《二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案- 8古詩(shī)二首 登鸛雀樓 人教部編版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案- 8古詩(shī)二首 登鸛雀樓 人教部編版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、登鸛雀樓 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 識(shí)記鞏固本課生字。? 2.有感情地朗讀古詩(shī)并背誦。? 3.根據(jù)詩(shī)句想象畫(huà)面，體會(huì)“站得高，看得遠(yuǎn)”的道理。? 4.拓展詩(shī)人暢當(dāng)?shù)摹兜躯X雀樓》，分享展示同學(xué)們的古詩(shī)積累，初步感受家鄉(xiāng)中國(guó)的神奇、壯麗。? 【教學(xué)重難點(diǎn)】 根據(jù)詩(shī)句想象畫(huà)面，體會(huì)“站得高，看得遠(yuǎn)”的道理。? 【教學(xué)過(guò)程】?? 一、談話(huà)導(dǎo)入? 1.?講故事，畫(huà)板畫(huà)，引出課題。? 話(huà)說(shuō)在唐代，有一些地方，是詩(shī)人們比拼誰(shuí)更牛的地方。當(dāng)時(shí)在山西有座鸛雀樓，一共三層，樓前橫著滾滾黃河，遠(yuǎn)處是連綿起伏的大山，景色壯觀（師板畫(huà)“鸛雀樓”“黃河”“連綿起伏的大山”）。唐朝很多詩(shī)人都愛(ài)跑到鸛雀樓去寫(xiě)

2、詩(shī)，互相較勁。一天，王之渙（出示字卡）飄然而來(lái)，登樓寫(xiě)下四句詩(shī)，成為鸛雀樓上最牛的詩(shī)，流芳千古。這首詩(shī)的名字就是——《登鸛雀樓》。? 2.?介紹鸛雀樓。? 生觀察“鸛雀”兩字字形的共同點(diǎn)。隹，短尾巴鳥(niǎo)。這座樓常有鸛雀這種水鳥(niǎo)停留在上面，所以叫鸛雀樓。? 3、板書(shū)課題。? 鸛：草叢中藏著兩只張大口的鳥(niǎo)。?雀：小字不帶鉤，下面鳥(niǎo)展翅。? 4.學(xué)習(xí)生字“樓”，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。?左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，注意避讓。?? 二、初讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。? 1.自讀古詩(shī)，圈出生字，讀準(zhǔn)字音。（師貼古詩(shī)板書(shū)，生字用紅色標(biāo)出） ?2.?對(duì)比教學(xué)“窮”“盡”。? 指生讀，聽(tīng)字音。窮的古義是盡。窮、盡都是到頭的意

3、思。舉例山窮水盡，無(wú)窮無(wú)盡。窮盡是一個(gè)詞。? 3.?對(duì)比教學(xué)“層”“盡”。? 指生讀，聽(tīng)字音。生找共同點(diǎn)——尸字頭。生找不同點(diǎn)——尸字頭的撇，長(zhǎng)短不一。因?yàn)楸M是上下結(jié)構(gòu)，層是半包圍結(jié)構(gòu)。? 對(duì)比指導(dǎo)“層”“盡”的書(shū)寫(xiě)?？偨Y(jié)順口溜：尸字頭，框要扁，撇長(zhǎng)短，看結(jié)構(gòu)。? 三、再讀古詩(shī)，感受韻律? 1.指生讀古詩(shī)，指導(dǎo)韻律。? 白日/依山盡，黃河/入海流。欲窮/千里目，更上/一層樓。 2. 范讀，學(xué)生展示。（聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫） ?3.師引導(dǎo)帶動(dòng)作讀古詩(shī)。?? 四、學(xué)習(xí)古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)意。? 1.觀察插圖，說(shuō)說(shuō)前兩句寫(xiě)了哪些景物？? 2.生猜“白日”，師提示重點(diǎn)詞語(yǔ)要做批注。? 3

4、.隨文識(shí)記生字“依”。? 生做動(dòng)作加深記憶。依，指一個(gè)人靠在另一個(gè)人的胸前，不愿意離開(kāi)。? 4、貼太陽(yáng)。? 生到講臺(tái)張貼太陽(yáng)，展示“白日依山盡”的動(dòng)作。 5、朗讀“白日依山盡”。? 什么依山盡？白日怎么盡？白日依山怎么樣？提示：?jiǎn)柧洳煌?，重音也就不同? 6、感受黃河的壯觀。? 黃河怎樣流向大海？生想象畫(huà)面，并讀出感受。? 7、 借助插圖，注釋?zhuān)斫狻鞍兹找郎奖M，黃河入海流”的大意。? 8、出示畫(huà)面，指導(dǎo)朗讀“白日依山盡，黃河入海流”。? 遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)依傍群山慢慢沉沒(méi)，近處，滔滔黃河向大海奔騰而去，看著這樣的場(chǎng)景，你有什么感受？? 生舉手說(shuō)，并讀出感受。男女生讀。全體起立

5、，帶上動(dòng)作，讀出這片風(fēng)光的壯麗。? 9.蒼茫落日，滾滾黃河，遼闊江天，同學(xué)們還想看到比這更美的景色嗎？怎么做呢？——欲窮千里目，更上一層樓。? 10.簡(jiǎn)單提示古詩(shī)虛數(shù)的問(wèn)題。一層指更高的地方，千里指更遠(yuǎn)的地方。? 11.隨文識(shí)記“欲”字。? 欲是什么意思呢？請(qǐng)教字典先生吧。欲是想要的意思。生說(shuō)“欲”字的識(shí)記方法。師分享：左邊是山谷；右邊是一個(gè)人在嘆氣，因?yàn)樗男南裆罟饶菢与y以填滿(mǎn)，還想要。谷就是糧食，欠，就是少，一個(gè)人沒(méi)吃飽，還想吃。? 12. 生說(shuō)“欲窮千里目，更上一層樓”的意思。? 13.生分享爬山、爬樓等登高的經(jīng)歷。? 師引導(dǎo)：登高看到的風(fēng)景更美，景色更多，是因?yàn)椋ㄉ樱?/p>

6、—站得高，看得遠(yuǎn)。大家把藏在古詩(shī)里的小道理都找到了。? 唐詩(shī)不僅通往古遠(yuǎn)，還通向當(dāng)下，給現(xiàn)代人以啟發(fā)。現(xiàn)在有很多人把這句話(huà)當(dāng)做座右銘，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，積極向上，追求更高的目標(biāo)。指生接，當(dāng)你想成為更好的自己時(shí)，對(duì)自己說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓，來(lái)勉勵(lì)自己；當(dāng)你碰到困難想退縮時(shí)，對(duì)自己說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓，來(lái)鼓勵(lì)自己。? 你們想看到更美的風(fēng)景嗎？想成為更好的自己?jiǎn)幔可R讀后兩句。?? 五、熟讀成誦? 1.現(xiàn)在，我們?cè)偕弦粚訕牵堰@首詩(shī)記在心中。?師生對(duì)背，男女生背，生展示背。? 2.唱詩(shī)，增加趣味性。?? 六、師拓展延伸? 1.范讀暢當(dāng)《登鸛雀樓》? 迥臨飛鳥(niǎo)上，高出世塵間

7、。天勢(shì)圍平野，河流入斷山。? 2.古今對(duì)譯讀。 3.限時(shí)速讀。? 4.齊讀展示。?? 七、生分享展示? 無(wú)論是王之渙還是暢當(dāng)，他們筆下的江天是如此壯麗，遼闊，這就是我們美麗的祖國(guó)。描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的詩(shī)詞很多，你們課前都準(zhǔn)備了吧？? 1.?小組交流準(zhǔn)備的詩(shī)詞。? 2.?生舉手展示。生朗誦全詩(shī)或領(lǐng)讀，說(shuō)自己從詩(shī)詞中感受到的畫(huà)面，老師相機(jī)指導(dǎo)。?? 結(jié)語(yǔ)：今天是我們游覽祖國(guó)大好河山的第一站，本單元，我們還要欣賞雄奇壯觀的廬山瀑布，妙趣橫生的黃山奇石，去熱情好客的葡萄溝做客，去風(fēng)光優(yōu)美的日月潭觀光。剩下的詩(shī)詞，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中再分享。課下，請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)我們家鄉(xiāng)的美景。謝謝大家！? 八、板書(shū)? 登鸛雀樓? ??王之渙? 白日依山盡，?黃河入海流。?欲窮千里目，?更上一層樓。? 板畫(huà)：鸛雀樓，黃河，高山，太陽(yáng)。