 90.1 　　　　　　9.9 　　　　　　　　　0