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3.2《分子和原子》 教學案 班級：初三（ ）姓名： 學科：化學 課型：新授 編者： 審核：備課組 【學習目標】 1． 認識物質的微粒性，知道分子、原子是構成物質的粒子； 2． 能用微粒的觀點解釋日常的一些現象； 3． 認識分子可以再分為原子。 【學習重點】 1．分子、原子的基本特性 2．分子特性與生活現象間的關系 【學習過程】 一．定向入境 1．揭題示標 2．情境激趣——演示濃氨水使酚酞變紅 二．自學建架 知識模塊——（一）分子的基本特性 Ⅰ．個人自學 1．閱讀：P49～P52正文第2段 2．建構： 分子的基本特性： ⑴微粒性——分子的體積和質量都很小。 ⑵運動性——分子在不斷運動。溫度越高，運動速度越快。 ⑶間隔性——分子間有間隔。同種物質分子間的間隔是：固體＜液體＜氣體 (分子本身的大小是不能改變的,改變的僅是分子間的距離。) 3．即學即練 ⑴請用分子的特性對下述現象作出解釋 ①試從化學的角度解釋“墻內開花墻外香” ②冰融化成水，水變成水蒸氣 ③在實驗室做實驗時，實驗完畢忘記蓋上酒精燈的燈帽，結果下一次使用時很難點燃。 ⑵下圖是關于分子性質的實驗：在濾紙上每隔1.5～2cm處滴一滴酚酞試液，并在試管口塞上脫脂棉花，用滴管吸取濃氨水，在試管口的脫脂棉花上滴10～15滴（已知氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色）則試管中出現的現象是 ， 此現象說明了 。 Ⅱ．個人（小組）疑問 Ⅲ．精講補架（一） P50活動與探究 1.現象:大燒杯內的酚酞溶液變紅,大燒杯外的酚酞溶液不變紅。 2.結論：濃氨水具有揮發(fā)性，氨水能使酚酞溶液變紅 3.燒杯A與B起對比作用，燒杯B說明空氣不能使酚酞變紅。 知識模塊——（二）分子是由原子構成的 Ⅰ．個人自學 1．閱讀：P51正文第三段～P52結束。 2．建構： ⑴分子是由原子構成的。 ⑵同種物質的分子性質相同。 ⑶分子是保持物質化學性質的最小粒子。原子是化學變化中的最小粒子。 ⑷在化學反應中分子一定改變,分子再分為原子，而原子不能再分，原子重新組合成新的物質或分子。 3．即學即練 ⑴填空 ①構成物質的基本粒子有 、 等。 ②分子是構成物質的一種 ，分子在不斷地 ，分子之間有 。 ③分子是由 結合而成的，如每個水分子是由2個 原子和一個 原子構成的。 ⑵下面說法正確的是（　　?。? A、分子是構成物質的最小粒子 B、原子是最小粒子 C、分子是化學變化中的最小粒子 D、原子在化學變化中不能再分 Ⅱ．個人（小組）疑問 Ⅲ．精講補架（二） 分子和原子都是構成物質的粒子，都能直接構成物質。對于由分子構成的物質而言，分子又是由原子構成的。 原子 分子 物質 三．歸納完型（請你歸納本課主要知識，形成知識框架，利于知識鞏固） 四．達標鞏固 1．下列各項中不能證明分子之間有間隔的是（　?。? A.夏天汽車輪胎容易爆炸。 B.水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積會增大。 C.1體積黃豆和1體積小米摻在一起后，總量少于2體積。 D.100mL酒精和100mL水混合后，總體積小于200mL。 2．下列觀點你認為不正確的是（　　） A.世界是物質的，物質都是由分子構成的。 B.宏觀上看靜止狀態(tài)的物質從微觀上看則是永恒運動的。 C.分子雖小但也有一定的質量和體積。 D.夏天雨后天晴，路面上的水漬很快變干，這時水就不存在了。 3．經測定某物質只含有一種分子，則該物質肯定不屬于（　?。? A．純凈物 B．混合物 C．單質 D．化合物 4.下圖是氣體物質的粒子示意圖，圖中“ ● ”和“O”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是 （ ） 5．填充：有些物質是由 構成的，如氧氣；有些物質是由 直接構成的，如汞。能保持氧氣化學性質的最小粒子是 ；能保持汞的化學性質的最小粒子是 。 6．填充：在 “氫氣＋氧氣　點燃　水” 的化學反應中，氫 和氧 不能再分。這一過程中，氫 分成了氫 ；氧 分成 了氧 ，然后氫 和氧 重新組合成水 。 4